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XX 小学名校教师个人工作总结 XX 小学名校教师个人工作总结范文 20xx 年教学工 作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、 吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严 格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自 己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过党员先进性 教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高 自身素质。在学习“八荣八耻”时期，自己深刻理解“八 荣八耻”的内涵，并能够主动配合学校，利用学校网站做 好宣传工作。 这学期，本人继续担任学校的专职信息技术教学工作， 同时积极参加县里的教师素质提升培训，在培训的过程中， 虚心向兄弟学校的同行讨教经验，公同探讨信息技术的教 学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一 些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段 灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主 探究、勇于创新的等能力。在上好每一节课的同时，本学 期本人的重点是对 502 班的 4 名学生进行计算机语言 VBSCRIPT(简称 VBS)的培训，利用每天中午的时间，牺牲自 己的午睡时间，对其 4 名学生进行辅导，与 6 月 5 日参加 全县首届小学生电脑编程竞赛，由于某些原因，只取得了 三个三等奖。本人相信，明年的竞赛一定会取得较好的成 绩。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经 验的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论 文所用，本学期撰写信息技术案例小老鼠好机灵获得 市级信息技术三项基本功评比一等奖。本学本人还承担了 一个县级课题构件农村小学数字化校园的实践与研究 ， 于 6 月底前完成结题工作。此课题已是我的第二个课题， 通过两个课题的研究，我认为自己完全掌握了课题研究的 方法，对今后更高级的课题研究打下了坚实的基础。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动向教导处和值周领导请假。在工作中，尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时， 勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和 谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行， 毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人参 加安吉电大的计算机本科信息技术与科学的进修，并 积极参加县培训中心组织的教师素质提升工程的培训，目 前已通过两门的考试。本人在教学之余，自学计算机语言 Microsoft Visual Basic ，简称 VB，并参加全国计算机 等级考试，9 月份可拿到计算机国家二级证书，即程序员证 书。 XX 小学名校教师个人工作总结范文 这学期的时间 虽然挺长，但总感觉是在匆碌中度过的，写字、日 记、 作文、 同步作业的批改， 学生学习习惯的培养， 上课课 件的制作， 加之教师培训交织在一起，填满了属于我的一 百多天!三年级是学生 学习上关键的一年， 他们刚接触作 文， 语文学习开始进一步揣摩词句， 学习表达。如果这 一阶段没有引导学生过渡好，接下来的语文学习想 要提升 是相当困难的。回顾本学期的教学，我付出了，努力了， 做好 了以下几方面： 语文教学是一个相对模糊的领域，语文课堂应该教什 么 ， 一直是我们苦苦探寻的问题。语文课堂教学目标不 易把握，学习方法 需要理性培养，教学重点不易捕捉。而 “引导自学课型”课堂教学需 要老师首先做好这几方面工 作：致力于明确自学重点，设计可行的自 学提示，理性地 吃透教材，在学生自学时、自学后予以精到的引导。 每教学一篇课文，我都反复读课文，沉下心来感受语 言的魅力，斟酌 教学的关键点，立足学情设定自学提示。 在没有笔记本时，我一直坚 持板书自学重点， 自学提示， 让学生在日常课堂上不间断地积累自学、 讨论经验，养 成自主学习能力，拥有交流、展示的自信。 自学校发笔 记本后，我始终坚持认真制作每一课课件， 努力通过课件提高课堂教 学效率，提高学生学习的兴趣， 拓宽学生的学习视野，当一个个小学 生兴奋地嚷嚷：老师 用电脑给我们上课啦时，我都很开心!这学期， 同学们在 长期的“引导自学课型”课堂学习中，养成了良好的自学、 讨论、汇报习惯，提升了语文学习的能力。看到同学们驾 轻就熟地展 开自学，认真地相互交流 1 讨论，大方地进 行质疑、汇报，我欣慰无 比! 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学 期，我在 这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前 认真钻研教材，吃透 教材，并结合本班学生的实际特点， 采用生动活泼的教学形式，激发 学生的学习兴趣。课堂上 努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松 民主的教学氛 围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。 以学生为主体， 构建探究式课堂模式，挖掘教材与学 生的尝试因素，引导主动探究， 自主获取知识。提高学生 的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多 的机会给他们， 使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本 班学 生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 (一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。 三年级也是学 生养成良好习惯的关键所在。针对本班 学生好胜心强的特点，我运用 竞争机制，每人发一本竞争 本，每日由值日干部做记录，每星期评选 一次，给予星星 奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学 生自 觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老 师“领 读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能 力。经过一段时间 的努力，本班学生上课热情高涨，自我 组织领导能力都得到了锻炼。 (二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好 习惯，提 高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生 的写 作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主， 适合三 年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写 好作文的关键。我 充分利用课前一分钟，借助故事，作文 佳作，让学生边听边记好词好 句。平日每天轮流，一位学 生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生 读读记记。平时 还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝 试， 本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的 提高。 学生是一个独立的个体，我们当老师的，最大的作用 在于引导，正是 所谓之的“师傅领进门，修行靠个人” 。 一旦学困生形成依赖性，要 是哪一天没有督促，他们又会 开始慢慢地退步，所以还是应该探索行 之有效的方法， 让学困生能够真正地依靠自己的力量去纠正不好的行 为， 形成正确的思想及行为。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作， 不断严格 要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己 的教学理念，并运用 到自己的教学的实践中，使每一节课 都能取得良好的教学效果，使每 一位学生都能真正提高自 己的语文素养。 XX 小学名校教师个人工作总结范文 (一)办公方面： 1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中， 常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措; 2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解， 从而影响到相关公文写作的进行; 3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工 作质量; 4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏; 5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。 (二)教学方面： 刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很 多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的 理解、消化的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注 学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。 