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XX 高中文科班班主任工作总结 3 篇 XX 高中文科班班主任工作总结范文 本学期在学校 领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各 项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。 现将本学期的工作总结 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展 了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “跨步进入 新世纪系列活动” 、 “寻找我身边的活雷锋” 、 “青年学生应 该怎样以实际行动热爱祖国” 、 “青年学生应该树立远大的 理想和报复”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行 身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的 思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心， 及时对学生进行针对性的教育。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同 时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂 程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷 惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作 显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加 大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既 注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上 产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学 生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他 们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和 娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学 生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集 体的建设者，而不是“包袱” 。另一方面，我有效地利用好 每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验 交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等， 这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面， 我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方 法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中 都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县 局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。 这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向 发展。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点， 却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他 们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到 了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正 做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强 心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认 识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表 现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不 仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的 提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以 技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且 也可以加深与学生感情的交流。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他 们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良 伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他 们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处 理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时 注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力， 班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的 提高。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及 升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂， 因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训， 争取取得更加辉煌的成绩。 XX 高中文科班班主任工作总结范文 我担任了高三 两个文科班的历史教学，并任高三历史备课组组长 ，圆满 的完成了教学任务即学校制定的功勋目标 。对本学年的教 学做一下总结： 学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学 习的主人。因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学 习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓 了以下几个点： 1、 努力钻研教材,认真备好每一节课。 本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此， 基于这种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清 教材的知识重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没 有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己 知道重难点在哪里，再利用中午或晚自习时间完成作业， 巩固所学的知识从教学内容的选择到教学的方式选择，无 一不经过深思熟虑，有时甚至为了一个课堂的导入花一两 个小时去查资料去构思。可以说，课外花在准备教材及钻 研题目上的时间远远多于上课的时间，用经常所说的一句 话来讲就是“上 40 分钟的课，通常备课的时间远远超过四 个小时” 。正因为如此，我在上课时才能做到不慌不忙，从 容应对。 2、努力更新教学观念， 切实提高教学质量。 在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得愉 快;注意精讲多练，在课堂上老师尽量避免满堂灌。给学生 消化和接受的时间，让学生动口动手动脑尽量多;同时在每 一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能 力，让各个层次的学生都得到提高。 3、认真批改作业 ： 布置作业做到精选精练。 有针对性，有层次性， 特别注意主观题的训练。每一 课结束以后，把课课练落实到位;每一周结束以后，都有一 个周周练让同学们巩固所学的知识。同时对学生的作业批 改及时、认真，判定等级和批改分数的方法相结合，激发 同学们的学习分析并记录学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲， 并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 4 、做好课后辅导工作，认真落实导师制。对我负责 的不同层次的学生，在课后进行相应的辅导，以满足不同 层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生来说，所学的知识还没有完全 消化，新知识又接踵而至，往往令他们应接不暇。所以我 尽量去了解和鼓励后进生，在课外的时间辅导他们，也取 得了一些成效，现在一些学生有问题的时候就过来问我， 还取了个意的名字“呼唤老师行动” 。 每当看到他们拿着练习什么的来到办公室，我就特别 的开心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的学习成绩 有了一定程度的提高，并对历史渐渐有个浓厚的兴趣，这 是最开心最欣慰的事情。 在培养学生良好的学习习惯方面，努力抓好学生学习 的自觉性。每次我布置好学习任务后，我都要求他们自己 独立完成作业，尽量做好自己的练习题目。培养他们独立 思考和学习的习惯。开学初，同学们还没有上高三的紧张 气氛，也许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在 焉，教室里有一段时间总静不下来，经过我不懈的努力、 反复地强调 ，学生又逐渐学会了静下心来学习，在学习时 间保持安静。 虽然有的学生有畏难情绪，觉得历史很难学习，要理 解和记忆东西太多，但是我尽量宽慰他们，培养他们的信 心，当我看到他们取得成绩时那眉飞色舞的表情，我知道 他们又一次战胜了自己，他们的信心又多了一分。 1、 积极参加备课组活动，努力提高教学水平。 作为一个和谐团结的科组，为了能够把科组建设的更 好 ，为了能够让新老师更快的成长，我们历史组科组活动 比较多。对于每一周一次的集体听课、评课活动，我都一 次不落的参加，对于集体备课活动也是积极参与。除此以 外，我还尽量多的听备课组其它教师的课，不管是老教师 还是新教师的课，只要有时间总会去听一下 。经统计 ， 本学期我共听课至少 40 节 ，备课组活动每周一次。 这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平，同 时吸收了一些优秀教师的经验 ，为以后的教学积累了一定 的经验。 由于经验不足，在有些时候的教学活动没又能够充分 结合学生们的实际情况，所以效果不是很理想，比如说联 系的效果，有时候由于自习课时间太短而题量过大，有些 学生为了能在下课的时候把作业交上来，就出现了“赶作 业”的情况。 所以在下学期的工作中，我们要吸取教训，尽量能够 让同学们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。 XX 高中文科班班主任工作总结范文 在新的时期， 学生所处的社会环境、家庭环境发生了很大的变化，他们 的思想观念、形为表现以过去的学生有很大的差别，需要 我们做教师的去研究新情况，解决新问题。具我所掌握的 情况，40 班的学生普遍存在以下问题： 一是道德思想以“我”为中心，关心班集体的人少， 缺乏上进心和责任感，什么都抱无所谓的态度。 二是学习基础差，自觉勤奋学习的精神差。他们希望 得到好成绩，但是行动上讲吃、讲穿、讲玩，对玩游戏机， 看漫画书，武侠书，言情书的兴趣大大超过对学习的兴趣。 少数学生迟到、缺席现象严重。 三是学生早恋现象严重，有秘密的、也有公开的，而 且多数学生对早恋问题不以为然，还觉得早恋的同学是有 魅力。 根据学生存在的问题，我采取大处着眼小处着手，从 日常行为规范抓起。本学期的工作重心是加强思想教育， 明确学习目的教育，集体主义思想教育。 一、思想教育方面，根据政教处的规定，并结合班上 的实际情况，详细制定了操行分的评分标准。对缺席、迟 到、课堂纪律、交作业、参加劳动、升旗、课间操、出黑 板报、文体活动每项都有奖惩规定，学生有章可循。并把 操行分纳入期末成绩，从德智体三方面算总分，排名次， 使学生重视品行表现。对某一方面表现好的学生表扬鼓励， 分别评出“学习先进” 、 “遵纪先进” 、 “劳动先进”的学生。 对少数表现极差的学生，则进行多次个别谈话，与家长联 系，教育与处分相结合。 二、明确学习目标教育。召开了家长座谈会和进行家 访，全面了解学生情况。召开了主题班会， “我的学习目标” 、 “我的座右铭” 、 “我为什么学文科”等，要求学生写出书 面发言稿，人人发言，谈打算、谈奋斗目标，使学生共同 提高认识。请高三的优秀学生介绍学习方法，进行书法比 赛、演讲比赛，激励学习精神，培养学习兴趣。 三、热爱集体主义教育。通过一系列活动，引导学生 关心班集体，热爱班集体。对课间操、眼保健操、黑板报 评比、卫生评比、宿舍卫生评比、学生集会等活动，都鼓 励学生要为班集体争光