六年级家长会发言材料-面对成长.docx

六年级家长会发言材料:面对成长 尊敬的各位家长： 您好，依然感谢您在百忙之中来参加今天的家长会。 时间过得太快，六年眨眼而过。当年的小娃娃，调皮鬼， 今天比我还高，有的我要仰视。这证明，你的孩子长大了， 我们为成长欣慰，也为成长中的问题烦恼。小学六年级， 是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习 的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小 学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低， 成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑 战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要 的一个阶段。 今天家长会的主题是“面对成长” 。 一、老师情况介绍 首先，我来简单介绍咱们的任课老师：语文，数学， 英语都没变。变得是品社，科学两科。这两位老师都是从 东付村合校过来的，责任心都很强。教学态度认真，从这 次期中考试成绩中您应该发现，孩子的成绩都是有提高的， 所以，这些老师还是向您交了合格的答卷的。我呢，您也 可能经常听孩子说起，严厉，易怒，不爱笑，这些还算好 听的，还有的用很不好听的词语来形容老师的形象。我也 自我反思，我对他们是尽了力的，虽然呈现的是一张冷漠 的脸，但我有一颗火热的心。 二、学生成长身影 下面，我们先来回顾孩子们这个学期的收获和成长。 这些图片都是从我的博客里边截图，您仔细看，有没有自 己孩子的身影。 1.家长的支持 我们的班级工作得到了很多家长的大力支持。这种支 持不一定是物质的资助，而是您的理解，您的热情，您的 宽容。记得伊东梁被李昕硕抓破脸的时候，栋梁的爸爸很 理解我们的工作，用自己的宽容之心化解了矛盾，让我的 心里倍感温暖。下面的图片为您展示部分内容。 2.班级活动 我们的班级活动丰富多彩。我的初衷是为孩子搭建展 示的舞台，自己的精彩让别人看见。孩子们还不会创造机 会，我就给他们机会，看他们能不能自己去把握，下面的 活动，有班里的，校级的，看有没有孩子的面孔，有的， 孩子把握机会了，没有的，那是孩子还没有勇气站出来。 请看图片。 以上图片的展示，我们见证了孩子的成长，见到了孩 子的收获，欣喜地发现，孩子真是长大了，孩子的收获真 的很多。 三、存在的问题 伴随着成长，烦恼也随之出现。我们发现，孩子有秘 密了，固执敏感了，小心眼多了，在这个阶段如果和孩子 关系搞不好，很容易使亲自关系走向冷漠。 尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。 如：班容量过大，这使得教师对孩子的关爱可能还不够， 个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优 生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正， 学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩 子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入 青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦 虑感逐渐增加等等。 下面我把部分孩子教育孩子的内容呈现以下。 四、情况反馈。 1.汇报孩子的成绩 本次期中测试，孩子们的成绩还是不错的，最高分王 xx，394.5 分，390 分以上的有四个同学，分别是王 xx。360 分平均分 90 分以上的有 38 人。可见，我们的竞争 是激烈的。面对这种竞争，成绩有起伏有波动是正常的， 班里没有一个孩子能保持第一，主要的是家长要正确面对 这种波动，和孩子共同分析原因，以平和的心态面对成败。 我宣布一下这次考试比较好的学生名单。 学生名单： xx 2.六个新转来的孩子，分别是司 xx。这些孩子给我的 印象不一。他们有一个共同的特点，书写潦草，作业质量 不高，作文大都是抄写或者背诵来的。这次考试，成绩还 可以，但对他们并不是全放心，特别是李昕硕，要加强对 孩子的思想教育，陈瑞卿教育孩子不能偏科，李鹏飞，要 认真完成每次作业不能钻空子。 3.有进步的孩子： 程传斌作业基本能完成了。赵一豪很认真，成绩有进 步了。唐淑贤学习认真了不少，成绩进步明显。辛则其都 能按时完成作业。伊东梁的成绩有进步但不稳定。段宇鹏 一直都在努力认真。胡相龙的书写端正不少，成绩也较好 了。许佳硕依然很老实，作文虽然不长但有了生气，比较 生动有东西可写了。王皓云也是呈现进步的趋势但还是不 扎实不稳定，学习还是看她自己的心情。 4.很特殊的孩子： 张 xx，说话做事太随意自由，个性张扬，很有自己的 独特见解但常常出格，所以这次语文只有 4 个不优他就是 其一。 武 xx 都曾是成绩不错的学生，但有明显的偏科现象， 很危险的，请家长注意。 范 xx 这个学期学习兴趣没有，不太在状态，老师们反 映，不爱学习不想学习不知家长是否发现。 尹 xx，个性太张扬，太有自己的个性了。希望收敛一 下。 5.依然有家长不知道自己孩子的值日，不知道周一穿 校服，天天戴红领巾。王 xx 还是经常最晚来到，程传斌， 辛则其经常忘记值日，来到上课。这些，都希望家长能够 引起重视。小时候的习惯注定了长大以后的人生。如果一 直忘事，磨蹭，长大能成为有心人吗。 还请家长留意孩子的作业完成状况，很多学生包括成 绩很优异的同学，晚上作业完成不好，早上来了就“资源 共享” ，互相抄。这种做法是很不对的，阻止了孩子的进步， 限制了他们的思考，总想着明天去了抄，交换，