xx 中考复习计划.docx

XX 中考复习计划 XX 中考复习计划一 1。学习无计划 很多学生没有制定学习计划的习惯，中考复习一般有 近一年的时间，学生要做很多事。及早制定计划，规定好 每一天的复习进度，按照时间，完成制定的任务。老师带 领下的复习，是针对全体学生的平均水平来制定的，但每 个学生之间存在的问题不一样，有差异性，所以必须根据 自己的情况制定属于自己的学习计划。目前已经进入了冲 刺阶段，那么应该如何复习呢? 对策： 再次回到课本来，查漏补缺。 拿出错题本，反复练习。 留意老师说的考点，多看几遍。 学习计划是实现学习目标的保证。毫无计划的学习， 缺乏主动的安排，成绩是很难提升的!考生要做到每天都要 知道自己一天该干什么，才是理性的学习。 2。自身定位不准确，好高骛远 许多考生对自己的定位和实际能力没有清醒的认识， 复习时一味地舍易求难，忽略基础知识，追求偏题怪题。 其实，解题的技巧都是在掌握了基础知识和基础技能后熟 能生巧下逐渐形成的。现如今中考对基础知识的考查占 70%，考生若是基础部分没有抓牢，反而会损失惨重。 对策： 结合前几次模拟考，总结出自身情况，切不要本末倒 置，以强补弱(针对偏科的学生)，复习的目的在于让强的 科目更强，弱的科目变强，分分都要抓紧。争取提高多少 分也是要在心里计算好的，比如想比上次多提高 50 分，那 么这 50 分该怎样分配要仔细想好，从哪科去争取这些分， 细节落实到哪个章节，哪种题型，不要因小失大，只有根 基牢固，才可以谈提高能力。 3。一味讲求题海战术 有很多家长(微博)和 考生认为，做题越多，对解题就 越有利。其实，并不是做题越多越好，模拟题只有热身的 作用，如果把复习的重心都放在大量做题上，就有些舍本 逐末了。做题要有针对性，思路要明确，熟悉解题方法， 掌握解题规律才是最重要的。题不在多， “精”就好，选择 经典的题型去做，一类题型做太多次是在浪费时间。考生 们要从题海里走出来，面对一堆试卷和练习册， “挑”题来 做，不要只知道埋头苦干。 对策： 选择几本好的参考书是重中之重。舍弃那一大摞的参 考资料和试卷，对于那些一眼就能得出答案的题就跳过， 多做不熟悉的题。 反思为什么做错，为什么做对了。 4。专攻重难点，忽略基础题 再次强调，基础才是最重要的。有的同学很聪明，喜 欢在难度高的数学题里找到成就感，这类同学或许能把最 后几个答题解答得很完美，又能举一反三列出不同解法， 但是他们的成绩往往不太稳定。成绩好的时候可以考很高 的分，不好的时候甚至不及格。这种不稳定的发挥，让他 面临重大考试时失利。浮躁的学习态度，会让人迷失学习 的方向。 教材才是复习的核心，不管考了多高的分都不要忘记 这一点，难题分高下，基础定输赢。中考不是竞赛，我们 求稳不求快。 对策： 明确复习的目的。 不要在一个难题偏题上纠结太久。 平均分配复习时间，哪个阶段该干什么事就干什么 事，不要让复习重难点占去大部分时间。 XX 中考复习计划二 专挑那些半生不熟的题目 一眼就看出答案来的，不用理它;一眼看过去就头痛， 看完题目都不知道在说什么的，这种题目也干脆先别理它。 只有那种大概能看出点思路，但是要动点脑筋，在草稿纸 上比划比划的，这种题目就要多做，做到熟能生巧。就是 这个中间地带，是你能够进步最快的地方。(注意：不管你 现在什么水平，凭感觉选就可以了，其他人说的都不算， 就你自己的感觉是最好的) 这就跟我们吃鱼一样，一眼看出答案的是鱼尾巴，上 面没肉，吃着也不香;死活想不出来的题目就好比是鱼脑壳， 又硬又难嚼，里面的东西还不好吃。就是中间的鱼身子肉 又多又好吃，一口咬下去，吃进去的好东西，比你费死劲 啃十口八口鱼头都要多。所以我们肯定要多吃鱼身子，少 吃鱼脑袋。就是这种比较简单、又要稍微动点脑筋的题目， 做起来有收获，做对了又有成就感，越做越爱做，越做越 进步。 曾经一个全国优秀教师，有一次我正好跟他在一起做 关于学习方法的演讲。他是这样说的： “有个母亲来问孩子的数学。她说还有一个月中考了， 孩子数学很差，怎么才能快速提高?我就跟她说，我有个方 法很简单，只要你照着做了，一个月数学提高个 20 分没有 问题。那个母亲将信将疑。我跟她说你就做两件事情：第 一，让孩子把数学考试大纲拿出来，对着知识点想。