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XX 中班幼儿教师个人计划 XX 中班幼儿教师个人计划如何制定?以下是小编收集的 XX 中班幼儿教师个人计划 ，欢迎大家阅读参考! XX 中班幼儿教师个人计划一： 时间荏苒，转眼间我已 离开了学校踏上了工作岗位，我到当湖中心幼儿园这个大 家庭也有两个多月了。本学期我担任中五班的副班主任， 这对我来说是一次新的考验，一切从头开始的我，路上必 将充满荆棘。在这短短的时间内，我付出了很多，收获了 不少，同时也成长了不少。在园领导和老师们的帮助和关 怀下，我不断地成长着。 作为一名幼儿教师我深知责任的重大，有工作的艰辛 和新教师的压力，我将要体验的是这职业的酸甜苦辣，有 收获的喜悦、有探究的痛苦、有成长的快乐、有努力后的 欣慰这将都是我未来的宝贵财富。 在崭新的旅程中我将不断努力，让自己成为一名幼儿 教育工作者。下面是我制定的个人成长计划，具体包括以 下几分方面： 一、 发展方向： 1.政治思想方面 热爱祖国，热爱家乡，提高自己的政治思想，积极要 求上进，严格要求自己。热爱幼儿园，爱孩子们，遵守幼 儿园的各项规章制度，每个星期我都会听从领导的安排， 认真摘记。我深知，幼儿是学习的主人，作为幼儿教师应 该科学、全面的组织幼儿的一日生活。还要拥有一颗高度 的责任心和真诚的童心，和孩子们拉近彼此的距离，在幼 儿园里把最美的笑容带给每一位家长和孩子。 2.理论知识方面 我将会一如既往的去提高自己的理论知识，认真学习， 刻苦钻研。阅读的书 籍，如进修学校提供的幼儿园班理管理 、 幼儿教 师六项教学技能指导 、 新教师应知应会 ，认真学习阅读 教学用书 、 幼儿园教育指导纲要 、 保教指南 、 幼 儿园工作规程 、 幼儿园管理条例 ，还有有关幼儿教育的 期刊。这些重要的书籍都是作为一名幼儿教师应学习的。 3.教育教学方面 要勤听课，认真做好笔记，主动像师傅老师请教，多 听园内、组内其他老师的课，积极吸取他们的长处，尝试 运用到自己的教学领域中。认真准备好每一堂课，准备好 教具，课后进行反思。和老师共同研讨难上的课，从探讨 中不断进步。每天把教给孩子们的知道传到班级网页上， 及时更新自己的博客，加强与家长的沟通。 4.实践方面 身为幼儿教师，主要具备的是要对孩子有爱心，了解 每一位孩子的性格，走进他们的内心世界，一切以孩子的 健康成长为出发点。在活动中要时时刻刻观察孩子的一举 一动。了解到每一位孩子的发展趋向，如有发现问题，及 时与家长沟通，揣测出解决的方法。 5.专业素养方面 幼儿教师要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面 还是比较薄弱，要不断 努力，多听，多跳，多实践。另外每天收取一部分时 间进行练琴，是自己的伴奏水平提高。多讲故事，并且能 生动形象的讲故事，拉近与孩子的距离。学会在电脑是哪 个制作出漂亮的课件，提高自己的计算机水平。认真对待 每一节课，在每一天的活动中提高自己的教学能力。 6.保育方面 对孩子要多一点爱心，多一点耐心，注重孩子的身心 健康，对每一位孩子都要关注。对孩子好的行为进行肯定， 给予赞赏和鼓励。出现问题，及时分析原因，该批评的批 评，并给予适度教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，加 强对孩子的文明礼貌的教育。逐步进行幼儿常规教育，教 幼儿在吃饭时不要大声说话要保持安静。 7.师徒结对方面 本学期很幸运拜两位经验丰富的老师为师。多问，多 看，多听，多向他们学习，做好听课记录的工作。把他们 身上的闪光点运用到自己的教育教学上，不断地反思、摸 索，改善自己的不足。在日常的班级管理中，仔细观察师 傅老师的行为言谈，争取能胜任各方面的工作。 二、具体规划： 第一年： 1.掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的技能，争 取做一个技能扎实的亲年教师。 2.扎实学习幼儿园教师指导纲要 。学会说课、评课、 分析教材的南重点。经常反思自己的教学实践。 3.经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿 与家长沟通的有效方法。 4.认真参加每一次教研活动，认真学习思考。 5.努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教 师。 第二年： 1.能为幼儿营造一个宽松、自由的精神环境。 2.掌握寓教育与游戏相互渗透的原则，因人施教引导 幼儿主动地学习。 3.利用业余时间阅读幼教各方面的书，不断丰富自己 的知识。 4.在教学过程中，寻求自己的教育特色。 5.提高自己的弹唱、绘画、舞蹈各方面的技能技巧。 第三年 1.在实践中调整好自己的教育观念和教育风格，做一 名个性的幼儿教师。 2.在日常工作中对幼儿观察与反思，感受到每一位孩 子的需要。 3.积极参加各种评比，是自己的综合素质不断提高。 4.不断提高各方面的能力，争取成为一名优秀的幼儿 教师。 在三年内我将从一个爱学习、会学习的老师转向研究 性的老师，三年内使自己成为一个勇于创新的老师。 这就是我的自我成长计划，我知道在成长的过程中难 免会磕磕碰碰，但是我相信我会努力去克服那些困难。在 不断地努力下，茁壮成长。 XX 中班幼儿教师个人计划二： 这学期我继续与赵老师 合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还 是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点 小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作 计划。 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根 的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为 人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心 态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。 一、教育教学工作 在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课， 为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注 意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教 育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识 技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识 可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿 产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开 课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学 内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特 征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给 幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问 题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼 儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教， 因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。 二、班级日常管理 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼 儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育 幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同 家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼 儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在 上学期原有基础上有一定发展。 加强晨检工作，如实填写“消毒记录” 、 “出勤率记录” 、 “交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消 毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做 到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增 强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生 病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微 变化，做到早发现、早治疗。 三、安全工作 教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保 护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳， 不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时 会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心 到，谨防意外事故的发生。 四、家长工作 我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可 以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合， 家园同步，才可以让孩子有更大的进步。 总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性。我自己也 要不断的洗脑，以空杯的心态学习新的教育理论，总结他 人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用 到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全 新的姿态投入到自己的教育事业中。 XX 中班幼儿教师个人计划三： 新的学期刚刚开始，为 了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏 的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以 下几点： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守 园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强 政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科 学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面： 1、继续深入学习纲要 ，并根据纲要中精神， 不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合 主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见 解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力 和语言表达能力。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力 尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习 兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养 幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发 展。 三、保健方面： 1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动， 锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时 惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护 意识。 四、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家 长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合 下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱 等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学 习、生活情况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理 正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健 康成长! 五、自身素质的提高： 1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、 发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只 有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有 自信才能使人得到“高峰体验“。教师要不断地挑战自我， 不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子， 会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的 老师。另外，我、尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育 教学工作。我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应 发挥最大。 3、充满爱心，受孩子尊敬。“用爱心将孩子的心留下 “。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩 子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不 是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而 不是教师匠。他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创 新精神。教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该 是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众 不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即 人“，只有形成风格，才能成为“大家“。 5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时 间悲哀。“(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教 师的基础。教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识， 一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子 年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百 科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是 一问三不知，他们就非常失望。所以，教师最