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XX 全国助残日活动主题 中国残联新闻发言人郭利群指出，近年来，残疾人事 业顶层设计和制度创新、残疾人扶贫解困和兜底补短、残 疾人工作基础管理、残疾人事务对外交流等工作取得了重 要的新进展、新成效。但残疾人在基本医疗、养老、住房、 教育、就业等方面遇到的困难仍十分突出。特别是孤残儿 童群体因生理、心理等方面的疾病和缺陷，需要特别关爱 和特殊照顾。目前，全国各类社会福利机构收养的孤儿、 弃婴数量逐年增加，其中身体残疾和患有各种疾病的儿童， 需要在福利机构中长期生活。这些儿童生活不能完全自理， 同生活在家庭的儿童相比，其身体发育、精神和心理发育 及人格健全发展都存在较大差距，长大后在就学、就业、 婚姻等方面也将面临更大困难，需要全社会给予更多的关 心帮助和支持。 第二十六次全国助残日主题发布 4 月 29 日，中国残联召开新闻发布会，就第二十六次 全国助残日主题进行发布。据介绍，国务院残疾人工作委 员会、教育部、民政部、人力资源社会保障部、国家卫生 计生委、中央军委政治工作部、全国总工会、共青团中央、 全国妇联和中国残联 10 部门日前联合下发通知，确定今年 5 月 15 日第 26 次全国助残日活动主题为“关爱孤残儿童， 让爱洒满人间” 。 中国残联新闻发言人郭利群指出，近年来，残疾人事 业顶层设计和制度创新、残疾人扶贫解困和兜底补短、残 疾人工作基础管理、残疾人事务对外交流等工作取得了重 要的新进展、新成效。但残疾人在基本医疗、养老、住房、 教育、就业等方面遇到的困难仍十分突出。特别是孤残儿 童群体因生理、心理等方面的疾病和缺陷，需要特别关爱 和特殊照顾。目前，全国各类社会福利机构收养的孤儿、 弃婴数量逐年增加，其中身体残疾和患有各种疾病的儿童， 需要在福利机构中长期生活。这些儿童生活不能完全自理， 同生活在家庭的儿童相比，其身体发育、精神和心理发育 及人格健全发展都存在较大差距，长大后在就学、就业、 婚姻等方面也将面临更大困难，需要全社会给予更多的关 心帮助和支持。 郭利群指出，近年来， “全国助残日”活动受到社会各 界的广泛关注，每年 5 月的“全国助残日”活动在各地正 逐步发展成为“助残周”或“助残月” 。助残日期间，各地 举行形式多样的扶残助残系列活动，有关扶残助残惠残措 施相继出台，扶残助残的良好社会氛围日益浓厚。相信今 年各地、各有关部门将按照统一部署，结合实际，将今年 的助残日活动开展得更加扎实有效，更为丰富多彩，切实 做好残疾人民生托底补短工作，加快推进残疾人小康进程， 让广大残疾人分享更多福祉。 发布会上，中国残联维权部主任朱兵，康复部副主任 冯力，教就部副主任李东梅分别介绍了有关工作情况。 据了解， “全国助残日”是中国残疾人节日。1990 年 12 月 28 日审议通过的中华人民共和国残疾人保障法 第 48 条规定：“每年五月第三个星期日，为全国助残日。 ” 中华人民共和国残疾人保障法从 1991 年 5 月 15 日开 始实施， “全国助残日”活动即从 1991 年开始进行。 每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地 方的各级领导及数以亿计的群众参加，形成了强劲的声势 和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有 力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远 。 通过与有关部门共同会签下发“助残日”活动文件， 不仅加强了文件的权威性，而且广泛调动了有关方面的积 极性，保障了“助残日”活动在各地的顺利开展。通过协 调有关部委、单位参与“助残日”活动，使各职能部门更 加全面地了解残疾人的需求，贴近残疾人，加大了政府各 个领域支持残疾人事业的力度。 通过充分动员公共传媒积极反映残疾人生活，报道残 疾人事业，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人 事业的新闻界朋友，利用各种传媒在社会上大力宣传人道 主义，在全国形成了宣传报道残疾人事业的热点，营造了 有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。 中华人民共和国残疾人保障法第四十八条规定：“ 每年五月第三个星期日，为全国助残日。“ 中华人民共 和国残疾人保障法从 1991 年 5 月 15 日开始实施，“全国 助残日“活动即从当年开始进行。截至 XX 年，全国共开展 了 13 次“助残日“活动。每年助残日活动的主题，都是依据 当年残疾人事业发展的重点工作确立的。活动中，分别围 绕“宣传残疾人保障 法“、“一助一 送温暖“、“走进每一个 残疾人家庭“、“志愿者助残“等主题开展 了活动。 助残日 活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助，活动的规模 和声势逐渐扩大，影响日益 深入人心。