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XX 幼儿园园务工作计划 导语：依据纲要精神结合主题、周计划组织实施 一日活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间，及时进行 较为深刻的教学效果评析，游戏观察记录。形成学习 实践反思这种科学、优化、研究性的循环系统;充分利 用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式。以下 是品才网小编整理的 XX 幼儿园园务工作计划，欢迎阅读参 考。 XX 幼儿园园务工作计划 一、指导思想： 以3-6 岁儿童学习与发展指南 、省市县“课程游戏 化建设”精神为宗旨，以江苏省学前教育改革发展示范区 建设、江苏省优质幼儿园评估复检为契机，以县局行政会 议以及幼教工作会议精神为引领，突出课程导向，凸显游 戏本位，努力以幼儿园课程建设来引领教师的专业发展、 幼儿园教育教学质量的提升，促进幼儿健康、全面地发展。 二、工作重点： 1.加强保教管理，切实提高一日活动质量。 2.推进区域活动，创设和构建课程游戏化。 3.优化教研方式，注重活动的反思和总结。 4.打造优师群体，引领师资队伍整体提高。 5.强化后勤服务，进一步保障幼儿园平安。 三、工作要求与措施： (一)常规管理保证保教质量的坚实基础。 1、组织教师认真学习保教人员一日工作细则 ，根 据各项规章制度，认真反思自己的不足，以调整自己的教 育教学行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，优化 保教配合，提高幼儿一日活动质量。 2、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、 户外活动等良好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施 与方法。特别是户外活动、晨间活动要正常开展。 3、完善和加强日常保教工作常规检查，强化激励制度。 (1)重点检查一日活动计划的执行落实和时间保证，在 每周的例会上有针对性地表扬、鼓励和提醒，让教师知道 自己的努力得到的收获。 (2)改进备课方式，提高集体备课效率。仍然以年级组 为备课小组，整合教学资源、拟订游戏化的教学方案，准 备教具，通过“微课”模式，彰显备课组成员的个人特色， 形成集体智慧，优化教学过程。 (3)游戏活动组织的检查，重点检查幼儿的操作常规、 游戏过程中的交往、合作等社会性发展，促进教师指导游 戏的能力。 4、扎实开展幼儿一日活动。依据纲要精神结合主 题、周计划组织实施一日活动;保证幼儿的户外活动时间、 游戏时间，及时进行较为深刻的教学效果评析，游戏观察 记录。形成学习实践反思这种科学、优化、研究 性的循环系统;充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富 幼儿活动形式。让教学活动深入到幼儿的家庭，让家长走 进幼儿园，与幼儿教育零距离接触，参与幼儿园的教学活 动。 5、为幼儿创设优美舒适的学习游戏环境，密切注意环 境卫生，做好班级内外、各包干区的卫生工作，每日两小 扫，每周一大扫，开展班级之间的卫生评比活动。做好各 类用具、用品的卫生消毒工作并及时做好记录。 6、每月召开一次教工民主生活会，充分听取教师对园 内各项工作的建议或设想。 7、强化劳动纪律，严格请假制度，规范教师言行举止。 8、学期结束，对各教师综合活动课程的教学情况进行 考核，将考核情况作为评优评先的主要依据。 (二)教研活动搭建教师自我成长全方位立体平台。 1、继续开展36 岁儿童学习与发展指南 、 幼儿园 教师专业标准 、 江苏省幼儿园优质园评估标准等文件 与纲领的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日生活， 用专业的标准来打造幼儿园师资队伍，用省优质园的标准 来提升幼儿园的办园水平。 