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XX 庆祝教师节发言稿 有人说，教师是火种，点燃了学生的心灵之火;有人说 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;也有人把 教师比作蜡烛，虽然细弱，但有一分光，发一分热，照亮 别人，耗尽自己。以下是由聘才网小编为大家整理的相关 内容，仅供参考阅读。 各位教师、同志们： 今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第 32 个教师节。 刚才，表彰了为我镇教育事业发展，做出突出成绩的 30 位 教育工作先进个人。在此，我谨代表镇党委、政府，向受 表彰的优秀青年教师、优秀班主任和师德标兵表示热烈的 祝贺!向辛勤工作在教育战线的广大教师致以节日的问候和 崇高的敬意!向曾经为学校的建设和发展付出辛勤劳动的离 退休教师致以节日的祝福和诚挚的问候!向所有关心支持我 镇教育事业发展的同志们表示衷心的感谢! 百年大计、教育为本。振兴民族的希望在教育，振兴 教育的希望在教师。爱与责任是我们每一个教育工作者的 神圣使命。几年来，我镇教育事业在改革和发展进程中取 得了令人振奋的成绩，办学条件进一步改善，教育改革不 断深入，教育质量又上新的台阶。在过去的一年里，通过 全镇教职工的共同努力，取得了较为显著的成绩，教学水 平上了一个新的台阶。华甫中学学科质量在学区中遥遥领 先，科学竞赛位居全县第三;教师专业素质得到整体提高。 漓渚镇小学抓实学科质量，扎实开展素质教育;举办大型六 一庆祝活动，推介学校成果，重塑学校形象;学校被评为 “市级文明单位” 。成人文化技校举办各类农技培训和新型 农民素质培训;举办两期 130 人纺织印染高级工培训，直接 为漓渚镇经济建设服务。镇中心幼儿园统筹了全镇的幼儿 教育，把完小的幼儿园归并到中心幼儿园，实行了经费管 理、业务指导、教师调配、绩效考核“四统一”管理模式; 办园档次进一步提高，中心幼儿园被评为省二级幼儿园和 县示范家长学校。全镇教育事业蓬勃发展，成绩的取得应 该归功于全体教师的团结一心，共同努力，顽强拼搏。 但是，今天国家和社会对教育提出了更高的要求，镇 党委、政府也比以前任何时候都更加重视教育，关注老师。 华甫高级中学撤并，我镇教育资源作了重新调整，应该是 好事，有利于我镇教育的整体发展，面对新的机遇和挑战， 广大教育工作者既要总结成绩，也要找出差距，既要看到 困难，更要奋勇争先。在新的学年里，我们要有新的目标， 要齐心协力，再接再厉，取得更好的成绩。借此机会，我 对全镇的教育工作者提出几点希望。 第一，广大教师要以身立教，为人师表，做崇高师德 的力行者。 “学高为师，身正为范” 。身教重于言教，作 为新时期的人民教师，就要模范地履行教师的职业道德， 以德修身、以德治教、以教育人，高风亮节，为人楷模。 要有热爱教育、献身教育的崇高职业理想和道德追求，要 有热爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关心集体、团结 协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。 第二，广大教师要育人育心，爱生如子，做优秀的 “人类灵魂的工程师” 。教书育人，是教师的天职。教师不 仅要教给学生书本的知识，更要引导学生逐步树立正确的 世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、 高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。育人比单纯的教 书要难得多，这就要求我们每个教师像对待自己的孩子一 样，对学生充满爱心，无微不至，循循善诱，用热爱和真 诚去浇灌学生的心田，开启学生心灵的窗户。 第三，广大教师要更新观念，开拓创新，做实施素质 教育的优秀园丁。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴 旺发达的不竭动力。创新也是教育发展的不竭动力。广大 教师要真正从思想上、行动上顺应素质教育的要求，就必 须切实转变教育思想、更新教育观念。我们要树立以人为 本的教育观，为改变学生的生存状态、提升他们的生活质 量、为他们将来拥有一个幸福美满的人生打下良好基础。 第四，广大教师要不断学习，与时俱进，做终身学习 的模范。我们必须在专业成长的道路上不断地发展自己， 不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断增加自 己的情感。我们要推进教育改革，全面实施素质教育，更 新教育观念是前提，没有新的观念，就不会有新的实践。 各位教师、同志们，我镇的学校教育事业从昨天到今 天，日趋成熟，从今天到明天，任重道远。在 25 个教师节 的喜庆日子，我代表镇党委、政府再一次祝各位老师节日 快乐，工作顺利，家庭幸福，事业有成! 各位领导、各位老师： 大家好! 天高云淡的九月，花香阵阵，硕果累累。伴随着新学 期的钟声，我们又迎来了一年一度的教师节。在这里，我 首先祝各位老师节日愉快，身体健康!向对关心、支持我们 教育事业的镇党委领导、社会各界，以及给予我个人关怀、 帮助、培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心 的祝福! 