xx最新教师专业培训心得体会.docx

XX 最新教师专业培训心得体会 作为师资培训工作者，肩负着促进教师专业发展和改 进教师教学工作的重任，我深刻感到自己目前的素质能力 与迅速发展的师资培训相比，存在一定的不足，只有通过 学习培训，才能提高自己的素质能力，掌握师资培训的工 作方法和业务技能，圆满完成师资培训工作任务。下面是 小编整理关于 XX 最新教师专业培训心得体会。欢迎大家阅 读! XX 最新教师专业培训心得体会 通过教师专业发展 培训，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变， 我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大。我要不断地思 索，不停的探讨，永不停止的实践，把自己的工作落到实 处。 一、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创 新精神 1、学习精神。知识经济的到来，学习型社会的形成， 新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来， 继续教育，终身学习。教师要不断地学习，勤奋地钻研， 要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用科学发展观 来对待工作、对待学生、对待教育事业。 2、敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业 来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人 师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求 精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学内 容，提高专业发展水平。 3、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师 不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中 华民族的伟大精神;不仅要教会学生们怎样学习，更要教会 孩子们怎样做人。教师承担着培养各种能力、塑造完美人 格等许多重任。因此，教师的工作是没有止境，也无法用 尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的 劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到 学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。 4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校 发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新 精神和创新能力。这种创新包括教学理念、教学方法、教 学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新， 也包括教师自身的创新素质。 二、转变教育观念，营造良好氛围。 观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的 重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件， 新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的 个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学 生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导 下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生 的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、 发展能力。 在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素， 根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不 同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动 制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、 画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达到 理想的教学效果。 三、改变评价观念，注重课后反思。 在指导学生学习的学习过程中，教师及时对学生在学 习过程中的表现给予及时评价，使评价成为教学过程的一 部分，以评促学，以评促发展。课后教师要对教学效果进 行反思，要善于发现问题、总结经验，不断改进和提高。 积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中 的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利 于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后， 教师记下本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改进之法;想 应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有 高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、 充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会 发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 XX 最新教师专业培训心得体会 一、明确学习培训 的重要意义 近年来，随着教育事业的不断发展和素质教育等一系 列教育新理念的提出，党和政府对教师的专业发展提出新 要求，人民群众对教师的专业发展抱有新期望。作为师资 培训工作者，肩负着促进教师专业发展和改进教师教学工 作的重任，我深刻感到自己目前的素质能力与迅速发展的 师资培训相比，存在一定的不足，只有通过学习培训，才 能提高自己的素质能力，掌握师资培训的工作方法和业务 技能，圆满完成师资培训工作任务，促进学校教学工作发 展，提高教学质量，教育培养出合格的学生。这次上级领 导安排我参加学习培训，我明确学习培训的重要意义，利 用难得的机会，抓紧学习，刻苦钻研，以便全面提高自身 素质能力，高效率、高质量完成师资培训工作任务，为教 育事业发展作贡献。 二、学习培训的收获 本次学习培训时间不长，但学习培训安排十分紧凑， 设置专题多种，内容非常丰富。给我们授课的既有上级领 导、教授专家，也有经验丰富的一线教师。授课质量很高， 讲得生动精彩又通俗易懂，既有理论阐述、事理解释，又 举例说明，具有实际操作性，使我们学员能够听懂理解， 将授课内容转化成自己的知识和技能。学习培训期间，我 们还参观了山东省诸城市教师培训机构，学习他们先进的 师资培训工作理念、方式方法和创新精神，着实增长了知 识、开阔了眼界，收获不浅。我们在课余时间主动与等地 的学员进行了频繁的沟通和交流，讨论师资培训工作，畅 谈师资培训工作情况，既增长了知识经验，又促进了大家 彼此间的感情。 我十分珍惜这次学习培训机会，严格要求自己，努力 做到多学习，多掌握知识，为自己今后搞好师资培训工作， 打下深厚扎实的基础。一是专心听老师讲课，记录下有用 的知识，供自己以后使用;二是不耻下问，碰到不懂和不理 解的问题，虚心向老师请教，和学员们一起探讨，求得正 确的答案，切实提高自己的业务能力;三是积极参加小组讨 论，提出自己的看法和意见，和大家共同探讨，分享其他 学员的成功经验;四是及时下载授课教师提供的课件，及时 观看授课教师的讲课视频，进一步丰富学习培训内容，增 加学习培训的收获;五是利用晚上时间，我梳理、归纳白天 学习的内容，深化理解，熟练运用，把学习的内容转化成 自己的知识。 学习培训期间，我重点学习了张福涛的提升教师专 业发展，促进区域课程建设 、刘永胜的关于教师专业自 主发展的思考 、吴永军的再谈新课程理念下的有效教学 等课程。张福涛提升教师专业发展，促进区域课程建设 说明了教研室的五项基本职能和九项基本制度，五项基本 职能：一教育教学研究，二课程教学管理，三课程资源开 发建设，四实验与经验推广，五教学指导与教学服务;九项 基本制度：一教研工作岗位责任制度，二教学调研制度， 三跟进式教学指导制度，四教研员联系学校制度，五教育 教学评估制度，六教育质量监测制度，七教学示范与助教 制度，八骨干教师培养制度，九教研员年度考核制度。