县实验小学科学发展观学习调研计划.docx

县实验小学科学发展观学习调研计划 一、目标任务 *县实验小学关于开展深入学习实践科学发展观活动学 习调研阶段时间为 3 月至 4 月底，60 天左右。这一阶段按 照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠” 的总体要求，围绕学校“质量立校、科研兴校、特色强校、 品牌育校”这一目标，以“理论武装、解放思想，凝聚科 学发展共识”为主线，加强理论学习、深入调查研究、广 泛开展解放思想讨论，引导广大党员教师对科学发展的思 想认识有新提升，发展理念有新转变，推进工作有新思路， 切实增强贯彻实践科学发展观的自觉性、主动性和坚定性， 为分析检查、整改落实工作奠定坚实基础。 二、具体安排 （一）专题精学强理念（3 月中旬4 月下旬） 组织党员教师认真学习党的*大、*届三中全会、全 国“两会” 、纪念党的*届三中全会召开 30 周年大会、*届 中央纪委第三次全会等一系列重要会议精神，学习中央政 治局常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告， 学习中央为应对严峻经济形势作出的一系列重要部署，学 习毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重 要论述摘编 ，并对重点篇目进行精读。并把省、市、县党 代会和省、市、县委贯彻落实中央要求的一系列会议精神 作为学习的重要内容，积极打造“学习型团队” 。 2学习方式，采取理论学习与问题讨论结合；集中学 习与小组学习结合；专家领导学习指导与个人自学结合； 邀请教育局领导来校作学习报告；观看专题电教片。切实 保证集中学习时间，并根据实际情况在这一阶段中统筹安 排。学校党员干部、一般党员教师学习时间分别不少于 22 小时、20 小时。采取大课讲座、现场直播课堂、短期小班 等形式，实施集中轮训。在认真学习基础上，要认真记好 笔记，每人撰写一篇体会，并积极开展学习体会交流。 3组织中心组专题学习。校学习中心组集中学习不少 于 3 次，围绕学习内容进行专题学习研讨，结合学习县委 开设的科学发展在*案例选编 、 特别提醒背离 科学发展观的反面事例选编等，深入分析正反两方面的 典型案例，充分利用*教育网、学校校园网站和学习园地开 设“学习讲坛”等平台，交流学习体会，营造浓厚氛围， 为争创“创新型、责任型、服务型、模范型、和谐型”组 织的班子建设打下扎实的思想基础。4 月 15 日前，学校领 导的体会送县教育局学习实践活动办公室。 4开展集中培训与学习辅导。邀请有关领导、专家来 校围绕贯彻落实科学发展观作学习辅导，组织开展多种形 式的学习辅导活动。 5组织好党员自学。要求党员教师制定学习计划开展 自学，力求通读规定的学习材料。并在通读学习材料的基 础上，对重点篇目进行精读。根据实际情况，充分利用*日 报开辟的“科学发展百问”栏目、网络媒体、校园网站专 栏、工作简报等，统一收集相关学习资料，认真组织学习 科学发展的有关理论、知识、著述，组织党员教师进行科 学发展观理论测试，切实提高学习效果。并积极参加 4 月 底县委学习实践活动办公室组织开展的科学发展观理论知 识测试。 （二）专题调研查问题（3 月中旬4 月下旬） 确定调研课题。各党员教师要在解放思想学习讨论 活动专题调研的基础上，重点围绕建设和谐实小创新实小 效益实小，全面推进优质化，实现教育现代化，深入调查 研究，明确思路和具体措施。按照“带着问题下去、找到 原因上来，带着课题下去、形成思路上来”的要求，深入 年级组、学科组蹲点调研，确定 1 个重点调研课题，并做 好调研记录。中层以上干部要深入教学课堂查问题，提方 法，落实措施，切实解决问题，根据实效进行评价。根据 工作实际，着重围绕转变发展方式、提高发展水平、为科 学发展服务等方面确定调研课题。各中层以上领导要结合 自身工作实际，认真进行思考，确定重点调研课题。 2组织开展调研。