作为一名普通的人民教师，能作为教师代表在庆祝大 会上发言，表达我们的心声和对未来的憧憬，深感荣幸， 同时也很忐忑。因为实在不知道说些什么。谈成绩?没多少， 不过是尽力做了自己该做的分内的事;谈经验?本来就是从 各位老师那里学来的;谈贡献?想想自己短暂的教书生活和 在座的各位老师数十年如一日的不倦付出相比，实在是太 微不足道了。思来想去，恐怕只能说说心里点滴感受了。 古人说过：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树 木;终身之计，莫如树人” 。我想，作为一种职业最能够吸 引我们的莫过于在教书育人的历程中，我们也体验着艰辛 与欢乐，成功与失败。从作为一种职业，到把教师当作一 种理想与追求，一种挑战与完善，其间的过程，酸甜苦辣， 一一尝遍。不会忘记是领导关切的话语给了我力量，是同 事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，是学 生清纯的眼眸给了我希望。让我勇敢的去战胜一切困难， 去领悟教育的真谛。 当我站在讲台为人师表的那一刻，我真正体会到讲台 是神圣的，教学是严肃的，教师是光荣的。逃避退缩、敷 衍塞责，不是为人师者的态度。作为一名初中班主任，更 应得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才 能无愧于为人师的职责与使命。所以要做好一个好班主任 需要有责任心、爱心、信心、细心、耐心、诚心。虽然我 从事班主任工作时间并不长，但是对此我却深有感触。 记得是 07 年这个学期，学校安排我担任七年级的班主 任，教语文并兼代这个班的思想品德课。起初，我还有些 担心和畏惧。因为我还是早在 99 年带的七年级，从此就再 也没有和七年级新生打个交道了。任班主任的历史也只有 一年半，没有经验，只有努力。不能退缩，只能前进。当 我真正深入到班主任工作中时，我才发现想当好一名优秀 的班主任，并非每天早跟操、晚查寝、多跟班如此简单而 已。而是真的需要我们用“心”去观察、去引导、去发现、 去培养。它来自课堂内外淳淳的教诲，更来自老师高尚的 师德，真诚的师爱。我在这些孩子身上用了心，付了爱， 一种母爱的力量在牵引着我。和这些孩子们在一起的日子 里，我才发现“感动、温暖、自信”每天在我身边上演。 记得有一次我上课，班上一个有个叫卢毅的学生，在 课堂上不停的咳嗽。尽管他竭力地克制，但小脸却涨得通 红。正好办公室放着一瓶给我小孩喝的止咳糖浆，于是下 课时，我就随手给了他。这本是一件很平常的事。却不料， 第二天下课时，他追上了我，从口袋里掏出了两个棒棒糖， 执意要送给我的小孩吃。虽微不足道，但我知道那代表着 孩子的心意。也就是在那一刻，我才真正领悟到，师生情 是如此的微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的， 这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。因为那两 个棒棒糖， ，我知道了，老师与学生之间，最重要的的还是 一个“情”字。从那以后，我不仅关心学生的学习、在校 的表现，还主动关心他们日常生活、思想情绪。班级管理 不再简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里， 多了学生们收获知识后的欢声笑语;寝室里，多了我嘘寒问 暖的不倦身影;走廊上，多了学生们与我谈心后如释重负的 笑容;操场上，多了我们一齐晨跑的身影事实证明，只 要用“心” ，师生之间没有跨越不了的障碍。教室里有他们 琅琅的读书声、求知若渴的眼神;操场上有他们响亮的口号 声、整齐划一的步伐;甚至是在炎热的季节里，他们铲土抬 土而满头大汗可小脸依然笑容灿烂。他们是天真的、质朴 的、可爱的。他们身上没有成人的世故，没有高年级学生 的成熟，他们懂感情，懂感恩。记得，在学校举行的教师 长跑比赛中，这些孩子围着我为我呐喊、助跑、结束时， 他们为我端水、捶腿、扇扇。这一刻，我深受感动，为这 些孩子感动。不知什么时候，停在教学楼下的车子变干净 了，我知道是他们做的。我不想知道具体是谁，但我知道 这是一个群体。天热了孩子们送我一个雪糕，虽是价值五 角钱，但我知道这是一个心思。如果谁违反了纪律，不用 我问他们会主动认错，虽被扣了分，但我知道不会有下次。 七年级学期很快结束了，尽管孩子们早已按捺不住回 家的激情，但他们还是用及快的速度给我带来了一次永生 难忘的感动和震撼。当我步入我熟悉的教室时我还在想， 下学期我不会再走进这个教室了。一踏进教室门，七十九 双眼睛齐刷刷地看着我。而我早已被后黑板上满满的“字” 所吸引了。在正中地方写着“感谢您，我们亲爱的老师!” 然后，七十九个签名写满了整个黑板。那一刻我无法形容 自己的感受，我甚至不敢看着他们的脸。当我回转头时， 却发现前黑板上也写了“老师，你辛苦了!”几个大字。我 竭力地不让眼泪流出，不让心情释放。谁说学生不懂得爱， 谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带 给你无穷的温暖，就像一句学生祝福里所说到：“我们就 像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，在春天带 给您绿意，在夏天带给您凉爽，在秋天带给您硕果!” 