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XX 幼儿园上半年工作总结 XX 幼儿园上半年工作总结 平江新城幼儿园在上级主管部门领导的关心支持下和 全园教职工的齐心努力下，开园至今已经两年半，幼儿园 的办园规模不断扩大，教职工队伍趋向稳定，保教质量稳 步提升，在社会上获得了较好的口碑。幼儿园以幼儿园 教育指导纲要精神为指导，以3-6 岁儿童学习与发展指 南为引领，立足本园实际，探索民办公助的运行模式， 通过挖掘教育资源，开展多元化的教育教学活动，以促进 每个幼儿富有个性的发展。本学期先后完成省优质园卫生 保健工作审核、市优质园的创建任务，获得了市“模范教 工小家”荣誉称号，为幼儿园可持续发展奠定了扎实基础。 翻开时间的日记，其中记载着付出和辛劳，也见证着积累 和成长，现将本学期工作总结如下： 一、完善和落实各项规章制度，保教工作有保障。 “没有规矩，不成方圆” ，随着新一轮的扩班，幼儿园 本学期小中大班级齐全，班级数增至 12 个、在园人数增长 至 324 人，又一批保教人员加入了幼儿园的保教队伍。幼 儿园利用暑期对新入职的教职工进行岗前培训，使这些人 员尽快融入幼儿园。按照人尽其才的基本原则，进行合理 分工并责任到人，本学期新任命年级部长、保育组长各一 名，以便于分层管理;新建立了教师志愿者队伍，营造爱岗 敬业、乐于奉献的工作氛围。开学初，向全体教职工重申 了幼儿园各项规章制度及考核办法，调整和完善了原有考 核制度，层层签订岗位责任书，让每位教职工明确工作职 责、工作目标及努力方向，有力地提高了教职工的工作责 任感，强化了优质服务、健康发展的意识。抓住市优质园 创建的契机，以比赛促提高的办法，开展后勤人员岗位练 兵、教师基本功竞赛，促使教职工积极思考，将所学、所 想转化到实际工作中。不断加强行政值勤护导的力度，通 过对一日常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性， 充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全 面、稳步、持续发展，为保教工作的常规化提供保障。 幼儿园日常繁琐的工作离不开全体教职工的团结协作， 针对这个女性群体为主的团队，管理方面“严”字在先， 同时还必须以人为本、凸显人文化管理。幼儿园重视民主 管理，抓好工团建设，深入了解教职工的工作现状，听取 她们的意见和建议，及时帮助教职工分析解决工作中的困 难，形成团队凝聚力。本学期开展的团队拓展活动、冬至 主题活动、新教师座谈、病休职工慰问、最佳教代会提案 评选等都拉近了个人与集体、个人与个人之间的距离，在 创建期间涌现出许许多多感人的事例，让幼儿园这个大家 庭更加温暖，为下阶段的工作打下良好基础。 二、加强自身学习，师资水平有提升。 重视加强教师政治思想觉悟提高，定期组织教师进行 政治学习，如宣传国家政策、法律法规等;重视师德师风教 育，向全体教师开展师德教育第一课，倡导好老师要有坚 定的理想信念，并在园内发出廉洁从教的倡议，开展了师 德承诺、 “爱我你就亲亲我”等活动。强调教师的文化修养 及专业理论学习，每位教师认真制定个人发展五年规划， 积极参加专业进修。采用自学、集中学、听专家讲座、看 专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了教师 的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力。本学期作为 区内第一所民办幼儿园的“基地园” ，得到姑苏区教师发展 中心专家的亲临指导，从青年教师的教学活动到学习性区 域游戏的组织、建构游戏的开展，专家每次的指导都能引 发园内教师的共鸣，教师的学习有被动变为主动，能从材 料的投放、活动的组织等方面大胆提出自己的困惑和想法， 积极与专家进行互动、交流，切实提升了组织能力与水平。 针对园内青年教师居多的特点，一方面，从上好园内公开 活动到区共同体教研活动、领域中心活动，不断为教师提 供发展和成长的台阶，另一方面，把学历的提升和专业的 成长与教师的绩效奖励收入挂钩，并为每位教师争取、提 供外出学习的机会，开阔教师专业视野，提高教师业务素 质，让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。本学 期教师撰写的论文分别在市级教育论文评比中获得奖项， 园内教师分别获得区学生心目中的好老师、年度考核优秀 的荣誉，还有两名青年教师先后递交入党申请书。 三、立足教育过程，幼儿发展有提高。 开学初，园部、班级认真制订教学计划，并随着社会 活动和季节特征进行适当有机调整。根据幼儿年龄特征和 兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透， 结合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合 幼儿能力发展的区域游戏。小班年级重在生活养成习惯的 培养，帮助幼儿适应集体生活;中班年级重点建设“山塘街” 特色游戏长廊，让幼儿在游戏中学会交往、发展情感、提 高认知，并让幼儿增加了对家乡文化的了解;大班年级侧重 建设科学主题的区域游戏长廊和建构室，让幼儿在动手探 索中获得认知、情感、态度的提升。根据幼儿的年龄特点， 各项主题教学活动开展扎实有效、丰富多彩。如：迎中秋 卡拉 OK、爱祖国智力竞赛、元旦爱心义卖等各项活动，极 大地丰富了幼儿的社会生活经验，真正做到了小课堂走进 了大社会。幼儿园以健康教育为抓手，倡导全体师幼拥有 健康的身体和健康的心灵，积极探索健康教育活动的开展， 如体智能课程由专业阳光男老师的执教，让孩子们对于体 育活动充满兴趣，幼儿勇敢、自信、合作等社会化品质在 活动中得到了很好的提高;在大班年级中开展“橄榄球”社 团活动;自制体育玩具评比展示、律动操节大比拼、年级小 型体育项目比赛等，让全园逐渐形成的“运动、快乐、健 康”的氛围。 四、强化细节管理，安全意识无处不有。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，我园通过定期培 训提高教职员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安 全隐患，及时整改到位，努力做到防患于未然。本学期与 电力和消防设备维保公司签订维保合同，由专业单位负责 幼儿园电力和消防安全，为幼儿园安全工作加固了安全防 线。幼儿园与各部门、各岗位签定安全责任书，明确每位 教职工的安全责任，层层落实“一岗双责”的安全责任。 对教职工开展了多次的安全培训，并把安全工作列入考核 中，对发生安全责任事故的班组取消评优评先资格，执行 一票否决制和责任追究制，督促每位教职工认真履行自己 的安全职责，关注安全工作的细节，保证了幼儿园保教活 动正常开展。 