实践证明，用法律 的形式确定的 “全国助残日“活动，是培育全社会扶残助残 风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明 创建活动的一个重要形式。 每年一次的“全国助残日“活动，动员了从中央到地方 的各级领导及数以亿计的群众参 加，形成了强劲的声势和 规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力 地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。 通过与有关部门共同会签下发“助残日“活动文件，不 仅加强了文件的权威性，而且广泛调动了有关方面的积极 性，保障了“助残日“活动在各地的顺利开展。通过协调有 关部委、单位参与“助残日“活动，使各职能部门更加全面 地了解残疾人的需求，贴近残疾人，加大了 政府各个领域 支持残疾人事业的力度。 通过充分动员公共传媒积极反映残疾人生活，报道残 疾人事业，团结和激励了一大批理解 残疾人、热爱残疾人 事业的新闻界朋友，利用各种传媒在社会上大力宣传人道 主义，在全国 形成了宣传报道残疾人事业的热点，营造了 有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。 在基层开展“全国助残日“活动，重在实效。各省、市、 自治区残联根据每年“全国助残 日“活动主题，结合本地区 实际情况，因地制宜，在残疾人中开展内容丰富、形式多 样、切 实可行的各种助残活动。其主要方法：一是依靠当 地党委和政府，组织党政领导人在 “助残日“期间参加走访 慰问残疾人家庭的“送温暖“活动，发挥他们的榜样力量， 带头扶残助残;二是充分动员广大党员、干部、社会各界与 更多的残疾人“帮扶结对“，走进残疾人家庭，为他们排忧 解难，并提供家政、医疗康复、职业培训、家教辅导等切 实有效的服务;三是建立、健全基层志愿者助残联络站和残 疾人服务社(站)，形成服务网络，发挥职能作用;四是基层 中与残疾人密切相关的部门和窗口服务行业，设立助残服 务岗，逐步形成助残服务网络，提供各种无障碍服务，把“ 残疾人优先“落到实处;五是把志愿者助残活动纳入社区服 务总体工作，倡导邻里互助，实行分片包干，社区单位与 残疾人签“助残协议书“，“一帮一、结对子“，落实责任， 帮扶到户;六是农村以帮助残疾人脱贫致富为重点，解决生 活困难，传授生产科技知识，帮农、帮牧、帮副;七是在残 疾人中倡导互助并采用多种形式鼓励残疾人利用自己的一 技之长为社会提供志愿者服务，在助残日期间组织残疾人 上街为群众义务服务，回报社会。 “文化助残“活动的内涵丰富，可操作性强，开展的形 式也很多。其中主要有：“扶残助学“、“科技助残“、“爱心 赠刊“、“爱心赠书“、“爱心送戏“等。 “扶残助学“：推动、协助政府和社会人士扶助残疾人 入学;倡导大、中、小学生和社会 中的知识分子义务为残 疾人和残疾人子女提供教育服务，帮助其提高文化水平。 “科技助残“：倡导科技工作者尤其是农村科技工作者 义务为残疾人传授科学技术知识，开展科技扶贫，帮助其 提高生活和工作能力，实现科技致富。 “爱心赠刊“、“爱心赠书“：倡导杂志社、出版社及全 社会向残疾人和残疾人文化设 施赠送书刊及音像制品;倡 导大学生义务为盲人录制有声读物。 “爱心送戏“：倡导文艺团体深入残疾人相对集中的特 教学校、福利工厂和基层社区， 义务为残疾人演出文艺节 目，以丰富残疾人的精神文化生活。 倡导公共文化活动场所如图书馆、文化馆有无障碍设 施，提供无障碍服务;各类公共文化活动吸纳残疾人参加。 “红领巾助残“活动是由国家教委、共青团中央、全国 妇联、全国少工委、中国残联共同组织，在全国少年儿童 中开展帮助残疾人，帮助残疾小伙伴，帮助困难残疾人子 女等活动的 助残行动。 自 1986 年，由国家教委、共青团中央、全国妇联和中 国残疾人福利基金会联合发出了 关于在少年儿童中进行 社会主义人道主义教育，培养理解、尊重、关心、帮助残 疾人良好道 德风尚的意见以来，全国数以亿计的少先队 员积极响应，“红领巾助残“活动遍及城乡，蓬勃开展。全 国每年有近千万少年儿童积极参与各项助残活动，涌现出 一大批助残先进集体和个人。实践证明，“红领巾助残“活 动是在广大少年儿童中进行人道主义教育的生动形式，对 于弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德，培养一 代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和 接班人具有重要的意义。 “红领巾助残“活动重在育人。以学校、班级或小组为 单位，通过组织助残小分队，建立助残联谊网，开展各种 切实有效的助残活动。如组织主题班会、开展“一助一送温 暖“、“我与残疾小伙伴共同成长“等形式多样、生动活泼的 主题活动。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少 年儿童热爱祖国