班主任是一个班级的组织者、管理者和领导者。当班 主任要花很多心血，没有悠闲自在的舒适和安逸，除了辛 苦就是牵挂。是啊，记不清有多少次了，当我下楼查寝时， 走出家门三楼的时候耳畔还响着孩子喊“妈妈”的哭叫声; 记不清有多少次了，当我还在操场上陪学生晨跑时，孩子 却不穿衣服从被窝里钻出来缩在家门口;记不清有多少次了， 对学生能有如此的耐心，却无暇陪自己孩子读书玩游戏。 尽管如此成长为一名合格的班主任，虽历尽艰难，但最终 的结果让我感觉“我辛苦着并快乐着。 ”在我所带的两门学 科中不仅成绩名列前茅，而且所带班级整体成绩也遥遥领 先。如今伴随这群孩子，我们一起面临到了九年级的最关 键的一年。校领导把重任交给了我，我想我会和学生们一 样，交给学校一份满意的答卷。 这些年来，我亲眼目睹了各级党委政府对教育事业一 如既往地关心和帮助，大到学校的硬件建设，学校环境的 改善;小到每一位教师的切身利益。就为这些，我说我们当 老师的没有理由不把本职工作搞好，即使是粉笔染白了鬓 发，钟声送走了青春。也应该是“衣带渐宽终不悔，为伊 消得人憔悴。 ”我想在这个教师节后，在学生的声声祝福中， 我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给 社会。所谓“润物育苗尽心力，不用扬鞭自奋蹄。 ”因为， 耕耘总是与收获同在，辛苦总是与快乐同行。 最后，借此机会，真诚地感谢校领导对我的支持与信 任，感谢朝夕相处的同事对我的关心与鼓励，感谢每一位 帮助我在教师队伍中成长进步的人，祝福您们幸福平安! 谢谢大家! 教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。我代表全校的莘莘 学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱 护我们成长的全体您们节日快乐、幸福安康!XX 年高考，我 校取得优异成绩，这些成绩的取得离不开您无私的奉献， 对我们每一个学生来说。从顽皮孩童到青涩少年的生命历 程中，一路有你陪伴，我们永远幸福。老师您永远都 是最值得我们尊重和感恩的人。在第 31 个教师节来临之际， 我们甚至希望用我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹， 擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒! 在人生的旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，给我 们插上理想的翅膀，让我们翱翔在知识的海洋上。敬爱的 你们永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间。 一支粉笔，能点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通 向理想的道路;一块黑板，记下你们的无限深情;一个讲台， 辉映着你们的艰辛。 您们是园丁，每天不辞辛苦地为花儿们浇灌;您们是一 把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库;您们是春雨，把 点点滴滴的知识洒落在我们的心里;您们是红烛，为我们照 亮了知识的路程。 有人说：父母的爱，让我们感受到养育的艰辛;朋友的 爱，让我们体会到友情的温暖;教师的爱，让我们体会到您 的无私关爱、默默奉献的博大! 父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造 了今天的我们。您就是那红烛燃烧着亮丽的生命，您用真 情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象 那冬梅吟唱着早春的歌声。您不知经历了多少个不眠之夜， 多少次通宵达旦，但却不曾有任何怨言。您用友爱缩短了 心与心的距离，您用真知指引我们走出了黑暗。 总有一些岁月不曾遗失，总有一些人永远不会忘记。 待记忆的大门，被轻轻触碰，那些曾经或喜或悲的感动， 在经历了岁月的洗礼之后，却历久弥新。这就是您，您给 我们刻骨铭心的旋律;这就是您，在三尺讲台上留下的深深 的痕迹;这就是您，一个平凡的岗位带给学生一生的挥之不 散的记忆。 教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾 的大江，由于他们不懈的努力，中华大地才会如此辉煌。 您如青松翠柏，经霜愈茂;它又如方竹，气节傲然，寒 中飘香。它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广 而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力， 我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不 是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不 是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。难以忘记多少的 日出日落，有你不知疲倦的身影，难以忘记多少个寒