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XX 幼儿园大班学期计划书 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。以下是小编 收集整理的 XX 幼儿园大班学期计划书，希望对大家有帮助! ! XX 幼儿园大班学期计划书 本学期我们将继续学习纲 要 指南 ，并将以纲要 指南精神为指导，结合园 部的教科研工作计划 ，以促进教师专业成长、提高保教 质量为目标，将理论与实践相结合，优化幼儿一日活动， 扎实做好教育教学工作，提高教师的教育教学水平。 本学期大班教研组共有三个班级，六位老师，其中两 位是新教师，一位是工作三年的青年教师，还有三位是经 验丰富的代课老师。在本学期的工作中，老教师能充分发 挥带头作用，积极带领新教师参与研讨，并能帮助新教师 熟悉年级组工作等，在教研组活动中，也能主动发表自己 的观点，活跃教研组气氛等。而相对应的，由于新教师们 经验尚浅，虽有扎实的理论基础，但缺乏实践，在备课、 组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足。 联系上学期的园本特色教育工作，我们的特色仍不是 很明显，因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育，努力将礼 仪融入幼儿生活，将礼仪教育生动的融入幼儿。 (一)加强理论学习与岗位练兵，提升教师专业素养。 (二)关注一日活动组织，积极开展教研活动，提升教 学质量。 (三)关注青年教师，促进其成长。 (四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。 (一)加强理论学习与岗位练兵 1.加强理论学习 继续学习指南 纲要等理论知识，树立正确的教 育观念，结合自己的带班经验，逐渐将理论研磨转化为自 己的教育理念，提升自己的教育能力。 结合园部开展的读书活动，每周定时阅读教学书籍， 更新自己的教育观，学习他人优秀的教育方法，提升教师 理论素养。 开展教研组学习活动，组织教师进行好书推荐，经验 分享等活动，以互助互学的方式共同成长。 2.岗位练兵 结合每月教学需要，开设“创编新操” “自弹自唱” “折纸”等活动，在实践中锻炼教师的专业技能，为教师 开展活动奠定基础。 (二)关注一日活动组织，积极开展教研活动 1.观摩教师组织一日活动的内容与要求，鼓励教师学 习幼儿园一日活动应知应会 ，结合实际带班情况组织教 师进行研讨，规范一日活动的组织。 2.规范教师备课的内容和撰写文本的格式，每周做好 检查工作，提高教师一日活动组织的规范性。 3.每周一、二开展组内研讨活动，组织老师一同分享 备课心得，共同讨论并解决备课中遇到的难点等;鼓励教师 根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课，真正将主 题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作，及时的交 流反馈教学实践中遇到的问题，以“共思” 、 “共享”等方 法，切实提升教育质量。 4.结合区域游戏材料的投放与指导，进行小组研讨， 根据每班幼儿不同的发展特点及需要，针对性的进行材料 投放与指导，创造性的开设区域游戏，做到每班有特色， 并定时沟通，分享、交流自己班级的区域成果，从游戏入 手，提高教育质量。 (三)关注青年教师，促进其成长 1.以帮带等形式，帮助新教师了解幼儿园工作、学习 班级管理的方法等。 2.鼓励新教师积极响应园部的号召，参与到园部及中 心的学习中去。 3.提供展示的平台，关注新教师的想法与意见，培养 其独立性;平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点， 及时的进行反馈和指导，帮助其认识自己的优缺点，从而 进行改善与成长。 (四)教研科研并重，提升幼儿礼仪素养。 结合日常教研，积极开展礼仪课题研究，结合节日、 主题课程组织开展丰富多彩的礼仪教育活动;关注孩子的日 常行为，从细节入手，以谈话、教学活动等形式帮助孩子 养成良好的礼仪习惯;创设礼仪环境，教师以身作则，为孩 子树立礼仪榜样，同时创设班级礼仪环境，规范交往语言， 鼓励孩子礼貌交往，培养全面发展的好孩子。 XX 幼儿园大班学期计划书 悠闲的暑期伴着秋雨的脚步 结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。 经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园学 习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力 也有了不同水平的提高。我们继续在纲要的精神的引 领下，认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研 究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、 健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需 要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚 持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美 全面发展。 本学期我班共有幼儿 37 名，其中有男孩 19 名、女孩 18 名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自 豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习， 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表 达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能 力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿 对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对 上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将 在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相 关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都 有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习 惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合 素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，加 强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的 自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的 情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼 儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作， 发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观察 情况表 。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被 子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间， 开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项 安全、保健工作; 不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品，避免幼 儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意 识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱 爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、 督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。 教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止 病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能 及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。 杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的 尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生 消毒工作。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作， 每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消 毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。 杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子 营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒 适、健康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特 别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情 况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中 细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿 良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。 2、教育教学工作 根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的 教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有 目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利 用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼 儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内 向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步 更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学 秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、 离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式 对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿 能自觉遵守各项规则。 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮 助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表 达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空 余时间开展故事比赛活动。 继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的 学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将 在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在 学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很 多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们 将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活 动，积极邀请家长参与我们的活动。 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中 的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工 作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及 午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在 日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼 儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除 一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项 活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论 家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上 周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一 周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好;不让班 级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一 小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注意 节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿 进行体罚，真正做到关心每一个孩子。 