2、为教师积极创设和争取学习提升的机会，组织教师 参加各级各类的观摩活动，博采众长，开阔教师眼界，并 采用录像回放、好课再现等形式让每位教师分享学习经验， 转变教师的教育观念，优化教师的教学实践。 3、把每周四定为教研活动日，通过新进编教师上示范 课，年轻教师上汇报课，为教师提供多层次的锻炼平台， 在园内掀起教学研讨的氛围，通过园本教研活动，让教师 对目标的理解、活动设计、活动组织等方面都有新的感悟。 4、发挥教研组的作用，以年级组为单位，每周进行集 体备课，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教 师深入研讨，集思广益，边研究边学习。 5、深入听课调研。本学期将加强随堂课的力度，由园 内行政组成员和教研组长等深入教学第一线听取随堂课， 及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展 体育锻炼等情况，注重和教师的交流和反馈，关注教师的 专业成长，互相学习。 6、继续开展多样化的基本功培训。加强 40 周岁以下 教师的基本功训练，以期达到每位教师弹、唱、跳、说、 画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。组织 35 岁以 内的教师参加县“成长杯”青年教师教学基本功比赛。以 县全力创建学前教育改革示范区为契机，鼓励教师根据自 己的薄弱项目，进行菜单式、个性化的训练，组织有资质 的教师积极做好进编考试的各方面准备。 7、积极承办好教学研共同体活动，力争做到教学与研 讨相结合，集体教学活动与区域活动相结合，并以活动为 契机邀请专家来园做讲座，给教师们的学习提供机会，给 教师的成长搭建平台。 8、充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂 志，开展教师全员读书活动，通过读书不断给自己充电， 提高自身素养。每位教师每学期撰写读书笔记不少于 5000 字，适时开展读书交流活动，不断丰富教师的内涵。积极 鼓励教师学习提炼经验，升华理论，把所学理论与自己教 学实践相结合，积极撰写经验文章向报刊杂志投稿。 9、规范幼儿成长档案的记录，保质保量地把孩子成长 的每一个足迹用不同的方式记录下来，让幼儿成长档案成 为幼儿欢乐童年的美好记忆，成为家园联系的途径和向家 长汇报的成果。 10、鼓励教师多渠道进行学历进修，报考教师资格证， 确保全园教师的专业合格率和持证上岗率逐年提升，促进 教师队伍整体素质的提高。 (三)园本特色提升幼儿园办园品味的有效途径。 1、本学期，我们将积极围绕县级课题农村幼儿园海 洋文化资源的开发与运用研究组织开展各项活动，组织 教师认真学习相关课题理论，结合一日教育教学活动，有 机渗透于教学活动，不断积累经验。 2、继续贯彻县“文明礼仪牵手行”系列活动通知精神， 加强对孩子的文明礼仪养成教育。坚持月习一礼，各班贯 穿于班务工作计划之中，帮助孩子养成“讲文明、懂礼貌、 有道德”的良好品德和行为习惯，家庭、幼儿园、社会三 结合，把孩子的文明礼仪教育作为培育和践行社会主义核 心价值观的有效途径。幼儿园开展观摩与评比活动。 3、结合科技节和艺术节积极开展形式多样、丰富多彩 的的比赛活动及游戏活动，丰富幼儿的生活经验，提高幼 儿的能力，激发幼儿的兴趣，发展幼儿的特长及个性。有 计划、有组织地开展好元宵节、妇女节、清明节、端午节、 六一儿童节等节日活动。 4、在上学期的基础上改进幼儿园早操的设计，充分考 虑各个年龄阶段儿童的特点，在达到一定运动量的基础上， 更注重游戏化、趣味化。 5、深入推进区域活动。让游戏成为孩子的基本活动， 让区域活动逐步向常态化、规范化迈进，并把指南各领域 的内容渗透到区域活动中去。 