xx端午节学校活动总结六则.docx

XX 端午节学校活动总结六则 为大力弘扬中华民族优秀传统文化，唱响我们的节日 这一主题，推动创建全国文明城市工作扎实开展，根据教 育系统创城工作安排，根据教育局统一部署，我校在全校 广泛开展我们的节日端午主题教育活动，现将有关事项通 知如下： 以学雷锋做一个有道德的人主题活动为载体，以端午 节为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重 点，把爱国主义教育贯穿于我们的节日端午主题教育活动 的始终，引导广大小学生在活动中接受传统文化的熏陶和 爱国主义教育，增进学生的爱国主义情感。 (一)以我们的节日端午为主题，广泛开展中华经典诵 读活动。结合当前进行的中华文化经典诵读活动，搜集、 诵读端午主题的诗文，开展诵读、抄写比赛，让广大小学 生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端 午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统 美德教育。 (二)以我们的节日端午为主题，广泛开展传讲美德故 事活动。结合当前进行的学习雷锋做美德少年;网上签名寄 语、身边好人推荐和道德模范评选活动，广泛开展传讲历 史名人、英雄模范、道德楷模和我们身边好人的故事。 (三)以我们的节日端午为主题，广泛开展节日小报创 编活动。利用宣传栏、橱窗、板报等形式，组织学生创编 节日小报，内容围绕端午节的来历、端午传统诗文、屈原 等名人传记，珍惜现在的美好生活，感恩身边的好人，要 求版面设计精美，色彩鲜艳醒目，可以进行节日小报评选， 激发学生的创编积极性和动手动脑的能力。纸张统一规定 为 A4 纸，横版制作。 (四)以我们的节日端午为主题，广泛开展爱心传递活 动。各社区学雷锋小组要突出孝亲敬老和志愿服务活动， 大力开展给孤寡老人、烈士家属、残疾人送香包、粽子等 富有传统节日文化内涵的活动以及走访慰问驻地部队活动， 增进人际交往，弘扬社会新风，促进社会和谐。 (五)以我们的节日端午为主题，广泛开展文明传递活 动。各班要以争创全国文明城市为契机，开展文明礼仪教 育活动，过文明端午，积极倡导文明和谐新风。 (一)贴近学生。各班要坚持贴近实际，贴近生活，贴 近学生，精心设计学生乐于参与、便于参与的活动项目， 扎实开展各类活动，扩大活动的覆盖面和影响力。节日小 报的制作，一二三年级侧重于端午节的来历，传统演变， 四年级侧重于端午诗文，五年级侧重于屈原等名人事迹， 六年级侧重于节日感恩，文明传递等方面内容。 (二)精心组织。各班要充分认识开展我们的节日端午 主题教育活动的意义，要组织全体学生积极参与，认真制 定实施方案，精心组织实施，活动结束后每班选取 5 份小 报连同方案和总结上交。 群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日 端午再次向我们走来，中国传统节日，凝结着中华民族的 民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想 精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重 要精神纽带。为引导学生进一步了解和感受中华传统节日 文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，在端午节期 间，我校开展粽情飘香话端午传统节日活动旨在提高广大 小学生的爱国意识，增强民族自豪感。 端午节到了，开展关于端午的活动，让学生了解有关 端午的各种小知识，拓展知识面。同时在活动中提高学生 自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中， 爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣，产生民 族自豪感。 以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入 手，通过合作调查、参与实践、信息搜集与处理、表达与 交流等活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、 对家乡的热爱之情。 20XX 年 6 月 2 日 8 日 三年级了解端午节的日期、知道端午节的别称、风俗、 和来历，上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己 最感兴趣的内容以知我端午爱我祖国为主题，用手抄报、 诗配画或者作文的形式记录在 A4 纸上。 1、各班主任认真总结端午节学生参与活动情况。 2、美术组将优秀作品出橱窗展示。 吸取这次活动的经验和教训，运用在今后的工作中。 多做贴近同学生活，同学自身感兴趣的活动。发扬团结和 努力的工作精神，避免此次活动出现的问题，在今后的工 作中出现。让同学们在校园里一样有过节的气氛，让校园 充满温情。 20XX 年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，XXX 校学 生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动， 为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生 对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了 形式多样以“我们的节日端午“为主题的文化教育活动。现 小结如下： 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方 式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容，同时举行 丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长 辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解 这一传统节日的相关知识。 (1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了 解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利 用少先队活动课开展“我们的节日端午“系列主题活动。为 了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分 年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题， 宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;三、 四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟 唱;五、六年级开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国 主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化 魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置 了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的 各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 (2)倡导健康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作“卫生月“，广插艾草，以免灾去 病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。 我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机， 宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化 校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。 (3)网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“ 我们的节日“网上主题活动，动员学生参与由“XXXX“开设的 “我们的节日端午“主题活动，积极参加“我们的节日端午“ 相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提 高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同 传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感， 提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。 在本次活动中，XX 校充分利用“端午节“这一传统节日 对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历 史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。 中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进 一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统 文化的兴趣。XX 年 6 月 20 日，XX 幼儿园开展了端午主题 活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手 包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极 参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。 