“学雷锋”主题班会活动方案.docx

“学雷锋”主题班会活动方案 奉献精神无论在何时何地都是非常可贵的，在雷锋的 事迹中我们可以发现雷锋的奉献精神。他用自己的行为体 现出一个优秀党员的行为，下面让我们一起通过“学雷锋” 主题班会活动方案一起来了解。 一、队会目标： 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故 事，弘扬“雷锋精神” 。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建 “优良班风、和谐校园” 。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服 务的奉献精神。 二、队会准备： 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代 表性的真实故事。 2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首 歌的录音带。 三、队会过程： (一)主持人导出队会主题 1、出旗，唱队歌。 2、(用雷锋的名言引入) 主持甲：人的生命是有限的， 主持乙：为人民服务是无限的， 主持(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服 务中去!今天我们进行学雷锋、树新风主题队会 主持甲：首先我们一起来唱一唱学习雷锋好榜样 这首歌吧! 3、雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹， 总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听格言朗诵(事先找 6 名朗读能力、表演能力强 的队员上台朗诵演示。) 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我 要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去 一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他 把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有 两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要 提倡这种“钉子”精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的 人。 青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永 远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一 样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要 像严冬一样残酷无情。 4、主持甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言 吧! 全班齐读雷锋的名言 (二)让队员了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人 民服务的好战士 1.请听录音：雷锋的生平 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了 父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一 名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实， 从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次 立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅 22 岁。 甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永 远留在世人的心中。 2.请看大屏幕：雷锋故事联播 故事(一)人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换， 却用自己每月仅有的 6 元津贴为全中队战友们购买了学习 书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助 战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋 悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区 救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪 救灾第一线。 故事(二)助人为乐 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。 上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位 老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃， 收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找 座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼 他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!” “我不 累。 ”雷锋叔叔是永远不知道累的。 甲：队员们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个 怎样的人呢(评议后找小组代表回答。) 3、乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么 人可以称为当代的雷锋?(两位主持人请同学来说说自己心 目中的新时代的雷锋) 甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷 锋吧! 乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的 吗? 4、(表演和评讲身边错误的行为) 主持人甲：我知道我们班有许多好人好事，你记得吗? 主持人乙：我当然记得啦! 主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们 大家也来说说吧! 主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好 事。 5、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。) 主持人乙：我们来玩个游戏吧! 主持人甲：好啊，好啊! 主持人乙：这个游戏的名字叫：学雷锋，编故事 。 主持人甲：哈!编故事可是我的拿手本领 主持人乙：可这次有点难哦!我会出示 3 组词语，你可 以选一组词语，来编故事。 6、(出示 3 组词语，你可以选一组词语，来编故事。) 甲：真的有点难哦，我得好好思考一下了。 乙：还不如让大家也来帮帮忙吧，下面进行四人小组 编故事。 (三)使队员明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在， 以点带面，促进更多的队员向雷锋学习 1.请听校园广播 。(即 XX 队员拾金不昧的事迹) 甲(采访);请问你是 XX 队员吗(是) 我是 XX 电视台的记者，XX 队员，当你捡到一块昂贵 的手表时，心情是怎样的(焦急。) 为什么焦急 为什么要交给老师 乙：XX 队员的事迹登载在(XX 报)上，出现在电视屏幕 上，传遍了整个校园。继 XX 之后又一个“活雷锋”出现了。 2.请看小品(看报纸)。 一名队员拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声 叫到：“看报，看报!特大新闻，特大新闻。 ”队员们争先 恐后地叫着：“我看看，我看看，是谁” “大家不要叫，不 要叫，让我给你们读。 ”(读 XX 报上的通讯稿，即 XX 队员 的事迹。) 甲;XX 队员，你能不能把事情经过讲给我们听听呢(XX 队员讲事情的经过后，队员们献花。) 乙：小雷锋一个接一个地出现，上星期“手拉手献爱 心“捐款活动，我中队的 54 名队员都拿出了自己的零花钱， 其中两位队员捐了 20 元，还有 6 位队员捐了 5 元。(主持 人请几位队员站起来，并表示感谢。)钱虽少，但雷锋的精 神是不可磨灭的! 甲：是啊!从这些队员的行动中，我们懂得了什么 全中队齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天 向上，做一名真正的共产主义接中队人。