围绕调研课题，以多种形式组织开 展调研活动。精心选择剖析正反两方面案例，解剖麻雀， 解决问题，认真总结经验教训。中层领导要带着调研问题 深入年级组、学科组广泛听取意见和建议，力求摸清情况， 掌握第一手资料，发现问题，分析原因，提出具有针对性、 可操作性的新思路、新举措、新办法，撰写专题调研手记。 3形成调研成果。要在深入调研的基础上，认真分析 研究，梳理出在科学发展上存在的突出问题，提出工作思 路，形成调研成果。中层干部要带头研究，深入思考，亲 自撰写调研报告。学习实践活动结束后，视情对优秀的调 研成果进行整理汇编。 4坚持边学边改。根据调研所掌握的情况，以解决师 德师风、学生个性发展、轻负高质、提升部分青年党员教 师教学水平等方面的问题为重点，做到边学边查边改，立 说立纠立行，着力解决问题，注重实效。开展“我为学校 发展献一策”活动，动员党员教师广泛参与到实践活动中 来，吸收基层智慧，更好地从理论与实践结合上加深对落 实科学发展观的认识。在党员中开展“优秀示范岗”评选 活动，设有“有效课堂示范岗” 、 “有效结对示范岗” 、 “敬 业奉献示范岗” “创新工作示范岗” 、 “组织带领示范岗”等。 （三）深入讨论达共识（4 月下旬） 围绕科学发展进行解放思想大讨论，引导党员教师 解放思想、转变观念、提高认识，对教育教学科学发展的 重大问题形成共识。专题研讨会不少于 2 次。召开中心组、 党小组交流讨论会，层层发动，开展“讲党性，重品行， 做表率”大讨论，引导党员干部对照科学发展观的要求解 放思想，从对发展经验教训的总结中解放思想，从学习先 进查找差距中解放思想。认真查找和分析自身不适应、不 符合科学发展观的突出问题，尤其要围绕当前干部和党员 教师中存在的贯彻落实科学发展观的自觉性、主动性和坚 定性不够，以及党性意识、宗旨意识、学习意识、纪律意 识、责任意识和效率意识不强等方面的突出问题深入开展 讨论，进一步转变观念，明确方向，推动解放思想大讨论 活动扎实有效开展。 2组织学习交流。组织党员干部广泛开展解放思想大 讨论，通过学习，找到有违科学发展观的做法与想法，围 绕问题展开讨论，组织开展解放思想专题交流讨论不少于 2 次。结合实际，灵活多样地采取案例分析、设立学习园地、 开展演讲比赛及开辟报刊网络专栏，以及到知名品牌学校 考察借鉴等形式，推动解放思想大讨论，组织交流大会交 流学习体会、调研成果和解放思想讨论成果，提炼总结思 想解放的新观点、新认识及科学发展的好思路、好建议。 3形成共识，并做好分析检查阶段的准备工作。通过 深入讨论和集中交流，使党员干部自觉把思想认识统一到 科学发展观的要求上来，奋力开拓、锐意进取。扎实开展 “全面推进优质化，实现教育现代化”主题征文活动， ；组 织开展“解放思想十破十立”征集活动，总结提炼和固化 解放思想新成果，并于 4 月 20 日前将“解放思想十破十立” 征集汇总情况送县教育局学习实践活动办公室。同时结合 讨论活动，提前做好查找贯彻落实科学发展观方面存在的 突出问题等工作，为分析检查阶段做好准备。 三、几点要求 搞好思想发动。及时开好动员大会，大力宣传开展 学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的部署、要 求和做法，切实把广大党员的思想统一到中央开展学习实 践活动的重大决策上来，为学习实践活动的顺利展开营造 良好氛围。 2注重学习效果。为确保党员教师学习时间、精力到 位，学校在每周一晚上组织全体党员干部集中学习，每次 学习不少于 3 个小时。认真研读学习材料，联系实际学、 带着问题学，真正领会和掌握科学发展观的内涵、精神实 质和根本要求。领导干部要带头学习，带头作学习报告， 在学习调研中作出表率。建立学习调研阶段工作台帐，集 中学习时实行签到制，严格考勤。 3积极探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前 提下，结合自身实际，把握整体节奏，突出学习调