利用安全教育平台，有计划的开展幼儿安全教育。各 年级制定了有关交通安全、防溺水、防火、防传染病等方 面的安全教育内容并落实在每周的安全教育活动中。本学 期在姑苏区消防大队的大力支持下，我园师幼开展了形式 多样的消防安全教育活动。幼儿园还下发了“致全国中小 学生的一封信” ， “告家长书” ， “特异体质排查表” ，回收率 和家长知晓率 100%。同时利用短信，橱窗，告家长书等多 种形式，提醒家长配合进行安全教育，让安全教育体现在 一日活动的每一个细节中。 五、重视卫生保健管理，一日活动有实效。 本学期在区妇保所的关心、指导下，我园认真贯彻省、 市托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则 ，牢固树 立健康第一，预防为主、防治结合的原则，采取一系列有 效措施，有效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼 儿在园一日生活的各环节的管理细则，包括对教师的具体 工作、对保育员和食堂工作人员的具体要求：定期对幼儿 的生活环境和生活用品清洗、消毒，让每位工作人员明确 工作职责和工作程序，规范地做好幼儿一日生活各环节的 保育后勤工作。严格执行晨检制度，发现问题，及时处理， 并做好记录，确保每天入园幼儿的身体是健康的，本学期 从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。积极配合职能 部门做好各种计划免疫预防接种工作，根据季节变化和幼 儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣传和指导。在 伙食供应方面更是以“质量第一、营养合理”为防线，以 严把“病从口入”为关卡，认真投入区卫监食安 360 放心 工程，先后接待省级专项督导、市政法委调研，获得较好 评价。 六、家园倾力合作，教育更具活力。 纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本 着这种理念，我们把做好家长工作作为工作重点之一。开 学初要求各班制定好家长工作计划，有目的有计划地开展 各项家长活动。因此，我们架设了家园心灵交融桥梁，及 时真诚主动地与家长沟通，通过登门家访、电话访问、联 系手册等方式，及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。 利用网站、微信公众号向家长展示幼儿园动态、师幼活动 场景及教育教学成果;利用橱窗宣传家教科学知识;利用家 长园地专栏公示一周的学习内容;利用路路通、家园联系册 反馈孩子在园的表现情况。本学期扩大了家委会队伍，建 立家委会微信群，分别进行了新学期家长会、家长半日活 动、家委会会议、亲子主题活动，让家长真正了解孩子在 幼儿园的生活、学习情况。在家长问卷调查中，满意度高 达 100%，家长对教师的师德师风更是给予了充分肯定。 一学期匆匆结束，本园全体教职员工本着勤奋踏实的 态度，圆满地完成了各项工作任务，同时也深深认识到自 身存在的不足，如：幼儿园特色发展和课题研究还有待去 探索。我们将以 XX 创建苏江苏省优质园为动力，继往开来、 务实奋进，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求 实的精神向着更新、更高的目标奋进! XX 幼儿园上半年工作总结 时光飞逝如梭，20xx 年即将过去，崭新的 20xx 眼看到 来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有 的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的 话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年 中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的 工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文 件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全 工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现 将一学年的工作汇报如下： 一、强化内部管理，提高办园档次 园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的 建设，强化三个意识：“一体意识” 、 “开拓意识” 、 “服务 意识” 。讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿 园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。 工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非 命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多 变。我努力营造健康温馨的文化氛围。以务实的作风投入 工作，引领着的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚 人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，教师珍爱自己、 热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现 了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作 的积极性、主动性、创造性。 二、安全方面 时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育， 安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线 路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学， 增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。 我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走 失。