6、围绕主题或领域开展课程叙事活动。以年级组为单 位围绕教材中的一个主题，或围绕一个领域、一个专题进 行，通过图片、文字、视频或部分孩子参与的方式进行 30 分钟左右叙事，努力形成卓越课程资源库，为教师提供可 借鉴的范例。 7、开展幼儿园课程游戏化建设。以省市县课程游戏化 建设项目要求为指导，充分挖掘和利用各种教育资源，积 极创设区域活动环境，努力做到从室内走向室外、从封闭 走向共享、从单一走向多元，真正落实以游戏为幼儿园基 本活动的目标。通过项目实施练就教师素质，提升幼儿园 课程的科学性、适切性和有效性。 8、着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛，选送 一批文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级 各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。加大推 广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。 (四)后勤工作确保保教工作正常有序进行的前提。 1、坚持规范管理，卫生保健工作要科学化。保健老师 要按保健部门要求制定幼儿园卫生保健计划;制定膳食合理 的幼儿食谱;并每月做一次营养测算与分析，向家长公布; 重点抓好各室的消毒工作，把好幼儿入园关，认真做好晨 检，加强疾病预防、传染病控制，健全各类保健制度，抓 好传染病预防等工作。 2、科学管理膳食，食堂工作要精细化。食堂人员要 “树立全心全意为师生服务的思想” ，确保所送的菜新鲜、 安全、卫生，菜价不高于市场价，要科学管理师生膳食， 保证幼儿的营养均衡。每天做好师生餐具等消毒工作，打 扫好室内外环境。 3、严格财务制度，园内账目要规范化。财务人员严格 按规范合理使用经费，积极处理好节约开支与幼儿发展的 矛盾，做到精打细算。对园内开支要公开化，监委会成员 对园内账目每月进行审计监督。 4、坚持安全第一，安全工作要长效化。 (1)与各部门签订安全责任状，完善各种安全应急预案， 进行师生突发事件的紧急疏散及演练。 (2)加强门卫管理对园内出入人员做到多询问，细观察， 并做好来访纪录，杜绝闲杂人员随意进入幼儿园。 (3)严格执行早晚班轮值制、幼儿饭菜先食留样制，加 强水电管理、玩具检查、维修、药品保管等安全工作，做 到层层负责，责任到人。 (4)加强教学资料、保育物品、档案资料、固定资产的 管理力度，提高使用率，严格执行遗失、损坏赔偿制度。 四、每月工作安排:(初定) 二、三月份： (1)制定开学初各项教学计划; (2)做好幼儿入园缴费工作，对幼儿进行常规教育及文 明礼仪教育; (3)各年级组改编幼儿早操; (4)各年级组长组织教师进行开学初集体备课活动; (5)幼儿园外环境及班级主题墙布置; (6)签订师德承诺书和安全工作责任状; (7)设立师生文明礼仪岗; (8)开展“热热闹闹过元宵”主题活动; (9)抽查备课笔记; (10)开展卫生流动红旗评比; (11)新入园幼儿体检; (12)科技节系列活动; (13)参加省“蓝天杯”教学设计大赛; (14)全园安全隐患排查; 四月份： (1)掘港镇幼儿园教学研共同体活动; (2)组织 35 岁以下的青年教师参加县“成长杯”基本 功比赛; (3)分年级组开展课程叙事活动; (4)认真制作“幼儿成长档案”; (5)策划“六一”庆祝活动; (6)协助做好新入职、入编教师的培训工作; (7)召开安全工作专题会议; (8)召开家长膳食委员会; (9)开展卫生流动红旗评比; (10)全园安全隐患排查; 五月份： (1)组织“510”思廉日主题教育活动; (2)掘港镇幼儿园共同体活动; (3)组织教师开展基本功培训; (4)全园进行安全演练; (5)开展卫生流动红旗评比; (6)开展艺术节系列活动; (7)参加镇“爱岗敬业、以德树人”师德征文比赛; (8)幼儿园办学水平综合考评; (9)组织教师参加镇教职工文体活动; (10)全园安全隐患排查; 