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XX 教师述职报告最新 在学校领导的关怀和鼓励下，在过去的一学年中，我 担任 701 班英语、政治教学工作和 702 班的政治教学工作。 时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升 入八年级。回顾这个学年，感觉自己已然成熟了许多。为 今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下： 我在任职的 1 年里，政治思想觉悟高，热爱中国共产 党，积极要求自己向党组织靠拢;遵纪守法，遵守教师职业 道德，爱岗敬业，把教育好学生看作是自己人生的理想。 在工作中，我待人热情大方，关心集体，关心学生，有团 队协作精神;事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽 责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。 虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初 步的了解，但因兴趣爱好不同、语言天赋不均、不适应初 中老师的教学方式等等一些原因，学生在不断学习中，学 生对英语的掌握程度出现了明显好差分化现象，差生面扩 大，严重影响班内的学习风气。这就要求老师对学生采取 “因材施教，各个击破”的教育方式。 针对 701 班基础比较好的学生，我要求他们认真完成 课时掌控 、 英语学习报 、 基础训练上与课本配套 的相关练习，加强巩固上课所学知识;成绩中等的学生则以 名师点津 、 英语学习报 、 基础训练为主，主要是 进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以英语学习报 、 基础训练及书本为主，重点强调学生记单词，因为单 词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时 要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还 是取得了很大的进步。 在课堂教学开展过程中，积极鼓励学生大胆的用英语 表达自己的意见。鼓励学生根据所学知识即兴表演并对学 生的表演作及时的点评，有时自己也参与跟学生一起表演， 通过此种方式巩固学生所学知识。同时，老师每天都要有 充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果 事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上 无心向学，调皮捣蛋时，我的情绪往往会受到影响，并把 这些负面情绪带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到 了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这 一方面，以后必须努力克服，研究教育教学方法，采取有 效方法更好地解决问题。 课前认真教授每一课的新单词，待课程结束后会及时 抽时间给学生听写，并认真批改。对课文里出现的精彩实 用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于听 写不理想的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写 10 个，隔几天之后再次听写。一开始，我都是统一要求所有 的学生，但慢慢就发现这样不符合实际。越是统一要求， 他就越抵制，最后什么也没有学到。因此，我要求基础好 的学生必须尽最大的努力掌握好每一个单词，而中等的学 生每次必须听写必须达到 8 个，基础不好的学生就抄写单 词。 虽然 701 班很有几个调皮的学生总是扰乱课堂秩序， 我与其中个别学生也有过几次矛盾，但课堂教学基本镇得 住。与大多数学生的相处还是十分融洽。在教学中，对那 些成绩退步明显的学生，我会找他们谈心,帮助分析找出原 因,并指导他们解决。对那些取得进步的学生,我会在公开 场合大力表扬他们，以激励他们更有信心去学英语。当学 生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中 夹带纸条(在纸条上陈述自己的困惑)的形式与我交流，并 尽最大的可能去给他们提出中肯的意见，有几个学生的学 习习惯还是得到改善。 在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责 地完成了自己的本职工作。但由于经验不足, 对教材的把 握不够到位，上课的逻辑性不够强，很多优秀老师的优点 都没有学到，听课的次数较之上学期减少了不少，教学工 作还有待于改进,在以后的教学工作, 要不断地其他老师前 辈学习，不断总结,不断提高教学水平。虚心学习,努力提 高自己的思想道德素质和教学水平，以期在以后的工作中 做得更好。 述职人：xxx 20xx 年 xx 月 xx 日 最新评论蔡咏婵发表于 XX-01-09 今年我担任初三(5)班的 班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王” 的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩 子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发 自内心的，也是令人回味无尽的。 我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的 23 个 同学和 10 位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出， 知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪 适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝 聚力方面，我做了大量工作。 一、对学生进行思想品德教育 初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相 同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国 际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能 力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波 动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学 生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全 班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用 班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流 做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的 重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德 素质。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级 工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品 德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守 纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比 赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所 有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣 诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、 责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培 养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取， 形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原 班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进 行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明， 这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求 他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆 工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部 毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是 在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而 切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班 上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召 开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查 落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是 非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中 的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同 学，促进整个班级的管理工作。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分 同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心 向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被 动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的 学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定 好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的 学习习惯，提高学习成绩。四、处理好师生关系，加强家 校联系 做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近 学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活 泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们 的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王” 令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学 后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对 学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住 宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪 同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级 学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者 面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励， 同时也给家长留言，充分利用多种