xx民族精神月活动总结.docx

XX 民族精神月活动总结 活动总结怎么写，下面是聘才网小编整理提供的民族 精神月活动总结范文，欢迎阅读与参考。 XX 民族精神月活动总结(一) 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。青 少年是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接班人， 弘扬和培育民族精神对于加强青少年的思想道德建设具有 积极作用。为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的 热潮，全面提高少年儿童的思想道德素养，新学期开始以 来，本班广泛开展了“民族精神代代传，争做文明好学生” 为主题的系列活动。现将活动能够成果总结如下： 一、以“学习优秀民族文化”为主，将有些课程扩展 化 发扬民族精神，首先必须要了解民族精神，中华民族 悠久的历史文化。从学习的实际出发，结合学生的基本情 况，我们在保证完成新课程标准内容、任务的基础上，与 个任课教师相协调，适当增加民族的优秀文化知识的渗透 教学。这样，拓展了学生的知识面，了解中国的优秀历史 文化，并感受到中国了不起，中国人了不起，激励他们做 一个了不起的中国人。 二、主题明确，精心设计，开展各种活动 以“民族精神代代传”为主线，选择学生易于理解的 鲜活的教育材料，精心设计教育活动方案。 1、让学生观看历史记录片、雪灾、抗震时期的英雄 事迹以及北京奥运会上体育健儿的拼搏精神。营造了良好 的学习氛围，从而激发了少年儿童奋发向上的精神动力。 在此基础上，通过说感受、写读后感、演讲等形式将民族 精神进一步强化深入到每一个学生的内心深处。 2、推荐学生读好书，学唱优秀的革命歌曲，进一步 了解我中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖 国的情感。 3、召开弘扬民族精神的主题班会。学生自己找资料， 做调查，收集一些有关的格言，通过各种丰富多彩的班会 使学生了解和感受到中华民族的丰富内涵，也更加激励他 们要珍惜大好时光，抓紧时间勤奋学习，争做了不起的中 国人。 4、经过一系列的活动，学生对于民族精神已有一定 的了解和感受。利用这些资料，让学生自己精挑细选，出 一期“弘扬和培育民族精神”的黑板报，并进行评比，有 助于学生将所收集到的知识内化，激励自己不断进取。 三、注重体验，增强教育的实效性 学生是教育活动的主题，教育工作必须激发和引导学 生的内在积极性。事实证明，从学生的学习实际出发，从 学生关心的问题入手，深入浅出，用生动典型的事例，增 强学生的体验，引起学生心灵上的共鸣，将事半功倍。 1、我充分利用班会、品德课，用通俗鲜活的语言， 适当结合小学生守则 、 小学生日常行为规范和当前 时事，主要抓典型事例，与学生一起探讨、交流“民族精 神” ，进行“弘扬和培育民族精神”的教育。 2、开展“家乡变化知多少”活动。以小队的形式， 组织学生调查家乡的马路、房子、商店等几十年来(特别是 改革开放以来)所发生的翻天覆地变化。同时，教育孩子们 在家要做一些力所能及的事情(如：扫地、刷碗、洗衣服等)， 孝敬父母尊敬长辈，在外要讲文明有礼貌，做一个人见人 爱的好孩子。以此引导少年儿童继承和发扬中华民族的传 统美德，从小养成热爱劳动、讲究卫生的好习惯。 历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高 尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神 是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力， 也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。 而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因 此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文 化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界 先进民族之林的强有力保障。 XX 民族精神月活动总结(二) 在“培养和弘扬民族精神”活动中，我校以爱国主义 教育为主线，面向全体学生，从增强爱国情感做起，从确 立理想信念做起，从规范文明行为做起，从提高基本素质 做起，大力弘扬和培养伟大的民族精神，培养文明素养和 积极向上的心理品质为主要内容。 开学初，我校组织开展了细节征文活动，目的在 于提高学生的文明素质，以及良好的文明行为和高尚的思 想道德素养。 