六、七月份： (1)继续做好设备、设施的维修、保养工作; (2)召开家委会，向家长公布营养测算和伙食帐目; (3)幼儿成长档案记录评比; (4)参加县第二届课程叙事活动; (5)保健老师做好期末测量、统计汇总; (6)各项保教工作进行总结; (7)做好物品登记仓库清点等工作; (8)组织幼儿进行期末综合测评考核; (9)评选年度先进个人; (10)做好幼儿伙食费结算和清退工作; (11)做好园内暑期维修的相关工作; (12)全园安全隐患排查; (13)暑假教师值班安排; XX 幼儿园园务工作计划 在过去的一学期里,新的领导班 子本着“团结进取,求真务实、以人为本”的工作作风,齐 心协力,在全园教职员工的配合、支持下,幼儿园各项工作 得到了稳步发展。重管理效益,抓环境创设;建师资队伍;深 入教科研;启动家园互动,在大家不断努力下幼儿园分别荣 获省级文明单位、双文明示范岗、全国英语十佳优秀实验 园、市艺术教育先进园、电化教育被立为市科技项目,为孩 子的发展了营造了清洁、宽松、愉快的环境。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,全 面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规,坚 持“以德办园、依法治园” 。以幼教“两个法规”和幼儿 园教育指导纲要为依据,优化领导班子结构,规范科学管 理,加大现代教育设备投入,加强教科研力度,更新保教理念,充 分利用家庭与社区有利资源,形成教育合力,推动保教质量、 推动素质教育,共同携手创省级示范园。 二、各项工作内容及措施 (一)管理工作 1、科学配置园领导层结构,在教师中产生 1 至 2 名德 才兼备的副园长,确保幼儿园持续发展。 2、本着以教师、孩子为本的思想,逐步建立、健全各 项制度和各类记录表格,使各项工作有有章可行,有尺可度。 3、管理人员各负其责,各司其职,做到严(制度严;执行 严;落实严)、新(点子新;办法新;思想新)、细 (常规管理 过程细;检查指导工作细;讲评小结评价细),深入一线,为教 师提供有益的帮助,并为每月评绩提供依据。 4、建高素质师资队伍,多渠道、多方法进行培训。 加强领导队伍建设,使之成为一只有一定的政策水平 和业务水平,工作作风正派、思想开拓进取,群众信赖的领 导班子,让教职工乐教、安教。 加强全体教职工政治学习、职业道德学习、进行教 书育人、为人师表的人格教育,爱岗敬业、无私奉献的情感 教育,不断提高各岗位人员的人格和道德方面的修养,塑造 良好的教师形象,营造一个有序的人文精神环境。 制定详细的学习工作计划,采取多种形式组织各部门 人员业务学习,长期与短期、集体与小组、组织与自学,观 摩与讨论、交流与论坛相结合,逐步转变各岗位人员教育观 提高业务能力。 组织全园性教师普通话培训及普通话大赛,促进教职 员工普通话水平的提高。 5、加大硬件投入,幼儿园、各班级创设与幼儿发展相 适应的环境;建多功能教室,购置电教设备为电教服务班级 奠定基础。 6、加强服务项目的管理工作,为幼儿、家长服务。 规范艺教班管理,扩大艺教班规模,采取内外相结合 的形式,执教者必须经考核后方能在艺教班任教。加强园内 艺教班教师的培训工作,提供学习机会,不断提高艺教班教 师专业能力。 加大电教工作管理力度,整理规范电教设备档案、资 料档案等,做好近期与前期成长录录制与整理工作,完善服 务,努力做到让每位家长满意。 充分发挥教师潜能,在班级中增设有利于孩子健康成 长、方便于家长服务项目。 (二)保教工作 1、增强身心健康意识,促进幼儿发展。 加强春季幼儿传染病的预防检查与保健知识的宣传 工作,把幼儿传染病的发病率控制到最低限度。 