xx高二英语教师工作总结3篇.docx

XX 高二英语教师工作总结 3 篇 导语：时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑 过。 高二英语教师工作总结 一年的教育教学工作已接 近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训， 本人特就 XX 年的工作如下： 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党 的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十 x 大 报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正， 服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力 全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德， 在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不 保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水 平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格 要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作： 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结 合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落 实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间 不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓 展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知 识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、 不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养， 在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提 出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同 提高。 三、其他方面： 每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实 施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排 学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、 进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设， 促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学 习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不 误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、 教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业 余生活，记录教育人生;个人撰写的数据的“力量” 发 表于小学数学教学 、九年级(上)“解决问题的策略” 教学设计发表于小学教学设计 。 四、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政 治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能 力，为学校的发展作出更大的贡献。 高二英语教师工作总结 转眼，一个学期就要过去 了，本学期，我担任高二年 3、4 班(理科班)的英语教学工 作。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生 的学习基础，以便更好的“因材施教” 。在教学中严格要求 自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，使 教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期的教学工作总结如下： 首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些 学生甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普 遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际 情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法， 激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习 兴趣，不断提高学习成绩。 其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。 上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来， 在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的 基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的 知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习 新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑 教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组 织教材、如何安排每节课的活动。 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对 性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词 放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没 有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是 拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强 巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点， 精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研 题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习 题供学生练习。 认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有 层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度， 都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目， 学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每 个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每 周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进 行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况， 认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做 到因材施教，教学相长。 成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习， 勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 高二英语教师工作总结 本学期我担任高二()班的 英语教学。由于刚刚调进*初中，对新环境、新教材的教 学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未 有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在 实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学 经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的 简要总结。 一、培养英语学习兴趣 英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困 难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜 爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方 法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动 活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮 助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语， 从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英 语学习的兴趣始终稳定在较高水平。 二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法 在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生， 进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就 能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态， 让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、 读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节 奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需 要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚 持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生 作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强 硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出 现好差分化现象，尤其是 7A 教材开始启用、学习难度加深 以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标， 对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为 三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同 学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯 学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导， 多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础 不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个 别辅导。由于实施了分类辅导，