此次活动受到我校领导的高度重视，并责成 5 位语文 教师成立评审小组，评选出优秀征文，按时上交。 此次活动由政教处组织开展，具体做法： 1、对活动的开展做了有效的宣传工作，真正做到了 人人参与。 2、对征文的要求进行了细致的部署，具体落实到每 一个班级。 3、要求各班级语文任课教师对学生的征文进行辅导、 初评。 4、每班评选出 3 份作品(共 52 份)，上报学校评审小 组。 5、由评审小组再进行筛选，选出优秀作品 15 份，按 时上交。 通过这次活动，我们所能够展现的，不仅是我们对于 弘扬民族精神德育工作的重视，还反映出我们的德育教育 观：全员德育。为适应新的时代要求，根据时代的发展来 培育和强化学生的民族精神和民族品质，我们将继续努力 挖掘自身的优势，对学生进行德育教育，坚持把德育教育 用科学的教育方法落到实处，使学生得到由内而外素养的 真正提高，为祖国的美好未来，培养出更多杰出的人才! XX 民族精神月活动总结(三) 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一 个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世 界民族之林。我校以“弘扬和培育民族精神”为主题，将 德育教育放在首位，把弘扬和培育民族精神纳入教育教学 的全过程，开展了丰富多彩的活动。 一、加强领导，精心组织 1、结合周前会，召开工作会议，传达上级文件精神。 根据学校实际，制定活动方案。做到有计划、有组织、有 实效。 2、统一思想，提高认识。我校把弘扬和培育民族精 神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个 方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立 正确的世界观、人生观、价值观;树立热爱祖国，报效祖国 和人民是最大光荣;树立为中华之崛起而努力学习的远大志 向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。 加强校园文化环境建设。 二、广泛宣传，营造氛围 1、学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，每周举 行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体师生齐唱 国歌。 2、充分利用橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大 力宣传和弘扬民族精神。 3、积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培 育民族精神的浓厚校园氛围。 三、以各项活动为载体，进行民族精神教育 1、组织学生观看新形势教育课程。 根据我校活动实施方案，我校于 9 月 3 日、14 日和 24 日分别组织全校学生在我校电教室观看“了解新中国建 立历程，感受祖国变化”形势教育课程。在此次活动中， 学校要求每位同学写一篇观后感，并组织人员对上交的观 后感进行严格的评选。 2、开展以我为祖国服务为主题的征文活动 根据 “弘扬和培育民族精神”活动方案，我校开展 了以我为祖国服务为主题的征文活动，语文老师指导 各班学生精心构思，认真创作，然后每班筛选出 3 篇优秀 作品。本次征文比赛的参赛作品内容充实，形式多样，有 记叙文、议论文、散文、诗歌、小说等，显示了同学们真 挚的感情和较高的写作能力。经过评审教师认真评定，共 评出一等奖 3 名，二等奖 3 名，三等奖 3 名。获奖作品在 校宣传栏公示，供全校师生赏析。 4、开展“为祖国 XX 周岁献礼”的主题班会活动 各班根据学校统一布置开展“为祖国 XX 周岁献礼” 的主题班会活动，通过这些活动，增强了师生对国家的感 情，强化了爱党爱国的热情，培育了学生爱集体、爱学校 的情怀。 5、开展黑板报评比活动 各班以弘扬和培育民族精神为主题，精心设计板 报，弘扬民族精神这个主旋律，宣传阐释民族精神，为开 展好此项活动营造深厚的氛围。学校评选出各年级优秀的 板报并给予流动红旗。 通过这次“弘扬和培育民族精神月“的活动，我校学生 进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造 的灿烂文化对人类发展的贡献，特别是建国 XX 年来取得的 辉煌成就，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中 华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传 统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设 祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的 学习之中。 