发挥共建优势、争创特色社区.docx

发挥共建优势、争创特色社区 近年来，南塘社区关工委在区委、区政府和街道关工 委的直接领导下，在市、区共建单位市地税局和区委组织 部、检察院、区直机关党组织的关心和支持下，结合社区 工作实际，紧紧围绕关心帮助青少年健康成长这一主题， 夯实工作基础，构建工作体系，努力营造关心下一代工作 的良好氛围，积极为青少年办实事、办好事，社区关协工 作开展得有声有色，收到了较好的工作实效。 一、构建网络，夯实基础 合理的组织机构是顺利开展工作的保证。一是成 立了以社区书记任组长、分管副书记、副主任为副组长的 社区关协工作领导小组，在具体工作中，配备了 1 名专职 工作人员和 2 名兼职人员，聘请共建单位主要领导和辖区 一些德高望重的老同志参加关心下一代工作，明确了工作 目标，落实了责任，安排了工作经费。二是把社区关协工 作社区与党建、团建工作相结合，将关协工作与街道的各 项目标任务同研究、同部署、同实施、同检查。三是形成 了工作网络。按照网格化管理的要求将关协工作延伸到社 区居民中，落实到分片责任人中，实行分片管理、包户到 人，使关协工作形成了纵向一根线，横向连成片的工作网 络。 二、抓特色，营造良好成长环境 抓阵地建设，丰富青少年的课外知识。一是积极依 托社区服务中心，开展青少年活动，设立青少年活动中心、 文体活动室、电子阅览室、心理咨询室等，社区阅览室还 为青少年设置阅读专柜，为辖区青少年创造了一个丰富课 外知识的读书环境。二是丰富青少年的社会知识。社区关 协与辖区内的学校达成协议，在辖区内设立青少年社会实 践基地，为青少年提供了一个接触社会的机会。通过公益 活动实践提高了青少年对社会的认知力。三是在每个老旧 小区都为居民购置并安装了一系列的健身器材，使青少年 的身心健康在社区有了保障。四是利用社区市民文明学校， 加强青少年的社区教育。 抓校园周边环境，为青少年提供良好的学习环境。 辖区金玉兰小学地处城乡结合部，位于交通要道天门大道 上，来往车辆、小商小贩、流动人员较多，且人口密集， 长期以来学校周边乱搭乱建、乱摆摊点严重影响了学生们 的正常学习环境。针对这一情况，我们在共建单位区委组 织部、区检察院的大力支持下，积极与公安、城建等部门 联系，多次对金玉兰小学的周边环境进行了集中整治，为 学生提供了良好的学习环境。并让社区联防队配合交警部 门加大对学校附近交通秩序的管理力度，社区也利用公益 性岗位安排一名协管员，确保学生上学、放学的安全，此 举受到了学校、老师、家长的好评。 三、积极为青少年办实事、办好事 开展帮学、帮困、帮致富、帮教“四帮”活动， 为困难青少年献上一份爱心，一直是社区关协的一项重要 工作。通过调查，发现辖区内部分下岗失业家庭、单亲家 庭因疾病、缺少劳动力等原因造成家庭经济困难，部分学 生面临失学的困境。为了使适龄儿童都能享受九年义务教 育，顺利完成学业。社区建立了贫困家庭儿童备忘录。一 方面积极配合政府民政部门向辖区单位、居民倡议，弘扬 中华民族“扶贫济困”、“助人为乐”的优良传统，尽己 所能为贫困学生解决上学难的问题；另一方面与市地税局 牵手，设立结对帮困爱心助学基金，建立帮扶救助基金专 帐，主要用于救助孤老、帮扶残疾、接济贫困、爱心助学， 对辖区因病致困、因贫失学家庭和子女的学习生活，提供 力所能及的帮助，专款专用，每年帮扶 1-2 个家庭。如辖 区特困儿童裴家强、12 岁、肢体残疾现在金玉兰小学上一 年级，父母都无业，弟弟，裴家浩 10 岁，现在实验一小四 年级，一家人只靠父亲一人打工维持生活，家庭生活十分 困难，两个孩子无法完成学业，通过开展共建活动，市地 税局、金家庄分局与贫困学生裴家强结成“帮扶对子”， 并签订帮扶协议，每年为裴家强同学赞助学费、学具，直 至完成学业。张秋寒、今年 7 岁，肢体残疾，现在幼儿园， 父母都无业，弟弟刚一周岁，一家只靠父亲一人打工维持 生活，张秋寒本人经常住院治疗，为缓解其家庭困难，市 地税局、金家庄分局在了解情况后与张秋寒家庭结成“帮 扶对子”，签订了帮扶协议，每年为其家庭赞助费学、学 具，并承诺：只要孩子有能力继续上学，一定会帮扶到底， 直至完成学业。 为确保帮扶协议能够更好地履行，形成长效机制，共 建双方商定各确定 1 名联络人，负责基金的日常使用和管 理。此外，利用节假日组织辖区内的老党员、老干部、对 困难家庭、留守儿童、闲散儿童和问题青少年进行走访慰 问，帮助他们解决一些实际困难，形成长效机制。 四、发挥社区团组织优势，促进青少年身心健康 抓思想品德教育，促进青少年健康成长。一是利 用宣传栏、黑板报、贴标语、演讲比赛等形式，配合学校 在青少年中进行“三个代表”重要思想的宣传活动。二是 开展爱国主义读书教育活活动。二是开展爱国主义读书教 育活籍，并在中小学生中开展讲述中华民族传统美德小故 事及爱国故事的活动，在青少年中树立了爱国、爱校、爱 家的思想。三是结合“四城同创”开展“做一个文明有礼 的马鞍山活动”活动，引导青少年养成遵纪守法、勤俭节 约、自力更生、艰苦奋斗等良好习惯，帮助青少年坚定理 想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，为青少年 的思想健康奠定基础。 抓法制教育，增强青少年的自我防范能力。社区 关协注意把思想道德建设与法制教育有机结合，提高青少 年遵纪守法的自觉性，大力宣传未成年人保护法和 预防未成年人犯罪法等，增强青少年的自我防范能力。 辖区内的金玉兰小学已建成青少年法律学校。社区市民学 校聘请公检法司专业人员到社区讲法制教育公开课，实现 了法制教育进社区。学校、社区开展的科普展、法制主题 班会、法律知识竞赛等多种多样的活动，使学生潜移默化 地接受了法律知识教育。 在“6.26”国际禁毒日、综治宣传日等活动中， 街道关工委配合社区开展了“珍爱生命、远离毒品”的禁 毒宣传教育活动，广泛宣传“黄、赌、毒”的危害性。 “我是小小禁毒员”、“不让毒品进我家”、“校园拒绝 毒品”等形式多样的宣传教育活动，增强了青少年拒毒、 抗毒意识，在广大青少年中筑起了一道禁毒长城。