(“接中队人” ， 全体起立，行队礼。) 乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷 锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车” ，学雷锋) 活动开始(即老师自编学雷锋活动三字经 ，每个队员都 有动作， “火车”开完后，最后几句全中队齐说。) 一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动， 进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦 凳子。小学生，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人 民，做一名，好队员。 甲：“雷锋精神”在我们心中永驻， “雷锋精神”已在 我们心中生根。队员们，学习雷锋好榜样(手指大屏幕)， 让我们一起唱起来吧!(全中队唱学习雷锋好榜样) 四、辅导员总结 队员们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的 楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队 会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同 时，也希望队员们继承革命英雄的光荣传统，努力学习， 做一个合格的共产主义事业接中队人。 主持甲、乙(合)：中队会到此结束，谢谢! 学雷锋主题班会材料三 一、活动目的 现今社会上，相当一部分的小学生缺乏了一种互助意 识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代 了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老 师教 育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有 人答出来。 通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学 生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉 献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事 (感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与 帮助周围的人，共同创造生活中的美。 二、教育要点 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一 种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的 是什么;在同学之间展开辩论， “雷锋精神是不是过时了?”;通 过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在 我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事， 都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是 一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋” 。 三、准备资料 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、 收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 四、活动过程 1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精 神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋? 阅读雷锋的事迹材料。 (事迹材料一) 雷锋，(1940-1962)，中国人民解放军全心全意为人 民服务的楷模，共产主义战士。湖南望城县人。1949 年参 加儿童团，担任儿童团长。1954 年加入了中国少年先锋队。 1956 年在乡人民政府当通讯员。不久，调到中共望城县委 当公务员，被评为工作模范。1957 年 2 月 8 日加入中国共 产主义青年团。曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建 设，多次被评为劳动模范和先进生产者。1960 年参加中国 人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同 年加入中国共产党。当抚顺望花区和平人民公社成立时， 他把自己在工厂和部队积存的 100 元钱捐献给公社。当他 得知辽阳地区遭受百年不遇的大水灾时，又将 100 元寄给 了辽阳市委。他还十分关心少年儿童的成长，担任驻地附 近小学少先队辅导员。在入伍不到三年的时间里，荣立二 等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范共青 团员称号，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961 年升为 班长，被选为抚顺市人民代表。1962 年 8 月 15 日因公殉职。 1963 年 1 月 7 日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班” 。 同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习” 。周恩来 题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致 的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产 阶级斗志” 。朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士” 。 (事迹材料二) 在雷锋日记中雷锋曾经说过这样一段话：“ 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳 光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺 育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远 地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否 在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来 的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我 想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该 只是个无穷无尽的支付者。 ” “人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的， 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去” 。 (事迹材料三) 发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质， 而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要 学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷 锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神;对同学和同 事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神;对待生活学 他艰苦朴素的优良作风。 雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱工作、 爱自己。我们从雷锋生前的照片上，可以看到雷锋那充实、 灿烂的微笑，我们的确能从他的笑中，体会到春天般的温 暖、体会到他发自内心的快乐。雷锋帮助了别人、温暖了 朋友，也快乐了自己。雷锋是个孤儿，从小就得到了乡亲 们、党和政府的深切关怀和爱。因此，他的“我把党来比 母亲”的感受，是发自肺腑的。他从别人那里得到了宝贵 的爱，又把爱回报给社会。他的爱和奉献，是有着坚实的 社会基础和丰富的情感理由的。 雷锋精神并不过时，或者说，雷锋精神并不是雷锋独 创的，雷锋精神的实质，就是爱，而互助互爱是人类最古 老、最美好的情感和精神。雷锋，是一个把爱弘扬光大到 一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱，爱是永远都 不会过时的，所以，雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋 离开了我们，但是，他的博爱精神没有走，以爱为核心的 雷锋精神，是永远都不会珉灭的。 