坚持日常卫生、保健制度的检查工作,规范幼儿健康 档案,建立班级病儿观察记录、进餐记录、卫生消毒记录等 工作,深入班级给予适时指导。 科学配置幼儿膳食,按人定量发放食物,保证幼儿进 食量。 加强保育工作的检查、督导及跟班指导,不断提高班 级保育工作。 教师以真挚的爱心,以平等、尊重、接纳每个幼儿的 态度,为孩子营造宽松的有益于身心发展的精神环境,禁止 伤害他们的人格与自尊。 保教结合,加强生活各环节的管理与指导,培养幼儿 良好的生活、卫生、学习习惯。 2、注重活动的组织,让幼儿的情感、态度、能力、知 识、技能得以全面发展。 调整幼儿一日活动时间,满足幼儿发展需求、满足教 育教学活动需求。 引导教师用新的教育观指导其教育行为。 确保户外活动时间,根据不同年龄的需要,投放相应 的体育器械,创设活动环境,培养幼儿对体育活动的兴趣,让 幼儿的动作发展得以满足,同时提高幼儿身体素质。 提高活动区效能,教师根据幼儿年龄特点和发展需求,结 合教育目标设置活动内容,投放适宜的操作材料。业务园长 及保教主任加强活动指导,提高教师对区域活动的指导水平,让 孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、 态度、能力等得以主动发展。 注重外墙饰、活动室环境的教育功能,及时了解幼儿 所需进行适当调整,中、大班应体现师幼合作内容。 在一日生活组织中,加强对幼儿进行健康教育、日常 生活中的基本常识教育,提高幼儿自我保护意识和基本生活 能力,体现生活既学习。 创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激 发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。 在全面教育中求特色,各班教师在对孩子进行全面教 育的同时,根据教师自身特点,开展富有特色性的兴趣活动。 将全园英语活动推到新的高度,激发幼儿对英语活动 的兴趣,普及日常用语和课堂用语。 组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。春游、 运动会、故事会(包括英语故事)、各班主题活动、亲子活 动、自我保护及基本生活常识图片展和情景表演等系列活 动、 “六.一”各班特色展示活动。 (三)教研工作 加强教科研管理工作,注重资料积累,分别以年级组、 课题组、幼儿园拟定的课题进行教研,推动和提高幼儿园保 教质量。 1、继续开展中央教科所“十五课题幼儿园学具”实验,定 期组织学具班教师学习、研讨,提高研究应用能力。实验组 做好实验班与对比班的测查记录工作。对家长做好培训工 作,家园合作,充分发挥学具教育功能。 2、完成省级立项课题“小班生活活动入厕、盥洗、 喝水”的调查与研究的结束工作。 3、拓宽思路,采用多种形式开展英语教科研活动,丰富 课堂活动、提高教师日常生活用语及课堂用语的能力、在 园和班级中营造幼儿学英语的氛围。 4、尝试“整合课程”课改研究,并向家长宣传有关课 程精神,取得家长的支持与理解,并进一步互动。注重课改 资料积累,建立“整合课程”研究档案,为下学期推广工作 奠定基础。 5、各班组根据新纲要精神,结合本班组实际拟定 小组教研课题,给予教师实际帮助。 6、继续加强青年教师队伍建设,开展“传帮带”教研 活动,通过观摩、研讨提高青年教师的组织能力。 7、全园性开展“教师如何为幼儿提供活动区材料及如 何参与活动区指导”研讨活动,充分发挥区域活动的教育功 能。 (四)家长工作 1、充分发挥家教委员会的作用,每两月开展一次讨论、 座谈等不同形式的活动,让其参与幼儿园管理,共同为幼儿 的发展、幼儿园的发展而努力。 2、利用家长有利资源,让家长参与班级教育教学,使家 长与教师真正成为教育幼儿的合作伙伴。 3、各班不定期对家长开展半日开放活动及家园同乐亲 子互动活动,增进孩子与家长、教师与家长的情感交流。 