xx年小学教师个人师德师风自查报告.docx

XX 年小学教师个人师德师风自查报告 小学教师个人师德师风自查报告 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推 进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长 知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一 举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德 师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。 几年来，我校领导始终把抓好教师队伍建设，特别是教师 的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈， 常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定 了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。 下面从三个方面对我校的师德师风建设工作进行一下 总结： 一、领导重视，抓住思想教育不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳 入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落 实师德师风工作的各项任务。建立了由周校长任组长，学 校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师 德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例 会组织教师学习了公民道德建设实施纲要和中小学 教师职业道德规范 ，在学习方法上我们采取了自学、听辅 导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到 最好的效果，同时结合本校实际，制定了旧县中心小学 教师师德建设方案 、要求教师在平时的教学工作中时时严 格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还 同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了 责任。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论， 宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之 中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向 新的高峰。 首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷 的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学 习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评 为先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向 他们学习。其次，组织教师参加中心校组织的师德师风学 习。我校教师到会率达 100%，同时在聆听了这些教师的先 进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开 展自查自纠。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁， 勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教， 依法从教，规范办学秩序。 2、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作 作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教 辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。 3、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学 校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学 校对收到投诉及时进行了自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问 题学校及时给予了处理、整改。 5、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教 育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有 效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一 学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生 的满意率作为评先、评优的首要依据。 通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步 转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务 于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、 刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风 明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、 教师工作的满意度大幅度提高。 当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校 教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一 劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总 结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水 平。 小学教师个人师德师风自查报告 在学校组织下所开展的新时期教师职业道德学习活动。 在这次学习活动中，我以特别认真的态度学习了中小学 教师职业道德和中华人民共和国教育法等。通过学 习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师 德师风道德规范有了更深的了解，对照中小学教师职业道 德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师， 也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教，为人师表、有 教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是 “人师” ，教育是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂 的劳动。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教 学生涯认真剖析自己： 一、存在的问题 1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生 时，我爱犯心躁气急，对此类学生大声训斥，使师生关系 很尴尬，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害 了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举 止文明礼貌” 。 2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生 的标准，对因材施教各方面做得不够好，对学生学习不好 的，让其留校学习，违背了对学生的尊重、理解和信任。 3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，做事 保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提 高慢。 4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重 视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深 入。 5、班级管理， 对学生的要求过于严格、近于苛刻， 求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。 二、今后的改善 通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问 题，在今后的工作中，我一定改善一下几个方面： 1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多 一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生， 积极与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到学生的 喜欢，才能感化每位学生，学生就会信服于你的道理，学 生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每一个学生 是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。 2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己” ，也就 是你要求别人做的，自己首先要做到。 3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生， 使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。 4、刻苦专研业务知识，不断提高自身的知识修养， 时刻牢记“要给学生一杯水，自己必须有一桶水” 。 5、在教学中，积极的与同事交流、取经，在钻研方 面积极的合作。 6、加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，目 前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领， 只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，灵活应用合理的方法 和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学中，要不 断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素质修 养和道德风范，我一定看到自己的责任，要时刻与家长沟 通和学生对学校教育的期待。严格要求自己，用一言一行、 一举一动去感染学生，做广大师生的表率。 小学教师个人师德师风自查报告 开展师德师风建设教育活动以来，我通过集体学习和 个人自学等方式，深刻认识到高尚的师德是素质教育对教 育者的根本要求，教师的思想政治素质、职业道德水平直 接关系到所培养人才质量的高低。对照县教育体育局关于 教师职业道德考核各项要求，分别从爱国守法、爱岗敬业、 关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面，针 对自己在工作中遵守“十不准” “二不得”等情况进行自查， 现报告如下： 一、对照检查存在问题： 1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段， 西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而 不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。 2、对教研工作不热心，态度消极。 3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠 标准。 4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。 5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系， 家访较少。 二、自我剖析原因分析： 针对以上各项存在问题，反思工作剖析原因如下： 一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我 一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题， 完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家 大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪” ，与我一个 普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了， 有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个 人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从 来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请 书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思 想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一 玩因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成 任务。 二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部 门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平， 不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的 同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天 事做完” ，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工 作热情不高，态度消极。 三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍， 教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理 念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯 躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视， 一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实 在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真 到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况 我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时 间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一 种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法， 疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识 点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径问同事。 然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法 老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。 四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品 德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的， 还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不 化的“刁民” ，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心， 还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德 再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生 思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行 法纪教育。 五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学 的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题， 没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决 不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更 谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。 三、改进措施努力方向： 后期工作中，我将从以下几个方面努力改进： 1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的 党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的 政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。 并积极创造条件向党组织靠拢。 2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍， 并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进 的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提 高服务意识和责任意识。 3、自觉、积极、