2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、 雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论， “雷锋精神 是不是过时了?” 正方：雷锋精神的内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精 神永远不会过时。 反方：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年 代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出来学吗? 3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪 些属于学雷锋的行为。 在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小 事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷 锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋” 。 4、班主任小结。 雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵奉献、 互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所 学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互 助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋 精神得以延续。 一、 教学目标： 1、通过主题班会让学生了解并且寻找到奉献精神的真 谛。 2、帮助学生发现在奉献的形式是多种多样的，目前适 合初中生的是热心公益乐于助人，为班级学校奉献，有集 体荣誉感。 3、通过主题班会帮助学生共同发现助人为快乐之本。 二、 教学重点： 1、奉献精神的真正理解 2、乐于助人，点滴小事从我做起 3、良好行为习惯自觉养成，迎接“世博”争当文明小 东道主 三、 活动形式： 以主题班会形式，全班同学共同参与。以小故事，诗 歌朗诵，大家交流心得等节目共同组成主题班会。 四、 教学过程： (一)什么是奉献精神 主持人 A：3 月 5 日，是个平凡的日子，但是每年我们 却用它来纪念一个不平凡的人，那就是雷锋。今天，我们 同样在他的精神激励下，也让我们用自己的实际行动来响 应号召。七四班“人生的价值在于奉献”主题队会正式开 始。 主持人 B：我们一直在说奉献精神，那么真正的奉献精 神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧： 节目一：(奉献精神的小故事) (1)阿基米德献身科学：最早发现杠杆原理的是古希腊 的阿基米德。他曾经对国王说：“假如能给我一个支点， 我可以移动地球!”阿基米德不仅发现了杠杆原理，而且发 现了浮力定律，发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法， 还发现了力学中重要的“浮力原理” 。阿基米德把一生献给 了科学。公元前 212 年，罗马军队偷袭叙拉古成功。一队 士兵闯进阿基米德的家，他正在后院画几何图形，阿基米 德斥责敌人：“别踩了我的画图。我得把这条几何定理证 完，不能给后人留下一条没有证完的定理。 ”无知而残暴的 士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。 (2)为国家奉献，捐献战斗机的常香玉：豫剧表演艺术 家常香玉，在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的 名人。在旧社会她曾多次义演，赈灾济民，为家乡修筑堤 坝。解放后的抗美援朝之初，她亲自率团义演 150 多场， 捐献了一架“香玉剧社号”战斗机，极大地鼓舞了中朝人 民的斗志。她的座右铭是“戏地天大” ，这是父亲给她的教 诲，她终生铭记。她常动情地说：“我这一生无所求，一 不图名，二不图利;唱好戏，让观众满意，这就是我的幸福。 ”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁，计利当计 天下利，求名应求万古名。 主持人 A：听完这些小故事，让我们来思考一下，什么 才是奉献精神呢?(请同学们发言) 主持人 B：大家说的都不错，在我们的身边同样有着无 数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如， 警察叔叔，据统计，春节期间，当全国人民都在全市九成 的民警，都坚守自己的岗位，你还能说出哪些职业一直默 默奉献? 主持人 A：雷锋常说：“革命需烧木炭，就去做张思德， 革命需堵枪眼，就去做黄继光。 ”他的确这样做到了，他把 自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干 出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉” 。无论 是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业 业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发 热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。 主持人 B：下面请听孙敏，陈丽媛同学的配乐诗朗诵 你，浪花里的一滴水 你，浪花里的一滴水 魏钢焰 在这里， 我要唱一个人。 他不是将军， 却立了无数功勋; 他不是文豪， 却写下不朽诗文; 他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 却渗 透亿万人的心! 为什么呵为什么， 十亿人民的心里， 都念着这个二 十二岁士兵的姓名? 他呵， 是一滴水， 却能够 反映了整个太阳的光辉! 他呵， 是刚展翅的鸟， 却能够 一心向着党飞! 他呵， 是才点亮的灯， 只不过 每一分光都没浪费! 他呵， 是刚敲响的鼓， 却能把 每一声都化成雷! 呵，雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣; 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 呵雷锋! 你， 国际歌里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维; 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵， 一步一个回声， 一步一个歌曲， 直晌透 未来的无穷世纪! 主持人 A：听完这首诗后，让我更加感受到虽然个人的 力量是如此的微小，但是只要每个人无私奉献下，聚集在 一起就会变得无限的大。不如让我们在游戏中感受一下吧。 (游戏一)游戏规则：踩气球。一组出 2-3 个人，每只 脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间 后哪个组的队员脚上剩的气球多。 (二)乐于助人，点滴小事从我做起： 主持人 A：但是我们还是中学生，不能够像刚刚那些大 人物做出英雄事迹，那我们又该怎么办呢? 主持人 B：虽然我们的资历还很浅，但是我们可以从身 边的小事开始做起，班级是我家，一切靠大家，在我们身 边也有很多的小事值得我们去做，正所谓“勿以善小而不 为，勿以恶小而为之” 。那么就让我们想想，有哪些事，微 不足道，却能够为班级，为年级争光添彩。 主持人 B：那我先来说一个：在学校的每个角落，看到 纸屑，要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。 主持人 B：我相信，肯定很多同学都有这样的想法和建 议，请同学们也说说自己的行动。 主持人 A：听了那么多的想法，说明大家都有一颗奉献 的心。那现在，大家能否说说关于付出、奉献的成语呢? 主持人 B：大家说的很好，希望大家能做得像这些成语 中说的那样! 主持人 A：现在，我们玩个小游戏轻松一下吧。 游戏二 游戏规则：事先准备一些纸片，上面写好各种职业， 或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知 道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。 主持人 A：在游戏之后，请听诗歌朗诵奉献 (同学朗诵) 人生的意义到底是什么?怎样活着才算有意义?活着为 自己还是活着为他人?这是每个人都要考虑的问题。 “只要 人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ”一曲爱的 奉献之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心 声。奉献与索取是一对矛盾，一心索取的人，贪欲永远得 不到满足，再者，没有别人的奉献，自己又能索取什么?