1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目， 及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园 情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在 家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解， 保证信息通畅。 2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个 月通过上门家访并及时填写家访记录表 。了解幼儿在家 的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作 业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨 教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形 式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况， 与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过 家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 九月份： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿 营造整洁舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访， 积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培 养，建立良好的教育教学常规。 3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教 案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计 划，结合本园进行教学。 4、举行中秋活动“快乐的中秋节” 。 5、加强“国庆”长假的安全教育。 十月份： 1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿 发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全 面发展。 2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。 3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿 良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活 习惯乐于帮助别人。 4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识(避火演习、 避震演习)。 5、重阳节活动“来历等小知识” 。 十一月份： 1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。 2、积极准备参加消防日(119)活动“安全在我心 中” 十二月份： 1、开展迎新年庆“元旦”(我大一岁了)主题活动。 2、积极参加外园的观摩活动。 一月份： 1、做好期末的教育评价。 2、做好期末工作安排，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿安全教育。 本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经验 以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工 作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利 用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一起经历这有 意义的一学期。 XX 幼儿园大班学期计划书 为更新教育观念，为幼儿创 设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一 切“的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划， 让幼儿在不同水平上得到提高。 本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼 儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班 一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定 的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具 体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如 xx，xx 小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐， 独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的 生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现 哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件 和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带 头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐 建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行“这样的 话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活， 积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的 工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼 儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同 时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学 期的重点。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎 实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常 规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、 绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸 方面得到全面的发展。 (一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好 的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力， 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。 1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 。 5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地 向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单 的科学方法解决生活、游戏中的问题。 2、 能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及 变化规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同， 初步形成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空 气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器 所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。 3，以音乐游戏 ，肢体语言来发展幼儿的音乐感知能 力。对能力弱得幼儿进行个别指导。 根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点，本学期教学使 用以下方法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境， 提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。 根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合， 以游戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性 认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏 提高幼儿认识和表现能力。 3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从 中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好 习惯。 4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育 的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 (五)、家长工作目标： 1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料， 共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。 4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措 施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容 及幼儿在园情况。 XX 幼儿园大班学期计划书 新的学期新的希望，新的学 期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后， 我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在纲 要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况 以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划， 我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以 开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 本学期本班幼儿 38 名。经过大班上学期的学习，分析 期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步，尤其是在体能、语言表达、 逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄 相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、 班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期， 我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼 儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究 活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基 础。 幼小衔接实施方案： 1、学前思想预备： 通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与 幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。 2、身体方面的预备： (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能 够身心健康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿 势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则， 学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警*察，记住各种急 救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活能力的预备： (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识， 增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名 小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会 自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。 (2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我 观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我 控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什 么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合 主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理 自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使 用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培养孩子良好的学习习惯： 首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间 的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等; 其次，在教