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XX 个人社会实践活动总结 XX 个人社会实践活动总结范文 1 短暂的寒假即将过去，快乐的时光弥足珍贵，但那短 暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会实践有汗水， 有欢笑，更有沉甸甸的收获。 寒假社会实践活动已经结束，蓦然回首，虽然没有很 长时间的锻炼，但却给我带来的影响远没结束。它使我们 走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的 道路，让我们有机会到社会的大课堂去见识世面，增长才 干，磨练意志，在实践中检验自己。 尽管我所干的工作只是一个小单位的办公室打扫，工 作很简单，但在这一过程中，我却体味到了很多。它给我 带来更多的是丝许的欣喜，是获得成果后的喜悦。 在这次短暂的实践活动中，我感受到了自己微薄的力 量，以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。虽然这工 作很简单，看似只是一点点的体力活，不过，在这一过程 中，我一方面锻炼了自己的能力，增强了自己的口头表述 能力，学会了与人交流，真正走出了课堂，在实践中成长， 在实践中学习，充实自我，让别人享受到自己的成果，使 自己有了收获后的喜悦。 有时候感觉工作还是有点辛苦，比较乏味，但我更多 的感觉到的是我在成长，有意义的成长。而且在另一方面， 我也感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“意识到 了自己的不足，因为自己没有什么实践经验，处理问题不 够成熟，书本的知识又与实际结合不够紧密，没有与人交 流的口才，而且有的东西以前没有尝试过，看起来很简单， 做起来却并没有想象中的那么理所当然。但是在那一次又 一次的实践中，我正渐渐把那些“错误“减少。 这次的实践活动还让我懂得了，我们现在还处于学习 阶段，没能真正了解到工作的难处和辛苦，和自己踏入社 会所要面临的种种问题。想想现在的我能在这么好的环境 下读书，我们就更应该要学会珍惜，而不应该整天在家无 所事事。现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人，更加 需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。如果 我们光靠在学校汲取知识，那是远远不够的，从现在开始， 更重要的是注重自己能力的培养。 XX 个人社会实践活动总结范文 2 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是 基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体 现对知识的综合应用的实践性课程。 本学期五年级综合实践活动选择了“关注生活、关注 自然、关注社会”开展了一系列的活动，让学生了解自己 和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过 交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞 美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号 召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神 意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大 量有益的尝试，取得一定的成果。 一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动。 新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是 教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程， 改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。 在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧 密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课 质量提高的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开 展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才 智，取得了可喜的成绩。 二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动。 学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。 教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实 感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。 在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的 价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。 为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引 导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过 程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自 己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。 三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新 能力。 综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学 生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决 各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是 丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让 学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造 实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问 题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实 问题，综合运用所学知