XX 民族精神月活动总结(四) 根据贵科关于“转发教育部 中宣部 中央文明办 共 青团中央关于组织开展 20XX 年中小学弘扬和培育民族精 神月活动的通知”的文件精神，结合我校德育教育具体 情况，我校按文件的指示精神，积极在全校学生中开展了 系列主题活动。 现将我校组织开展“弘扬民族精神月”系列活动情况 向贵科汇报如下： 1、将 10 月份黑板报主题定为“弘扬民族精神”围绕 “抗震救灾英雄少年”事迹，开展“学习英雄少年，做有 道德的人”专题板报，并进行评比活动。 2、各班级在班会课开展讲“抗震救灾英雄少年”事 迹及专题小组讨论会，并发表感言，形成书面文章。各班 团支部负责收集活动资料，并展示在宣传栏，优秀文章刊 登在校报及校园网站供广大师生交流学习。 3、举行“讲抗震英雄事迹/学习英雄少年，做有道德 的人/中小学生该如何弘扬和培育民族精神”等为主题的校 园演讲比赛。 4、组织学生、团员干部观看“抗震救灾英雄少年” 颁奖晚会，并组织团员讲述观看感。 5、 10 月 6 日 11 日一周时间，利用广播进行 “弘扬民族精神”专题报道。 在中小学生中弘扬和培育民族精神，责任重大，意义 深远，通过“民族精神月”的宣传教育，通过以上系列活 动的开展，我校广大师生深入地了解了“抗震救灾英雄少 年”事迹，深刻地认识到小英雄们身上所表现出的“坚强 勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该 继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成 长应该具有的宝贵品质。同时，我们非常注重引导中小学 生学习“坚强勇敢”的品德，要求学生学习小英雄们在遇 到困难和挫折时，不气馁、不惧怕，有战胜困难和挫折的 信心和勇气;学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活 中，心中有他人、有集体，尽自己所能帮助别人，服务集 体;学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对 生活、对未来的信心和希望，勤奋学习，快乐生活，全面 发展。引导中小学生了解“万众一心，众志成城，不畏艰 险，不屈不挠，以人为本，珍爱生命，热爱科学，尊重科 学”抗震救灾精神的内涵，感受抗震救灾精神就是爱国主 义，集体主义，社会主义精神，就在于我们党和国家的光 荣传统和优良作风，就是中华民族的伟大民族精神。 XX 民族精神月活动总结(五) 今年 9 月是全国第 xx 个“中小学弘扬和培育民族精 神月” ，xxxx 小学按照区教育局的要求积极响应。在这次活 动中，我校以系列活动为载体，以“乘着梦想的翅膀”为 主题，以革命传统教育、民族精神教育和爱国爱校爱家教 育为重点，努力营造特有的人文精神和人文环境，引导学 生从我做起，从身边的小事做起，为实现伟大的中国梦而 勤奋学习、努力奋斗。 一、准备充分，宣传到位。 开学初，结合上级部署，我校制定了活动的具体设计、 策划，通过升旗仪式、班队会、思想品德课等途径向学生 进行有关“民族精神月”的大力宣传。利用广播站、板报、 墙报等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，以 及民族精神的实质和表现等，营造了良好的教育氛围。 二、领导重视，准备充分。 为了使本次活动开展得高效、实效，我们建立健全组 织机构，由戴 XX 校长亲自主抓，李新颖主任具体执行，班 主任老师以及其他部门配合齐抓共管，策划、实施系列活 动，并将此项活动贯穿于教育教学中，让全校学生浸润在 浓烈的氛围中，受到熏陶感染。 三、开展形式多样，丰富多彩的主题教育活动。 1、在开学的升旗仪式上，学校以“弘扬民族精神， 从一点一滴做起”为主题对全体师生进行了教育讲话，要 求全体师生用积极的人生态度弘扬和培育民族精神，从身 边的小事做起，努力体现自身的价值。 2、组织全校同学观看中央电视台开学第一课 。 20xx 秋的开学第一课是以“乘着梦想的翅膀”为主题， 向全国中小学生阐述“梦想”的意义。女航天员王亚平、 钢琴家郎朗一起儿诠释梦想的力量。我们刘举中心小学也 有幸参加了 XX 区教育局和宝坻电视台联合录制的开学第 一课 。在此项活动中，充分地展现了我校师生的精神风貌， 全校师生受到了极大的鼓舞。此外，学校还搭建广阔的平 台，利用校会课、红领巾广播站进行宣讲，交流心得体会， 达到共鸣。 3、组织好课堂教学，让中国梦教育走进课堂、进入 学生头脑。引导学生充分挖掘各学科中的知识点，进行中 国梦教育，特别是品德、语文等学科。在教学过程中，结 合中华传统文化、革命传统、历史事件、国情状况等内容， 有机地渗透中国梦教育，让