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XX 小班幼儿教师年度总结 4 篇 XX 小班幼儿教师年度总结范文 不经意中又一个学 期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号 了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为 哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期 来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴真是忙碌、 紧张却又充实、快乐。现在对本学期各方面的工作进行总 结与反思： 1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励等形式积极的 引导孩子吃完自己的一份饭菜，不浪费。针对能力差的孩 子我们也不厌其烦，手把手地教会他们自己用餐。我们还 请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子喂吃的慢的孩子， 以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子 的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们 就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好 松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子 们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。 在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在 他们的床边，起床时一个个地指导孩子们分清楚裤子的前 后，鼓励他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，还手把 手的帮着一起穿。现在孩子们只要一听到起床的信号，就 会很快的自己穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着 吃。我班有个孩子拿着剥好的茶叶蛋问我：“叶老师，我 不会吃。 ”所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克 服这个技能障碍，我们利用吃点心的时机，遵循教育源于 生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握 了这一生活技能，收到了良好的效果。现在他们吃鸡蛋、 香蕉等有壳的食物时，都会自己剥，并把剥下的果壳扔进 垃圾桶，然后有模有样地品尝着自己的成果，也不再需要 老师帮忙了。 小班班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师 要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子 做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会 正是他们学习和发展的过程。 孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏 陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子 的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么 做，都要形成常规。 1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大， 不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听 到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具， 当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开 始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加 快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的 音乐拍手。 2、 “屁股对屁股”这句话几乎成了孩子们上卫生间常 挂在嘴边的话了。为了避免孩子们小便时弄脏衣裤我们要 求孩子们上厕所的时候屁股对着屁股， “叮咚，叮咚”这是 孩子们避免在卫生间里出现拥挤现象按门铃呢。 行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围 的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同 时良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。 结合我班孩子的年龄特点，我们开展了主题相亲相 爱 ，妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈 妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩 子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感， 我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动： 谈谈“我的好妈妈” 、 “我是怎样长大的” 、 “妈妈不在家” 、 “爱的礼物”在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些 事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因， 用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩 子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了 解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母 爱的伟大，对母亲充满了感激。 随着春的脚步渐渐地临近，自然界万物开始复苏，我 们又开展春天悄悄话这一主题活动，自然角作为幼儿 园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索 的一个有趣的小天地。于是，我们又和孩子们一起展开了 一系列探索、动植物活动。例如每天给植物浇水，帮小动 物换水等。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们 一起走近春天，感受春的灿烂和孩子们讨论：春天到了， 小草醒来了，它想告诉我们什么?和他们一起观察迎春花、 和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶尽情地 享受着春天的乐趣。在属于孩子们的“”儿童节里，我根 据孩子的接受能力给孩子编排不同的节目，让每位孩子都 能上台，都有表演的机会。 家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子 的发展、教师的教育。在家长工作方面，我能深刻认识到 家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的朋友， 本着我的原则用心去和他们交流。处处站在家长的立场上 进行思考，认真细致的做好家长工作。通过家长会和家访 的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月 发放一次家园互动手册 ，不但详细汇报幼儿在园的情况， 而且坚持认真回复家长的意见和建议;让家长了解我班的活 动情况，让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动， 同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参加集 体活动的兴趣，因此班级工作得到了家长的支持与好评。 总之本学期非常忙也非常累，当然收获也不小。在工 作中我享受到收获的喜悦，同时也在工作中发现一些存在 的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提 高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的 教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注 重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同 步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择 符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材 施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提 高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把 日后的工作做得更好! XX 小班幼儿教师年度总结范文 时间飞逝，转眼间， 一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿 36 人，有 些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园 学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作 即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际， 我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好 的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻 到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学 期工作总结如下： 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志， 热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努 力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排 的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动， 做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱 心、公平、尊重地对待每一个孩子。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和 教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取 相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相 对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境， 创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩 宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件， 提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调 动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和 掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初 浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能 力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备 和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总 结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地 位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学 习，更好地因材施教，因人施教。 4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目 标、有记录、有反馈。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学 活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时 间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼 儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育 幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同 家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现， 对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不 良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行 为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原 有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、 纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认 真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使 用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工 作。 4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。 注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不 打闹讲话，不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意 观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进 行随机教育。 6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的 空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不 吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得 到很好的发展。 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人 身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下 几点： 1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识 和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往 下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生 危险时，会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3.做好交接班工作，认真填写交班内容。 1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家 长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与 家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教 育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。 2.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭 有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好,情绪 有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。 3.向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼 儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联 系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家 长的意见和建议，保持家园一致教育。 4.做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状 况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地 做到家园同步教育。 5.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任 务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解 与认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工 作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问 题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思 想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学 经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼 儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。 与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合 幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教， 因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己 的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的 工作做得更好! XX 小班幼儿教师年度总结范文 时间过得真快，转 眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后 的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小 结如下： 在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力, 因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中,用 儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后再教孩子们学会我 应该怎么做最后以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人 角度思考问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想 一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应 该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。还有 我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况，很多想 做的事怕做不好，不敢尝试，我运用仔细观察，及时鼓励 的方法，在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试， 不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机 会。引导他们勇敢的站出来。渐渐的通过教育，我班孩子 们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮助，关心 他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办 法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠 缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有 瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品 味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正 的人。 作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内 各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教 育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩 子，我一个人看护着 33 名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨 言，我以一切为了孩子为原则，及时解决工作中存在的问 题，并针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件， 家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长 工作中出现的问题能及时细心的发现端倪，有教育也是服 务的意识，帮助家长解惑，在教师素养上，我有提高自身 专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认 真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注 重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩 子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙 碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任： 我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥 抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那 就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩 子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份 理解;少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确 立了以幼儿发展为本的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩 子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方 式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、 讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从 模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。 同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小 小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如： 如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕 捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域 活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有接 受新信息的能力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段 方式的运用上都还需要不断的汲取营养。 总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己 幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的不足，做一 名合格的山村幼儿教师。 XX 小班幼儿教师年度总结范文 作为一名新教师， 我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的 综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的 需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特 制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、 完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 本人今年 26 岁，毕业后踏上工作岗位已整整两年了， 这两年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下， 不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进 步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了一定的工作 经验。 1、优势： 1)两年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的 经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作 岗位时的担心和无措。 2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了 一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也 很体谅、配合老师的工作。 3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教 学新理念的冲击。 2、不足： 1)因为我是一名新教师，工作只有两年时间，只教过 小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经 验。 2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、 手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱。 随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享 受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练， 尤其是绘