xx年体育开学第一课教案.docx_第1页
xx年体育开学第一课教案.docx_第2页
xx年体育开学第一课教案.docx_第3页
xx年体育开学第一课教案.docx_第4页
xx年体育开学第一课教案.docx_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 年体育开学第一课教案 新学期的第一节课大家表现的非常好,而且老师布置 的作业大家都很好的完成了。希望大家在这学期再接再厉, 上好体育课,做好广播操,争取在这学期的广播操比赛中 取得好的成绩。以下是 XX 年体育开学第一课教案,欢迎阅 读参考。 XX 年体育开学第一课教案 一、教学内容 安全常识、体育课要求及本学期课程安排 二.教学目标: 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运 动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法 和自我保护的技能。 3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。 三.教学的重点难点: 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难 点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今 后的学习中自发的运用。 四.教法与学法: 1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学 习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想 象。 2.采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学, 增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的 教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参 与突出教学的重点和难点。 五.教学过程: 1.导入揭示课题。 出示图片,思考问题。学生大胆猜想,各抒己见。 教师归纳出示课题。 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。 3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采 用什么方法? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识 点:身体不适停运动。 4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学 生讨论,各自发表见解。 5.验证与思考:聪聪带了几个动画故事,里面讲的也 是一些安全知识,想 道是什么吗? 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。 出示三个知识点:做好准 防扭伤,相互帮助学保护,检查 器械再运动。 6.学生自己小结,学到什么知识? 7.课堂小结: 同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。 XX 年体育开学第一课教案 教学内容 1、游戏 2、广播体操(复习) 教学目标 1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活 中的转变 2、进行适量运动,调节身体机能 3、使学生融入到体育课中,充分体验体育运动所带来 的快乐 教学重点难点 重点是广播体操。难点是广播操的连贯性、动作到位。 教学过程 一、准备部分 1、整队集合,检查人数,师生问好(同学们新年好!过 完年回来,发现大家都变化很大的啊,XX 又长高了,XX 变 的越来越漂亮了。新学期开始了,大家还记得我们这学期 体育课的任务是什么吗?对了,老师布置的体育课寒假作 业大家完成的怎么样?我们可是有约定的哦,这节课老师可 是要检查的。好了,我们先绕田径场跑 2 圈,先把体育课 的感觉找回来吧!) 2、绕田径场跑 2 圈(教师带跑一圈) 二、基本部分 1、游戏“龟兔赛跑” 游戏规则:将队伍分成 2 组(“兔子”组、 “乌龟”组), 每组再分成 2 队(如图站列)进行比赛。比赛时要求“兔子” 双脚同时起跳,跳跃行进;“乌龟” 则在海绵垫上爬行前 进。比赛开始, “龟兔”双方在自己的场地内按照比赛要求 以最快的速度到达对面击拍队友的手后队友接下去继续比 赛,自己则排到队伍的最后面,比赛依次进行。哪组最先 完成(组内所有人各完成一次)哪组获胜。比赛实行 3 局 2 胜制。 注:比赛中出现违规的队员要回到起点重新进行比赛 A、进行练习 23 次(“龟兔”角色都进行尝试) B、 教学比赛 C、 交换角色进行比赛 D、总结 教师活动:赛前进行爬跳的指导;比赛时做好裁判工作, 给比赛双方加油鼓劲;赛后做好总结,奖励优胜、表扬表现 好的同学并对学生进行鼓励 2、广播体操(复习 14 节) A、集合 (接下去我们要进行寒假作业的检查了,我想 大家都应该能完成吧!) B、 复习广播操 14 节 a、教师领做,学生跟做 b、 领操员领做,学生跟做 c、分组练习 C、 分散练习,教师从旁指导 三、结束部分 1、整队集合 2、小结本次课 (新学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论