再就是课间、游戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活 动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。 责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的 职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园 和家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。 安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力， 抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周 一必上一节安全课并有备课记录。 三、环境创设 我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对 室内外的装饰、 墙面设计 、吊饰等都进行了改装。并从 幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化 、情趣化 、儿童 化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我 所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。 老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，相互 交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐， 逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一 步。 四、保教方面 我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室 内外结合，每天保持 2 小时的户外活动时间和游戏时间， 来提高幼儿的整体素质。 在孩子们入园前，要求各班老师 每天先做好教室内外的通风、 卫生消毒工作，加强晨间、 午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带 危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检 的力度来杜绝传 染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。 五、家长方面 我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时 间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们 的点滴进步 、成长、 特长 、优点都及时反馈给家长，随 时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持， 我园为增进家园共育，先后开展了“家访” 、 “家长会” 、 “家长开放日” 、 “元旦晚会”几大项活动，得到了家长的 好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听 取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：家 长反映对老师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家 长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们 认真去学习 、去探讨、去努力。 以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。 在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天 我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起 把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习， 再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。 XX 幼儿园上半年工作总结 幼儿园坚持以师幼发展为根本，以优质保教为中心， 以科学管理为保障，认真落实区教育局和学校工作指示， 不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质， 规范与发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下： 一、筑起安全防线，严格卫生防疫，营造规范和谐校 园 1.安全教育活动持续到位 对教师进行持续有效的安全教育培训，每周各班有计 划开展一次集中的安全教育活动，利用中小学安全教育日 对全园幼儿进行安全疏散演习，全园 140 名幼儿全部撤离 活动室仅用 52 秒。每两周一次的全体教职工会议结合实例 分析安全教育职责，逐步提高了全体教职工的安全意识和 应急突发事件的能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。 2.卫生保健工作日渐规范 设立了专职的卫生保健员，学习制定带量食谱，结合 本园实际，完善卫生保健十项制度，规范卫生保健工作各 项工作记录，积极申报幼儿园卫生保健合格证，完善卫生 保健室条件和班级卫生设施，重装紫外线消毒灯共 16 台， 每天按时按要求进行各项消毒措施，各项记录齐全到位， 幼儿园环境卫生和各项卫生措施受到区卫生保健儿保科曹 科长的好评。本学期在区托幼办的科学引领下，在校领导 给予的物质保证下，在全体教职工、家长和幼儿的共同努 力下，未出现一例手足口等其他传染病例，确保了幼儿的 身体健康，为家长解除了后顾之忧。 3.一日活动细则有效落实 严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加下午 30 分钟户外活动时间，丰富户外活动内容，延迟 30 分钟下午 离园时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服 务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、 早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安 全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过 程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。 