县教育局“五破解五保障”促进学校党建工作上台阶.docx

县教育局“五破解五保障”促进学校党建 工作上台阶 *县教育局立足全县教育系统党建工作现状，深入调 研，精心谋划，想办法，添措施，以“破解五个难题、建 强基层组织、助推教育发展”为主线，狠抓措施落实，创 新工作方法，着力改进基层党建工作方式，不断夯实建强 组织基础。 一是破解乡镇学校党组织双重管理难题，保障组织生 活正常化。借学校党总支换届的机会，主动与乡镇党委联 系，坚持选拔任用德才兼备、年富力强的优秀党员，充实 到边远薄弱学校任职，为学校领导班子注入新鲜血液。围 绕“抓党建、促教改、提质量、争优秀”的工作思路，在 全县教育系统党组织中广泛开展“岗位创先争优”活动， 扎实开展“留守学生关爱帮扶”、“党员班主任主题班会 竞赛”等活动。成立党建工作指导组和督查组，采取划片 方式，经常检查、随机抽查、召开座谈会、个别交流等方 式，加强对活动具体指导，了解活动进展情况。 二是破解民办学校“轻视”党建工作难题，保障晋位 升级工作持续化。对民办学校下派党建工作指导员，任命 威信高、业务熟、善管理的党员为支部书记，选派业绩优 秀、责任心强的学校管理干部担任支委委员。强化阵地建 设，设置专门的活动室，配备电脑等设备设施。建立健全 “三课一会”、民主生活会、民主评议党员、党务公开等 制度，建立完善党建工作考核评价机制。将民办学校党组 织负责人的教育培训纳入学校党组织书记培训计划，采用 集中学习、网络自学、现场会、座谈会等形式，强化对党 的理论知识、中央和省市县党代会精神、学校党建工作方 法等党建知识和业务能力的学习。制定出台了*县城区 直属学校、民办学校 XX 年党建工作目标管理考评细则， 每年 7 月、12 月，组织人员对民办学校党组织及负责人进 行专项考核。 三是破解党员队伍整体素质提升难题，保障队伍水平 高位化。实行全员学习，利用网络、板报、标语等媒介， 通过专题会议、专家讲座、专题讨论、主题演讲、征文比 赛等形式，采取集中学习和个人自学相结合，积极组织学 习了教育发展规划纲要、教育法等教育法律法规。组 织开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道 德优秀、争创教育教学优良，创学生家长满意学校”的 “四比两争一满意”教育活动，开展师德师风书画比赛和 征文活动、“美丽*征文”、“弘扬*精神与道德同行” 、教育管理干部思想建设等主题教育活动，党员教师充分 发挥主力军作用，深入学习，积极整改，引领全体师生内 提素质，外树形象，极大地提升了教育社会满意度。 四是破解党建工作统筹兼顾难题，保障教育教学工作 高效化。以“高效课堂”为主题的基础教育课程改革深入 推进，逐渐形成具有浓郁地方特色的校园文化。创新德育 教育方法，把德育渗透于教育教学的各环节，贯穿于学校、 家庭和社会教育的各方面；选任一批优秀青年党员担任学 校德育办主任、团委书记和少先大队辅导员，聘任部分退 休老干部、老党员担任校外德育辅导员，实施警校共育、 家校共建，构建德育工作网络。加强心理辅导和留守学生 关爱工作，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，争 当学生“贴心人”。推广党员设岗定责、党员志愿服务等 做法，充分发挥学校党组织领导核心作用和党员骨干带头 作用。坚持典型示范引领，充分挖掘身边典型，通过“党 员责任区”、“党员示范班级”等方式，深化“党员先锋 岗”、“党员教改之星”、党员教师心理辅导员等典型创 建活动，引导广大党员积极投身课程改革、特色学校创建， 争做教改先锋，发挥辐射引领作用，激励党员立足岗位创 先进，带动教育系统全体员工植根课堂争优秀。 五是 破解党员先锋模范作用发挥难题，保障创先争优全员化。 强化党员教师的宗旨意识，建立健全民主评议、与青年教 师结对子、志愿服务、考核评价等制度机制，把群众当作 自己的贴心人。针对工作实际，深入调研，精心设计活动 载体，创新活动方式，积极搭建党员教师发挥先锋模范作 用平台。坚持民主评议制度，开好党员大会，按照优秀 党员、合格党员、不合格党员标准评定党员级次。坚持 表彰激励，每年都大张