针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时 候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专 心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意 的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的 宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和 教案，希望能不断地提高自己的教学质量。 第一范文网 回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是 截然不同的： 学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相 对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是 却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更 多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一 种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。 大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输 的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实 践，知其然不知其用;而工作就不一样，从死记硬背的模式 中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和 推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考 方式更加成熟。 压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力， 为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生 活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎 自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领 悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地 了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内 容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定 生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之 余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需 要我们慢慢去适应。 学校是一座“象牙塔” ，在里面你可以生活的悠闲惬意， 可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人 总要长大，告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却 更像一个“大熔炉” ，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精 英。 总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做 人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人 的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度， 与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活 中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。 青春的岁月，我们在校园里学习知识;成长的岁月，我 们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图 让自己过得更精彩。 XX 小学名校教师个人工作总结范文 本人在政治思 想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。 积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的 政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志， 做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导， 言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各 方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际 条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有组织，有步骤地开展。 爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最 佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标， 而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个 孩子的改造” ，为了让每一个孩子体会到我对它的关心，让 每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个 榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓， “言传 身教” ，特别是一年级的小学生，老师的一切行为都是他们 模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是：一 个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一 块将故事、做游戏，听他们的心里话;这既是爱学生的体现， 也是了解学生关心学生的体现。在和学生的交流中，学生 真正把我当成了他们的知心朋友。也让我的教育教学工作 更容易开展了。 本学期在学校的关心下，在学校“拜师学艺，敬业从 教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师 以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。 使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明 灯。 我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚 持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教 学工作有以下总结： 1、初步形成“新课程标准”理念，并体现于教学中。 刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课 标”只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的 书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严” ，或旧教法的 味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂 的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新 课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于 明白：其实“新课程”倡导老师所追求的是，我与孩子一 起学语文，让孩子在我的引导、点拨下，进行个性化的学 习、发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的 老师，而是和学生们一起活动的参与者、组织者。 我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发 生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令、指挥的语气， “，坐好!” ，学生做不到符合我的要求时，我总是 “同学们应该” 。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略 了孩子们都是一个个活生生的个体，都有自己独特的感受， 因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气 氛不活跃;这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言 更多的是“让我也来评一评” ， “我也来夸一夸” “我先来说一说” ，使自己成为学生中的一员。这不仅 创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这 参与者的示范，就清楚明确自己应如何作答，掌握回答的 技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中， “老师，我 来!我来” “老师，还有!” “老师，我有不同意见”的声音 此起彼伏，可热烈拉!学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成 乐说、爱说的良好学习习惯。 2、重视培养学生的课堂学习习惯。 学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂 课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此 的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师 可能不止一个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。 而刚踏出校门的我却没有细细斟