五 项基本职能和九项基本制度为做好教研室工作明确了方向， 搭建了框架。刘永胜关于教师专业自主发展的思考则 告诉我们：专业发展是源自教师自身对教育事业的主动追 求与实践;自主与实践发展是教师价值认知与追求的自我突 破与超越;教师专业发展是指教师在终身教师生涯中，依托 专业组织，通过学习培训，形成知识技能，提升教育实践 和科研能力，形成积极情绪和健全人格，最终成为一个良 好的教育专业工作者的过程。吴永军的再谈新课程理念 下的有效教学则说明 XX 年启动的新课改，其核心理念是 “一切为了学生的发展” ，它规定了教育教学的基本价值取 向;而新课改提倡的学习方式的转变(自主合作探究)，为 有效教学提供了坚实的理论基础。而什么是有效教学，用 一句话概括：凡是能促进学生发展的教学就是有效教学。 通过学习这些专家学者的论述，我提高了的专业理念，丰 富了专业知识、增强了专业能力，为今后做好师资培训工 作奠定牢固基础。 三、几点思考 学习培训的目的是为了今后更好地工作，我要把这次 学习培训收获的专业理念、理论知识和业务能力运用到实 际工作中，提高师资培训工作效率和工作质量，促进我市 教育事业又好又快发展。在这里，我要全面提高教育政策 水平，潜心研究教育教学规律，促进教师专业自主发展， 建立教师团队研修机制，通过勤勉务实的工作，提高每一 个教师的学识水平和教学技能，实现我市教学水平和教学 质量的整体提高。 学习培训结束了，但是学习永无止境，我还要继续学 习，要践行自己终身学习的承诺。这次学习培训所掌握的 的知识理论和业务技能将使我终身受益，增强了自己为师 资培训工作更好更快发展做出更大贡献的信心和决心。在 今后的工作中，我将以此为动力，全身心投入到自己的工 作中去，切实为我市师资培训工作的健康快速发展，作出 不懈的努力与奋斗。 XX 最新教师专业培训心得体会 在评一级教师职称 之际，我很荣幸参加了这次教师专业技术培训。XX 年 10 月 26 日早上我来到子洲县三中报到并培训，首先给我第一 印象是三中校园景观美丽，硬件设施标准高。这次培训时 间短暂，讲课老师也是三中的教师，他们所讲的内容都是 工作中的实质问题，对我们今后的工作有很大的促进作， 使我受益非浅。 这次培训总共 80 学时，五大内容。第一讲是呼延云老 师讲的运用诱思探索理论，实施有效课堂教学 ，这节呼 老师首先分析了子洲县教育的现况，并深刻讲了如何实施 有效课堂教学。并讲了差生是哪里来的?这节课我学到了很 多知识，给我在课程改革中起到了指导作用。了解到子洲 县的教育现状，心痛万分，那么由谁来拯救子洲的教育呢? 这就要靠我们一线教师团结一致，共同努力，提高子洲县 的教育质量。后面又先后学了心理学 ， 校本研究 ， 校园安全 ， 低碳经济 。这些课的老师讲得都非常好， 使我懂得了如何做一个健康的老师，给我增进了十足的信 心，做一名合格的，优秀的好教师。 还有我意识到，作为一名教师，不光要教好学生，更 要注意学生的人身安全。小学生由于安全意识和安全防范 能力不强，往往受到来自多方面的事故伤害。近年来，随 着九年制义务教育的普及，各种新情况、新变化、新矛盾 不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的 安全稳定带来前所未有的冲击，学校学生的安全工作，是 我们每个教师义不容辞的责任。在低碳经济这节课中， 我认识到了低碳经济的重要性，今后我们要大力倡导低碳 经济，低碳经济从我做起。在今后工作中，我要不断学习， 转变理念，积极进行课程改革，努力做到以下几点： 一、更新观念，努力推进课程改革 参加教师专业技术继续教育培训是我们教师在思想和 业务成长路上的加油站。我在参加教师专业技术教师继续 教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终 把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教 师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业 务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德 素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证;其次， 我采取“稳扎稳打” ，让学习内容化整为零，为了加强对内 容的进一步理解，我与其他老师网上互相交流，一起研讨， 我对在线学习也有了很大的信心。 “课程的改革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内 容和方法,而且也是变革人.”要变革人,首先要重视教师的 发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长 是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念 的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因 此，确立新的观念是教育改革的首要任务。以前，我的头 脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本， 眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。 通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程 意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一 切为了学生的发展” ，从学生的经验出发，教学要向学生的 生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、 自主合作学习。 二、加强学习，提高水平 通过本次培训，使我对教学科研方面的认识有进一步 提高，学到了一些好的方法。能自觉地参与课堂的教学研 究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的 经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到 教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工 夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培 训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改 革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。 三、注重教学方法的交流 过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交 流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一 些体会又未能及时整理，影响自己取得更多的进步。通过 继续教育网上培训，使我感到自己的教师修为有了深一层 次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我 会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋 梁之才。 四、促进了我对教学行为的反思 反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视 与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课 改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型 教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔” 。如果一个人只是一 味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云： “思则得也” 。新课改要求教师经常思考和反思。面对各种 新的教育思想、资源、手段和方法，要做出科学的分析， 结合自己学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用， 以改进自己的教育教学。 教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中， 还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平时许多教 师只有期末或年终学校进行教学评价时，才会系统反思自 己的教学