活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于 端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为 孩子们津津乐道和印象深刻的就是屈原的故事，通过老师 的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国 传统的风俗习惯及文化。 幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料， 首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材 料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。 代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地 倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只 看到一双双稚嫩的小手忙碌的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽 叶间，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各 异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜 的心血。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统 文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五 月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、 佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里 学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进 幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学 生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校 开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方 面： 少先队大队部要求各中队在开展心连心，话端午，扬 民族传统文化活动之前，先向学生布置任务：让学生通过 查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜 集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学 校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方 式进行了广泛宣传。 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行 不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的 情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国 主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受 爱国主义教育的过程。 (一)五、六年级各中队开展了屈原诗歌颂、我心中的 屈原演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。 通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪 念屈原，并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现 出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争， 始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让 他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、 对民族的热爱、维护。所以，孩子们通过参与这次活动， 真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为 什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 (二)三、四年级各中队开展了传统节日故事大家讲活 动。 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。 有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部 的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩 子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把 屈原故事知多少知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精 心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者， 我觉得孩子们真能干! (三)一、二年级开展了背一背屈原诗歌、画一画屈原、 纸粽子制作等有趣而有意义的活动。 这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们 的耐心组织和引导下，心连心，话端午，扬民族传统文化 活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让 孩子们以大组为单位，进行了背一背屈原诗歌、画一画屈 原、纸粽子制作等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动 手等有趣的活动中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒! 由于天气炎热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了 安全、卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不 准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍， 还特别强调，要求家长在节假日注意学生校外安全及个人 卫生。另外还普及了日常卫生保健知识，从科学角度为全 校学生讲解了悬白艾等端午传统习俗，引导学生讲文明、 讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日 对全体学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传 统文化，而这个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传 统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大! 根据市教育局关于开展我们的节日端午主题文化活 动的通知要求，结合我校的实际，本着切实可行的原则， 制订本活动方案。 坚持以党的十七大精神为指导，以我们的节日为主题， 充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解 传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日， 建设精神家园，增强爱国情感。 1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。 2、开展学包粽子活动。 3、举行我们的节日端午主题征文活动。 1、6 月 5 日(星期四)下午 2：30 在三楼大教室举行诗 文诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内 容为诵读诗文、讲故事任选一项(诗歌朗诵可以由多名学生 参加)。比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学 生认真收听。比赛内容必须用 16K 纸誊写清楚，作为活动 资料上交。请程余明、朱月琴、顾全美、吴春生、叶红梅 担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。 活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料 收集整理好。 2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。 每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品， 于 6 月 10 日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时， 在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那 些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备 一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自 由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊 老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束