xx初一班主任年度工作总结.docx

XX 初一班主任年度工作总结 作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合， 制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科 学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。小 编为大家收集了XX 初一班主任年度工作总结 ，欢迎大家 阅读参考！ XX 初一班主任年度工作总结一： 转眼之间，初一 上学期即将结束。按照学期初的计划，通过各种符合学生 心理发展特点的活动，对学生进行多方面的教育培养。一 学期下来，班级在各方面取得了明显的进步，形成良好的 班风，学风。 一班级管理和建设方面成效显著。通过自荐、观察、 培养、和考核，推选责任心强，综合素质好的“预备干部” ， 安排相应职务，班委会成员表、值日生轮流表、科代表名 单以及相关表格张贴公示，以便于督促检查。给全体同学 提供参与班级管理建设的机会。注重策略的落实。通过多 种鲜活的形式，调动学生参与热情。责任到人，做到人人 有事干，事事有人干，在参与中提高，班级逐渐达到自治。 发动学生积极参与班级建设，精心布置教室，加强规范图 书角的建设和管理，培养良好的读书习惯，班级文化气息 浓郁。 二通过组织开展各种活动，锻炼学生各方面的能力。 结合学校团委体育组和德育办的要求，有计划地参与各 项活动以外，自己班级八月底，做好了新生军训工作;九月 份初，入学初教育和班级布置工作，召开“新学期，新目 标”主题班会，教师节联欢会;配合教导处做好新生建立学 籍工作。中下旬积极筹备参加了学校秋季运动会，获得多 个奖项;十月份召开了班级特色运动会，学习经验交流会; 十一月份参加年级广播操比赛，获得二等奖;班级召开“感 恩的心”故事会;十二月班委会了举行生日联欢会，小科知 识竞赛。同时做好两操，队列训练，建立电子档案，写日 记，做好班级周报的工作，坚持课前一首歌。每周一的早 课总结是这学期工作的亮点。结合班级实际，设计召开每 周五的班团队会。面向全体，关注每一个孩子，不让一个 人掉队。培养团结协作意识，组成合作小组。同学们团结 友爱，班级有很强的凝聚力。 三日常管理方面：从抓常规工作入手，培养良好的日 常行为习惯，纪律卫生工作贯穿始终。定期召开民主生活 会，总结反思，不断改进调整，从而不断进步。各项任务 落实到人到位，及时总结、检查、表彰，每周选出综合评 比“周明星，表彰奖励。同时给表现不佳的同学重新开始 的机会。调动同学们积极向上，努力进取的热情，培养竞 争意识。做好学校内外安全教育工作，组织放学同行小组， 保证校外安全。加强板报工作。一方面认真按照德育办的 要求出好每期板报，一方面调动同学们发散思维，大胆创 新，积极参与设计，办出自己的特色，发挥板报的宣传作 用，使之成为宣传教育、 “扬善” “惩恶”的窗口，也成为 增强学生竞争意识，培养集体荣誉感的阵地。 四关注学生的身心健康。刚告别小学的生活，对初中 的紧张和忙碌还不适应，学生容易有压力，甚至感到焦虑。 细心观察，有针对性的加以疏导。有计划地进行个别谈话、 走访，了解学生的疾苦需要，做他们的良师益友，为他们 排忧解难。关注弱势群体，充分发挥班、团支部的作用。 计划、行动和总结，步步到位，尤其做好“问题学生“的 帮教工作。力求脚踏实地，耐心细致。不断完善班级管理 制度条例，使同学们自觉遵守，模范执行，从而使班级逐 步向良性发展。 XX 初一班主任年度工作总结二： 寒冬大雪纷飞的 日子，我有着很多的感慨。2 个月来针对班级学生的实际情 况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯， 为学生树立一个良好的学习氛围而努力。下面是初一班主 任年终工作总结。 只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上 和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结 友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好 的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后 进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。 针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情 况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别 制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。 1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短 的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于 班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。 2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学 生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对 于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他 们中有很多在行为上，规范了很多。 3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长， 以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校 生活的信心。 “学校无大事，处处有教育” ，所以，我很注 重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从 我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。 班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班 级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是 要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会 需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情 况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目 标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管 理工作。下面只是我个人工作： (一)坚持按班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活 动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、 爱好、性情、时间利用等情况; (二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况， 周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目 标; (三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分 发挥互相监督的作用; 立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文 明班级，是全班同学的共同目标。 XX 初一班主任年度工作总结三： 本学期，我主要 担任七年三班的班主任工作，时光荏苒，转眼间，一个学 期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终 关注学生的健康成长，积极思考如何更好的做好班主任工 作，努力使自己成为一名富于智慧的班主任教师，现将本 学期的工作总结如下： 1、做好早进校的管理，力求做到不迟到。 俗话说：“良好的开端是成功的一半”早上按时到校 是学生积极性的一个表现，有效的避免了学生的懒惰心理， 而作为班主任，在本学期内，我一直坚持 6 点 50 左右到校， 做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织 学生的自习活动，这样既能够有效的观察班级内的学生到 校情况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事 倍功半。 2、重视课堂效率 学生知识掌握的多少，完全取决于课堂吸收的效果， 而我们的学生多数都自我约束力较差，很多学生在上课铃 打响之后，还跟没有听到似的，所以在打 2 分钟铃时，我 基本上都会站在教室门口，在教室巡视一圈，看看学生是 否将课上用品准备齐全，同时督促学生做好课前准备，这 样为提高课堂效率做了充足的前期准备; 在课堂上，我坚持鼓励孩子上课积极回答问题，这样 能够有效地避免孩子上课走神的情况，还能够有效提高孩 子们的自信力。 3、抓好课间纪律 良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课 间纪律来保持，对此，我每天安排两名同学负责课间纪律 的检查，发现问题及时记录在课间记录本上，班主任对课 间记录本上的问题每天进行反馈，及时找出现问题的学生 进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。 4、 保证大课间活动的质量 对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间 的要求不是特别了解，这首先需要向其介绍学校大课间的 要求，端正其态度，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规 范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号 洪亮。 1、 制订积极进取的班级文化 早在开学初，我班便制订了符合班级情况的班级文化： 制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的 班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制 订了“学会做人诚实宽容，学会学习认真勤奋”的班级奋 斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，积极进取，神采飞 扬”的班级口号;提升了学生的集体意识。 2、 重视班干部队伍的培养 在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的意 见，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中 坚力量。并定期召开班委会，明确班委会成员的具体职责， 同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便 于更加及时处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问 题，及时对重点问题召开班会，及时引导、培养学生明辨 是非的能力。这极大的提升了学生的主人翁意识，促进了 良好班风学风的形成。 3、 坚持活动育人 坚持用活动提升班集体的凝聚力和团队意识，回顾这 半学期我们积极参与了学校举办的“军训汇报演出” “书香 班级的评选” “三跳比赛” “演讲比赛” “班级合唱比赛” “校操广播操比赛” “冬季长跑比赛” “元旦联欢”等多种 活动样式，每次比赛同学们都积极参与，而且部分项目还 取得了骄人的成绩，我班获得“书香班级”荣誉称号，在 主题班会评选中荣获第二名的好成绩，我班的孟美铮同学 也获得了滨海新区演讲比赛第三名的好成绩。通过参与各 项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体 凝聚力得到加强。 4、 注重班级后进生的转化 对班级后进生的教育历来都是班主任工作中的难点。 在这方面，我通过与他们沟通交流，深入了解他们所以成 为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心 相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的 价值。 孩子的教育离不开老师和家长的共同帮助，只有家长 和教师