4、保持家园畅通,通过多种形式与家长沟通,全面了解 幼儿情况,教育上达成一致,共同培养幼儿。 5、定期开展家长学校活动,尝试组织家长育儿经验、 教师教育经验交流、论坛或知识竞赛等,逐步让家长与幼儿 园在教育幼儿上达成共识。 (五)后勤工作 1、定期对幼儿园各设施进行检查,做到及时发现和消 除事故隐患,做好各类设施的维护、修理工作。 2、做好春季绿化、美化及卫生工作,在园内增设环保 标示牌、垃圾桶,从小培养幼儿良好的公共道德和卫生习惯。 3、改善教室环境,配备适宜的玩教具,为教师组织活动 提供有利条件。 4、调整办公用房,做好对各部门、各专用教室、库房 的规范化制度管理。 5、规范厨房管理,把好幼儿进食关,食品做到适合幼儿 的年龄特点,“形”上应富有童趣,增进幼儿的食欲,确保幼 儿营养量。 6、保管员必须做到物品管理规范化,做好各类物品、 书籍的登记工作,服务于一线教师,为老师们查阅资料、领 取教学物品提供便利。 7、财务人员严格按财务政策及幼儿园规章办事,做到 日清月结。做好财产登记工作,为幼儿园当好家,理好才。 三、逐月工作安排(略) XX 幼儿园园务工作计划 一、指导思想 认真贯彻、落实、执行纲要精神，开创一流的家 长学校，转变家长育儿及教育观念，提升家长育儿水平。 成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，加强幼儿 园管理，增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求， 并针对问题及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防 流行病的发生;合理制定幼儿膳食，保障幼儿身体健康成长。 二、工作目标 1、加强环境建设，完善保教设备。 2、提高师资力量，强化科学管理，提高保育和教育质 量，落实体、智、德、美等诸方面全方面发展的教育，把 幼儿培养成身体健康、聪明上进、勇敢自信、活波开朗的 好儿童，把我园办成邛崃市农村园林式名园。 三、园况分析 1、我园创办于 20xx 年初，占地面积共 2580 多平方米， 是一所二级一类绿色园林式幼儿园。办园十年以来，为了 更好的创造新的教学环境，我园先后多次对教学环境活动 场地、厨房、设备实施进行扩建投入，增设了新的绿色草 坪、益智玩具，一直坚持以质量生存，以特色谋发展，深 的家长的信赖和支持。 2、我园拥有一支敬业爱岗、业务精湛，素质全面、结 构合理的师资队伍。全园教师全部经过培训，并获得多项 教师基本功技能大赛奖项。如： 20xx 年 5 月，园长姜春燕女士被评为成都市优秀幼儿 园园长 20xx 年 5 月，教师舞动天竺少女荣获教师技能大 赛一等奖 20xx 年 5 月，安科平老师荣获市教师技能大赛歌唱一 等奖 20xx 年 5 月，詹丽萍老师荣获市教师技能美术大赛一 等奖 20xx 年 6 月， 郭琴建老师，编排的幼儿舞蹈荣获邛崃 市欢庆六一童心向党文艺大赛三等奖 20xx 年元月，郭琴建老师编排的教师舞蹈荣获邛崃市： 劲舞暖冬文艺大赛优秀奖 四、问题与压力 1.近年来，周边园舍新、实力强的幼儿园纷纷林立， 使市内幼教行业竞争激烈化。教育现状对我们提出了更高 的要求，我们必须进一步激发教师的内部动力，增强每位 教职工的紧迫感、使命感、责任感。 2.我园师资力量上存在的教科研基础知识薄弱问题， 致使许多教师对教育科研仍存有畏难心理，教科研工作应 加强指导，进一步深入开展。 五、具体措施 (一)加强内部管理，实现管理的科学化、规范化、现 代化。 1.进一步理顺幼儿园内部管理体系，建立科学高效的 管理运行机制，初步形成具有我园特色的岗位目标管理办 法。 2.充实、完善各项规章制度，形成科学的考核、评价 和奖励等方面的管理规范，以法治园，以情育人，充分调 动全园教职工的工作积极性。 3.全面深化五制改革，真正把园长负责制、全员聘任 制、岗位责任制、考核奖惩制、结构工资制