关于小学生的课余生活调查报告.docx

关于小学生的课余生活调查报告 第一部分调查背景 、相关背景 二十一世纪新一代的青少年是新一代的中坚力量，是 建设祖国的栋梁之才。而小学生的课余生活也成为了小学 生能否担起重任的关键因素。小学生的课外生活，学校重 视，家长更重视。因为它不光涉及到学生成绩好坏，而且 还关系到他们的全面成长。如果小学生的生活是一个五彩 缤纷的大舞台，那么课余生活就是这个舞台的重要组成部 分。由于现在社会日新月异的变化，使得小学生的课余生 活安排不合理。在这个光怪陆离的社会中，有许多青少年 由于没有合理安排课余时间，而是沉迷于看电视、打电脑 游戏等等。如何安排、利用好课余时间，促进小学生身心 的健康发展，是小学生走向成功的重要因素之一。 2、调查目的 为了能让校园的管理者更好地了解学生的课余生活和 他们的一些想法，以便今后能正确、合理地引导同学们开 展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步发展创造一 个良好的环境。我们小组的成员觉得有必要进行这次调查。 我们此次研究的目的主要是要寻求有益小学生成长的课余 生活，使小学生过得既充实又丰富。 第二部分 实践概况简介 时间：XX 年 6 月8 月 地点： 人员：队长 队员 调查形式：实地走访为主，问卷调查为辅 第三部分 调查分析 、根据实地走访，了解到有关宁国市的小学生课余生 活情况，主要是城乡差别，具体分析如下： 做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生 活的主流 城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区，读课 外书，做作业，看电视成为小学生课余生活主；而在农村 乡镇，做作业，看电视，做家务成为小学生课余生活主流。 城乡课外班有别。参与调查的城区小学生中有一半以 上的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。 对农村小学生而言，尽管他们渴望参加一些课外班，但由 于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班，所以他们几乎都 没有机会参加。 小学生渴求丰富多彩、压力小的课余生活 小学生对自己课余生活的看法和态度怎样呢？在调查 中发现，城区小学生觉得自己现在的课余生活很丰富，感 到满意的占大多数。在农村乡镇，只有 38%的小学生觉得自 己的课余生活很丰富，感到满意；57%的小学生却觉得一般； 5%的小学生觉得枯燥，不满意。究其原因，走访了部分学 生、家长，调查发现，之所以农村乡镇小学生占一半多的 人对自己的课余生活只是较满意，是因为农村孩子缺少课 外书读，没有自己爱好的兴趣活动班可上，可供学生活动 的社区环境也较差，还要做较多的家务活等。 小学生希望拥有怎样的课余生活呢？城区孩子普遍希 望他们的课余生活少点压力：“无压力，自由，有很多课 外书让我看。 ”“有趣，丰富，没有烦恼的课余生活。 ”“父 母要我参加了 3 项课外活动，根本没有休息时间，我希望 能自己支配课外时间。 ”“我希望拥有不增加学习压力，又 能娱乐的课余生活。 ”农村孩子普遍希望课余生活丰富一些： “希望参加课外活动” “希望能参加体育活动。 ”“看电视， 读课外书，做家务活” “有足够的时间写作业，玩耍。 ” 2、根据问卷调查统计，得出以下结论： 目前，在课间生活中，大部分的小学生还是以做游 戏为主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看书中， 由下图可以看出女生的比例远远大于男生。由此可见，女 生在学习主动性上好于男孩子，并且相对于男生，女孩子 更喜欢安静的做事。 根据问卷上数据显示，有一半以上的学生反映老师 有拖堂或占用下课时间的现象，表明此种现象在小学中还 是比较普遍存在的。而且，由下图可以看出，他们大多数 认为老师这种拖堂的行为对他们的学习是没有帮助的，问 卷填写时甚至有很多同学明确表示很厌恶这种行为。对此， 我们可以知道，其实用拖堂来上课并不能起到多少作用， 厌倦的情绪反而会影响同学们上课的情绪和对这些老师的 态度。 在调查过程中，数据显示，男生中有 64.71%的人参 加了补习班，相比这个数据，有 50%的人参加了或者参加过 兴趣班。而在女生中，这两者相差不大，几乎持平。其中， 在参加补习班的学生中，只有一半的学生表示对补习班感 兴趣，而参加兴趣班的同学，则较多的对兴趣班感兴趣， 在女生上体现得尤为明显。 显然，无论是男生还是女生，绝大多数同学还是比 较喜欢劳逸结合这种学习方式的，他们有自己那个年级的 特点，也有努力学习的愿望和意向。 第四部分结束语 关于怎样安排小学生的课余生活才是科学合理的，下 面给出一些意见和建议：首先，家长和教师在教育孩子的 过程中，应该努力培养孩子珍惜时间、合理分配时间、充 分利用仅有时间尽可能地做更多事情的良好习惯，而不是 每天把很多时间用于学习。其次，在小学生开始涉及比较 健康的课余生活时，家长和教师也应该积极参与进来，可 以增强对孩子兴趣以及情感等方面的了解，从而更好地引 导孩子；再次，目前大多数孩子都是独生子女，在课余生 活中，可以采取邻居的孩子轮流由某一家长带领一起玩耍， 培养他们的团队精神， 本次调查活动广泛征求了同学们的意见，就课余生活 中的各个方面进行了调查，从中发现了一些问题，也得到 了许多启示。希望今后学校能正确、合理地引导同学们开 展课余生活，并为同学们在课余时间的进一步发展创造一 个良好的环境。相信在不久的将来，我们都能拥有更加丰 富多彩的课余生活！ 附录： 宁国市小学生课余生活情况调查表 基本信息：所在学校_ 城镇乡村 年级_ 性别_ 一、你在课间干什么？ A 游戏 B 看书 c 睡觉 D 其他 二、你的老师经常占用你的课间吗？ A 是 B 否 三、你的老师经常拖堂吗？ A 是 B 否 四、你觉得老师拖堂对你的学习是否有帮助？ A 是 B 否 c 不清楚 五、你在课余有参加补习班吗？ A 有 B 没有 六、如果参加了补习班，那你对它感兴趣吗？ A 是 B 否 c 不清楚 七、你在可与有参加兴趣班（如音乐补习班、美术兴 趣班等）吗？ A 是 B 否 八、如果你参加了兴