六查六比在我校教务处实施情况的总结汇报.docx

六查六比在我校教务处实施情况的总结汇 报 为了深化“三为”主题实践活动，推动全区教育事业 又好又快发展，近期区教育局以“规范学校管理、改善办 学条件、提高教学质量、办人民满意教育”为主题，进行 了“六查”、“六比”活动。我校严格按照上级领导要求， 认真贯彻实施，现将该活动在我校教务方面的具体检查情 况汇报如下： 一、有关“六查”方面的具体内容 、义务教育办学条件改善情况：学校一方面完善并优 化了多媒体教室、卫生室、师生阅览室，有机整合了生理 化实验室，进一步美化校园，改善学校硬件设施，营造了 良好的育人环境；另一方面加强学校管理，提升领导班子 的工作效率，开展师德师风建设，抓好教师专业技能的培 训以及继续教育和学历提高工作，全面提高教师队伍整体 素质，提升教育软实力。 、职教送生情况：为了做好职教送生的工作，学校早 作部署，领导包班负责，同班主任一起协调工作，不惜在 财力、人力等方面做了大量投入。在去年中考成绩公布时， 包班领导、班主任利用学生填志愿的机会做好宣传、鼓动 工作，并做好未上线学生信息登记，及时掌握每个学生的 去向。校领导及班主任冒着酷暑出巷入户，深入学生家庭， 宣传职教政策，多次包车组织学生到渭城高职中、咸阳职 业技术学院等职业院校参观、学习，鼓励学生就读职校， 圆满完成职教送生工作。 、素质教育实施情况：贯彻并落实“一校一品”特色 办学方式，重视德育教师队伍建设，认真实施德育课程。 学校积极开展丰富多彩的文体兴趣活动，如征文比赛、读 书演讲比赛、故事大王比赛、国防教育知识竞赛、消防演 练知识讲座、举办校运动会、校十佳歌手比赛、学生器乐 演奏比赛等，极大的丰富了学生的精神生活，有力的促进 了学生特长的发展。 、教育管理水平和教育质量情况：在管理方面，学校 坚持科学化、规范化和人文化，努力提高管理水平，办人 民满意的教育。学校致力于提高教育教学质量，以提高教 师队伍整体素质为目标，以加强继续教育和岗位培训为重 点，以优化教师队伍结构为突破口，加强教师师德师风建 设，建立教师激励机制，合理安排教师岗位，加强骨干教 师队伍建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合 理、充满活力的教师队伍。 二、有关“六比”方面的具体内容 、教师的敬业精神。我校教师在教育教学工作中认真 负责、一丝不苟、精益求精，对学生热情关怀、尽心尽力、 无微不至。在教育教学活动中，认真备每一节课、认真上 每一堂课，认真批改每一本作业，认真辅导每一个学生， 不敷衍塞责；对学生热切关注、了解每个学生，对教育教 学工作进行科学设计和有效的教育教学实践。 、教师的教育理念。我校教师能够严格按照素质教育 和新课程的要求实施教育教学各项工作，在教学过程中， 不仅重视“智育”，更加重视“德育”。各科教师能够努 力学习先进的教育理论，不断充实自己的知识，在教学中 联系学生的实际，根据其特点增删教材，调整教法；相信 每个学生都有学习的潜能，尽量地给每位学生同等参与的 机会；尽量公开地评价学生的学习过程和结果；在实施奖 励时，做到公平、公正、公开，不可有不同的对待；常常 了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的 偏差，随时审视，随时修正；经常仔细地检查、反省自己 是否在对待不同学生上有差别。 、教师教学水平。我校实行集体备课制度，各教研组 集体议课后形成“共案”，每位教师再根据自己的实际情 况对其进行补充、完善之后形成“个案”。在备课的过程 中，明确教学目标、重难点及各个环节，确保在课堂上做 到主次分明、详略得当。同时，广大教师能够紧跟时代步 伐，积极学习新的专业知识，掌握现代教育理念，努力提 高自己的业务水平。 、教师的教学技能。在教学中，我校教师不断增强上 课技能，提高教学质量。每位教师能熟练掌握和运用好多 媒体教学设备，做到讲解清晰化、准确化、情感化、生动 化，层次分明、言简意赅、深入浅出。在上课的过程中特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生 的主体作用；拒绝“满堂灌”的教学模式，注意精讲精练， 老师讲的尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；充分考 虑每一层次学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高；精心设计作业，布置作业做到有针对性、有 层次性，尽量避免大量的重复，力求每一次练习都发挥最 大的效果；作业批改及时、认真，分析并记录作业情况， 将出现的问题作出分类、总结，及时改进教学方法，做到 有的放矢。 、教师的课堂教学效果。我校积极推进“自主、合作、 探究”的教学方式，让学生做课堂的主人，把课堂还给学 生，优化课堂教学结构。经过长期的教育教学实践，出色 的完成了预期的教学目标，取得了良好的教学效果，课堂 教学效率得到了显著提高。 、教师的仪表。 黑格尔说：“教师是孩子心中最完美 的偶像。”教师有什么样的风度仪表，就会把学生带成什 么样，这就是为人师表的榜样力量。因此，我校教师能够 做到服饰仪容朴实得体、整洁高雅；言谈举止谦逊文雅、 稳重端庄；态度行为亲切和蔼、热情大方。 以上