凡是 一看就知道的就打上勾，看不懂那个点是个什么东西的， 就打上叉。凡是打钩打叉的都不要看，专看剩下的那种看 了之后好像知道怎么回事，但是又觉得说不清楚的，把数 学书翻出来仔细看上几遍。这是一。第二，把前几年的高 考(微博)题拿出来做一下，凡是会做的不要理它，根本不 会的也不要理它，就是感觉好像会做，但是却拿不准的， 把它们彻底给拿准了，吃透了，就行了。结果就用了一个 月，那孩子数学成绩真的就提高了 20 分。 ” 这种方法，看起来好像没有做什么很有挑战性的题目， 但每次都能进步一点点，等你的水平提高了，你会发现有 些以前觉得难的题目，现在也挺简单的了。采用小步快跑 的方法，是最有效率的学习模式。沿着阻力最小(也就最简 单)的方向努力，就像从高处往山下滚雪球一样，看起来每 滚一圈雪球都没有什么变化，但却会越滚越快，越滚越大， 膨胀速度惊人。 突击背诵优美文段提高作文成绩 我以前介绍我提高作文成绩的经验。我说，我在高考 的最后关头，突击背诵了余秋雨的文化苦旅里面的一 些优美文段，找到了写作的感觉，作文成绩迅速提高。后 来我就收到很多读者来信，问：文化苦旅是什么书啊? 在哪里有卖啊?余秋雨还写了山居笔记 、 千年一叹 ， 可不可以也背呀?等等等等。还有一个读者给我写信说他已 经买到文化苦旅了，但是不知道该背哪些文段，让我 给他一个我当年背诵的文章段落的清单，他好照着背。 但是，我以前背过的文段，他不一定会喜欢，勉强背 了也不一定能体会到里面的好处，对提高作文成绩也不会 有什么帮助。我当时背文化苦旅 ，首先是因为我喜欢读 它，然后挑出我最喜爱的文段出来背。也就是说感觉出来 了，觉得这种文笔很适合我，所以我才背它。如果感觉没 有到位，并不喜欢里面的文章，即使强迫自己去死记硬背， 也写不好作文。如果有人平时的写作风格和文化苦旅 的风格完全两样，那么他这样死记硬背的结果，可能是作 文水平比以前更差了。 所以，要背可以，背什么文章呢?不应该来问我，应该 问自己。挑自己觉得简单的、挑自己能看懂的、挑自己喜 欢的，这就是最好的。简单、能看懂的，你才知道自己背 的这篇文章好在哪里，将来写作文的时候才能用得上。 练习英语听力写作也要学会挑题 英语听力练习也要遵守这个原则来。听的时候要尽量 挑能听得懂的、慢一点的、单词简单一点的。多听。听熟 练之后，水平自然就上去了，以前听不懂的也慢慢地能听 懂了。如果天天耳朵上挂着个耳机，里面放的都是一点都 听不懂的英语新闻之类的，听的时间再久也不会有提高。 写英语作文也是一样，尽量用自己知道的最简单的单词和 词组来写，反正写通顺就行了，不要去考虑什么用词准确、 丰富之类的。写的多了，水平自然就上去了。 题目难度太大，对水平不够的人而言，再努力去做， 收获也有限。所以，如果你是一个很有毅力、不怕吃苦、 想不顾一切提高成绩的人，那么，你不应该把吃苦精神用 来增加难度、啃难题，而应该增加强度，尽可能多地做自 己感觉中等或中等偏下难度的题目，做得熟练了，必然会 有提高。所以，放弃一些很难的题目并不是缺乏吃苦耐劳 的精神，而是我们可以用更好的方式去吃苦耐劳。也就是 “不吃鱼头，专吃鱼身” 。这样才能事半功倍。 当你把那些半生不熟的题目彻底做熟以后，你自然就 会发现原来那些“全生”的题目也就随之变成了“半生不 熟”的了，成为你下一步吃掉的目标。不要瞧不起那些看 起来简单的题目，黄金就藏在其中。具体什么样的题目才 是“半生不熟”的，你自己最清楚。这也是为什么我反复 强调要“凭感觉”的原因。 XX 中考复习计划三 一、对症下药查漏补缺-把时间用在刀刃上 针对模拟考试反映出的问题要认真、客观地进行分析。 看看哪些题失了分，弄清失分原因。比如，是基本知识没 掌握好，思维能力跟不上，还是学习态度 不端正，审题不 仔细，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的 剖析。因为距离中考的时间有限，要坚持“把时间用在刀 刃上” 。补习“短腿科目” ，对薄 弱环节进行加强分析，看 看哪科没考好，冷静分析丢分原因，判断该科是不是弱科。 如果是，则要抓紧时间，多补薄弱学科的基础知识，避免 中考时“短腿科目”拉 分。根据作业或复习中的练习暴露 的问题查漏补缺，有自己解决不了的问题，千万不要钻 “牛角尖”或置之不理，可以请教一下老师或同学! 