二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素 质 1.在各种培训活动中增长见识 全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对园长、保 育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清 洁与消毒工作的认识，掌握常见传染病的预防与隔离措施， 知道意外伤害事故的应急处理方法，了解幼儿身体发育所 需要的营养。积极依靠帮扶单位的雄厚力量，为教师们提 供学习和交流的机会。带领青年教师参加园园联合小组的 听评课活动;为贯彻落实市区预防传染病的有效措施，与育 贤一幼刘园长密切联系，积极协商，带领全园教师利用下 午下班时间带领全园教师全面参观讲解育贤一幼园所环境 和班级环境布置，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参 考和学习的楷模。 2.在交流学习活动中提高认识 鼓励教师利用业余时间自学幼儿园工作规程 、 幼 儿园教育指导纲要和各种幼儿教育理论，加强教师的理 论素养。开展本学期教学评优活动，利用每两周一次的全 体教师会开展“快乐 10 分钟大家谈”主题讨论，每位围绕 身边的事例和教育动态积极发言，达到引领教师关注社会 动态，关注幼教事业发展的目的。 3.在表扬和提醒中激励进步 采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施，鼓 励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自身的不 足。园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值 得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。 对工作中发现的不好现象采用只说现象不点名的方式提醒 大家不断克服工作中的问题和不足，让大家在表扬和提醒 中不断完善自我。 三、欢庆“六.一” ，综合展示，促进幼儿全面发展 把握庆“六.一”的活动契机，周密准备，精心策划， 遵循展示幼儿园日常工作和为每位幼儿提供发展机会的原 则，将整个“庆六.一”活动分为三大部分进行展示。 1.综艺表演，各显其能 第一部分的综艺表演，重在展示幼儿园日常教学特色 和个别幼儿才艺，涵盖了民族舞蹈、歌曲联唱、古诗表演、 幼儿相声、特色英语、家长参与等各个方面。为落实市区 教育局预防传染病的方针指示，我们采用幼儿主会场演出， 家长分会场观看转播的形式，既让家长看到幼儿的特色表 演，又有效预防了传染病的传播。 2.操节展示，健康快乐 第二部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和教师参 与，重在发展幼儿走、跑的基本动作，规范队列队形，在 基本操节中发展幼儿全身各部分的动作，在放松游戏体会 运动游戏所带来的健康快乐! 3.美术展览，秀出自我 第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的 各项美术活动作品，连环画、主题画、五彩折纸、趣味泥 工和综合手工，展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧 和奇特思维，更凸显出各位美术教师日常扎实有效的美术 教学成果。 整个活动组织严谨，准备充分，安排合理，得到区教 育局、校领导、帮扶单位和家长的一致好评。达到了宣传 幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的。 四、幼小衔接，全面到位，为入小学打下扎实基础 充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿 接受水平，扎实有效地开展幼小衔接工作。五月份开始带 领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式 的神圣与庄严。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了 解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。 通过和小学生一起上课小蝌蚪找妈妈 ，感受小学以学习 思维为主的课堂氛围。通过幼儿园教师介绍幼小衔接工作 的经验和小学老师进行入学后家长如何配合的专题经验介 绍，让家长了解幼小衔接工作应采取的针对性措施。通过 改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等 一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学 习和生活。 五、密切家园联系，利用家长资源，有效形成家园合 力 1.在家长协助中完成工作任务 成立并召开幼儿园家长委员会，积极征求各位家长代 表对幼儿园工作的意见和建议。共同规划幼儿园发展的方 向，积极探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调整作息时 间、伙食费价格上调、庆六一活动方案均经过家长委员会 成员讨论通过，并达成一致意见。庆“六.一”活动光盘的 刻录由家长委员会成员兼组长的吴宝松爸爸积极努力下完 成。各班缸子架挂布由各班家长协助完成。只要家长能够 做的，我们就积极发动，调动家长参与活动积极性的同时 更大程度地促进了幼儿园工作的开展。 2.在家长监督中提升保教质量 继续发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长 无记名投票的方式全面客观评价教师(XX 保险业务员年终工 作总结)和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿 园保教质量和办园水平。 3.在家长合作中形成教育合力 根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家 长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。 如大二班邀请在银行工作的顾佳晨妈妈给大班幼儿开展识 别真假币的社会活动，深受大班幼儿喜爱。庆“六.一”文 艺演出活动中，我们邀请小班有舞蹈基础的孙绮雯妈妈一 起进行亲子表演，使演出效