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XX 上半年教师工作计划 导语：作为教师，要让儿童用自己的眼睛观察生活情 感。本教科书面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、 教师与儿童的创造。呈现形式主要是儿童直接参与的主题 活动、游戏和其他实践活动。以下是品才网小编整理的 XX 上半年教师工作计划，欢迎阅读参考。 XX 上半年教师工作计划 新的学期又开始了，为了使教 学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学 计划如下： 一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我决定做好下面的工作： 课前准备：备好课。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中 存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习 的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱 动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业， 有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育， 并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对 学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足。 三、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好， 博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作 中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，努力提高自己的教育教学水平。 XX 上半年教师工作计划 为了认真贯彻落实学校的工作 计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合 自身的实际情况，特制定以下工作计划。 一、思想政治方面 1.加强政治理论学习，提高自身素质 认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政 治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会， 提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每 一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师 看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发， 让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。 2.加强学习交流，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事 迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引 领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在 班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请 教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传 身教、为人师表。 二、教育教学方面 1.认真学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理 念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。 教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工 作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标 准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指 导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运 用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神， 以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教 育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化 课堂教学改革。 2.努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情 况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成 绩。 3.充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家 长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和 老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学 校教育的坚实后盾。建立“家校联系册” ，使家、校双方随 时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。 4.常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为 40 分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后 及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长 避短。 5.自主学习，开阔视野。 积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记 录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、 学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研 活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素 质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强 学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。 6.专业发展，提高自我 练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材， 进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每 天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点 滴收获与想法，借以促进提高。 三、班级管理方面 班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学 生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定 要提高班级的凝聚力和荣誉感。 1.养成教育 要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行 为规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提 醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制 力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等， 培养学生养成良好的学习习惯。 2.思想教育 积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持 和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大 节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思 想教育。 3.安全教育 警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、 游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。 4.卫生教育 值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、 指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教 室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。 作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理 等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自 己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格 要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力 量，愿我们的学校会越来越好! 以上是我制定的个人工作 计划，如有不完善之处，请领导批评指正。 XX 上半年教师工作计划 一、 教材分析 本册教科书共 5 个单元，根据小学一年级儿童心理发 展特点，从适应小学生活的逻辑出发，选择与儿童生活关 系密切、切实需要得内容，按照主题进行整合。重视生活 情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。本教科 书面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿 童的创造。呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游 戏和其他实践活动。 第一单元“今天吃什么”意在紧密联系儿童的生活实 际，调动儿童已有的生活经验，步步深入地引导他们养成 良好的饮食和个人卫生习惯，有意识的把健康常识和饮食 习惯有机的结合起来。 第二单元“我的手儿巧”意在让学生通过学习，重新 认识自己，了解自己的双手和大脑。在创造的过程中感受 愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。 第三单元“我有许多好朋友”本单元安排了“谁的朋 友多” 、 “你真行” 、 “我们一起成长”三个主题活动，旨在 进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往， 学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、 热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。 第四单元“快乐的小问号”好奇是孩子的天性，面对 大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保 护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积 累知识方法等，是本单元的主要目标。 第五单元“我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切 感受到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让 他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，珍爱有着 美丽生命的动植物，学会对生命充满感激，知道只有心中 有爱，生命才会更美丽。 二、教学总目标： 1.充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生 感到快乐，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快。会向 父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。 愿意为美好的明天付出努力。 2.主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各 种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规则。初步养 成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成“玩 学结合，张弛有度”的生活习惯。 3.通过自身观察比较、归纳及操作联系，感受新学校 的美好。积极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介 绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师 的指导下学会调控自己的情绪。 三、各单元教学目标及教学措施 第一单元 今天吃什么 教学目标： 1. 了解人们生活的主要食品。 2. 懂得儿童成长需要多种营养，不偏食，不挑食。 3. 不浪费粮食和其他食物。 4. 养成良好的饮食、卫生习惯。 教学重难点： 让学生了解各种主要食物其中所富含的营养，引导学 生改正不良的饮食、卫生习惯，学会健康生活。 教学措施： 品德的宗旨是“品德源于生活，品德教育回归生活” 。 通过创设多种教学情境，让学生在具体的生活场景中感受、 体验和感悟“作为小学生，究竟该怎样做” ，良好的品德和 行为习惯的培养有机地蕴含在有趣的活动之中。 第二单元 我的手儿巧 教学目标： 1.了解双手和大脑是人的两件宝，感受勤用手、脑的 乐趣。 2. 会正确地使用一些常见工具。 3. 做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。 4. 热爱劳动，在自己的生活中尝试一物多用，废物利 用，珍惜劳动成果。 5. 具有初步料理自己生活的能力。 教学重点 1.让学生学会热爱劳动，在自己的生活中尝试一物多 用，废物利用，珍惜劳动成果。 2.会正确地使用一些常见工具。 3. 引导学生养成做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力 的好习惯。 教学措施： 本课的教学设计抓住了新入学儿童天真、活泼、好动 的特点。巧妙的引导学生发现身边可利用的废旧材料，创 造美好。让孩子开动脑筋，热爱生活，发现生活。 第三单元 我有许多好朋友 1. 知道自己是班级的一员，热爱班集体。 2. 能欣赏自己和别人的优点和长处。 3.喜欢与同学交朋友，合群，不孤僻。 4. 做诚实的孩子，对人有礼貌。 5.心中有榜样，并以此激励自己成长。 教学重难点： 1.热爱班级，做人诚实礼貌。 2. 知道如何与同学交往、相处。 教学措施： 通过介绍自己的好朋友，名字接龙等等小游戏，通过 全体同学之间的讨论让大家慢慢熟悉，建立友谊，在潜移 默化中学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助 伙伴、热爱班集体，从而感受积极愉快的生活。 第四单元 快乐的小问号 教学目标： 1.留心观察生活中的常见事物。 2.引导学生对自然或生活中的问题 3.培养学生的问题意识。 4. 学生有好奇心，喜欢提问，敢于提问。 教学重难点： 1.学生对生活的环境抱有好奇心，学会探究身边的事 物。 2.学生善于并敢于提出问题，并找出答案。 教学措施： 通过创设情景，让学生进入一个模拟情景中，假设遇 到的动植物，让孩子们讨论自己对它们的认识，并提出相 应的问题。同学讨论做出解答，教师进行总结。让孩子们 在轻松的气氛中学习知识。并且教师要介绍给同学们获取 知识的不同渠道。 第五单元 我爱美丽的生命 教学目标 1. 培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，并能初 步懂得人与自然应和谐相处。 2.让学生了解身边常见的动植物，知道动植物也是有 生命的。 3. 让学生懂得动植物与人一样，都是一个独立的生命 体，它们的成长需要得到大家的关爱。 4. 培养学生具有初步的生态意识，并能为保护周围的 环境做一些力所能及的事情。 教学重难点： 1.让学生从小亲近大自然，初步懂得人与自然和谐相 处的道理。 2.让学生感受体验大自然的美丽、神奇;从而培养学生 热爱大自然的情感，保护大自然的情感 3.培养生态意识，为周围环境做些力所能及的事。 教学措施： 1.以儿童的生活经验为基础，选取学生感兴趣的动植 物现象激发学生探索的兴趣，让学生感受体验大自然的美 丽、神奇;从而培养