二、整理错题集适度训练拒绝题海适度练习 冲刺复习期间，要有针对性地进行知识复习，尽量多 做历年中考模拟卷。要精心整理错题集，适当精选试题进 行模拟训练，考察复习的效果，及时作出调 整。模拟的试 题不仅可以检验复习效果，也可以去体会中考命题的思路 和命题的延续性，还可以扩大自己做题的宽度和广度。同 时在模拟训练中去把握做题的时间， 提高做题的速度和精 度。复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节，适量做 题，不要以为做过的题目越多越好、越难越好。考试可以 有选择性的做往年的中考题， 通过反复的、阶段循环式的 针对性训练来提高复习效果，体会和熟悉中考题型，达到 对必考知识的“融会贯通” 。但重要的是做题后，要学会反 思，善于总结，尤其 是做错了题，要去寻找、分析做错的 原因。这样才能避免难题解不对，基础题解不好。 三、梳理考点掌握知识体系-重课本、理考点 在冲刺复习时，首先要静下心来，针对这门学科成绩 落后，要加强基础知识薄弱部分的梳理， “重课本、理考点” ，查漏补缺，将易混淆的概念、规律加 强对比、区分，配 以适当的练习进行巩固。对中考说明中所列考点重视 理解分析，要逐点扫描，逐个过关，扫除复习中的一些盲 点，忌呆板机械记忆。其次要关 注热点。考生要分析每年 中考命题的必考点，这些必考点也就是中考命题的热点， 要注意解决拉分点。对于相当比例的中等生，要想通过冲 刺复习有长足的进步，仅 仅做好基础题是不够的，还要适 当的关注一些拉分点。对于中考中的拉分点一般不是很集 中，比如化学的拉分题主要集中在选择题的最后一、二题 和实验探究题上， 而数学的拉分点在几何与圆或者函数结 合的综合题，建议适当选择一些拉分题进行针对性复习， 做到有备无患。 四、避免无谓的丢分好习惯大提高 今年中考，各科全部是网上阅卷，因此答题规范尤显 重要。冲刺复习中，要养成良好的解题习惯，字迹端正， 善于抓住得分点。首先要读题仔细，注意解 题过程的规范 性训练，忌轻视“过程”用语。比如化学用语书写的规范 性，物理、数学书写公式、代入数据、解出结果、统一单 位要步步落实，不能只写公式，不代 入必要的数据，直接 写出答案。在平时练习中要重视一题多解，有些试题的结 果需要分类讨论，不能考虑疏漏和答题马虎，浅尝辄止。 其次，解题中要避免“五种错” ，即：看错、想错、算 错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础，读题不能匆 匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字及语言要规 范、通顺，不写错别字。要避免粗心大意，受思维定式和 熟题答案的影响。 再次，特别是中等和中等偏下的学生，怕麻烦，解题 过程简单化，要克服“眼高手低”的毛病。不管试题难度 如何，自己会做的就一定要在答卷上体现， 特别是一些涉 及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，复习时 不深不透。另外，要适当地安排一些限时解题的训练，重 点解决会而不得分的问题，切实提高 解题的速度和正确率， 拿到应拿的分数，做到“该得的分一分不能少，能得的分 一分不能丢” 。 五、改掉不良学习习惯 要尽量改掉学习分心、无计划学习、死记硬背等 5 种 不良学习习惯，从而提高冲刺阶段的学习效率。 1、分心学习：学习时看电视、吃东西或者听音乐，边 聊天边学习，这样都会降低学习效率。考生一定要学会克 制，一心一意学习，减少学习过程中的干 扰。中考是人生 中的大考，考生一定要重视，必要时可给自己设定额，计 划在多少时间内学完多少内容。考生还可力争宣言效应， 跟父母保证一段时间要学的内容， 让大家共同监督，使自 己没有退路，增强紧迫感。 2、无计划学习：考生被老师牵着鼻子走，盲从老师也 不可取。因为老师并不掌握每位考生的情况，老师的复习 计划和节奏不一定适合每位考生。这就需要考生根据自身 情况制订最后冲刺的学习计划，抓住各科复习的重点。 3、死记硬背：这种方法表面看是记住了，但由于没有 消化，这些知识并