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“提升工程”的收获和感受 信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念， 促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革， 对于推进中、小学实施素质教育，促进基础教育的发展， 全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。欢迎阅读 本文，更多优质内容，欢迎关注网。 “提升工程”的收获和感受 一、 转变观念，提高 自身素养 多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农 村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认 为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可 无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的 目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小 学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。 之间的很多信息 技术课时就用来给学生观看视频，学生不 用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结 束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对 信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小 学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还 是很受到学生的欢迎的。 自从参加了培训学习，对照各个模块的培训知识，发 觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在 农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不 是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭 没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电 脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的 信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中，我转变自 己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高 质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教 学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学 习中感觉到农村信息技术教师如何成长，如何应对等都是 一个新问题。就像我们乡镇小学的教师，只有转变教育观 念，通过各种形式的培训学习提高自身素养，更加努力地 工作，才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。 二、提高专业理论知识水平 此次培训是通过电脑、网上课堂自学，虽然是这样， 但是听着老师的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知 识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有 待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。 在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒 体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科 教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有 效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确 诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价 能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学 科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。明确课 程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上 课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。 掌握教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课 堂教学案例研究，并形成初步成果。 三、提高课件制作水平 掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒 体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制 作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦 的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、 技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能， 强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学 会从网上等多种途径下载视频、图片、flash 等资源，以及 截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作， 从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习 内容，更能激发学生的学习兴趣。 四、信息技术理论掌握得更为系统 这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加 系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天 更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提 高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与 技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把 所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。 同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业 务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努 力! 学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实 用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教 学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学 习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关 的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教 学工作服务。 “提升工程”的收获和感受 21 世纪是一个多元化 的世纪，是一个信息化的世纪，当今以计算机和网络技术 为核心的现代技术正飞速的发展，慢慢渗透了各个行业， 也慢慢融入了我们的课堂教学中，传统的教学方式和学习 方式在慢慢方式改变，信息的获取、分析、处理、应用的 能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。教育和信 息技术的融合，教师信息技术应用能力提升已经迫在眉睫。 我非常荣幸的参加了“国培计划(XX)”河南省中小学 教师信息应用能力提升工程的培训，通过为期一个周的培 训学习，让我对教育现代化、教育时代化、教育信息化有 了新的体会，对教师的角色和综合能力的提升有了新的认 识。 通过聆听专家老师对“中小学教师信息技术能力培养” 和 “信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析的学习， 使我充认识到作为一名老师，要具备基本的信息素养，掌 握信息操作的基本能力和获取信息的能力，具备信息收集 处理以及表达的能力和综合运用能力。使我深刻认识到教 育信息化的重要性，真正理解了信息化教学环境在教育教 学中的作用，教育信息化的是现代化教育发展的必然趋势， 必须掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。 通过聆听专家们对“网络学习资源应用” 、 “PPTXX 高 级应用” 、 “学科教师的媒体素养培养” 、 “电子白板的创新 应用” 、 “中小学微课设计与制作” 、 “微视频的加工与编辑” 等等的解析，才真正的意识到自己掌握的信息技术的匮乏， 软件使用的贫瘠，也深深的认识到信息技术能力的提高对 于一个现代教师的重要性，跟上时代的步伐，跟上信息的 脚步，跟上社会的发展，跟上教育模式的改革就要熟练掌 握和应用现代化的技术和工具，随着信息时代的到来，也 要求我们适应教育的信息化的到来，适应教育信息化的全 面改革。听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野， 信息技术能力得到了很大的提升。 总之，通过这次培训学习，使我受益匪浅，感触颇深。 教育不是孤立的、封闭的，教学模式不是一成不变的、循 规蹈矩的。教育也要时代化，要融入到现代的生活之中， 融入到这个信息的时代，这个信息的社会。同时，我会一 如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒， 不懈的努力优化自我的专业技能、业务能力，更好的适应 现代化社会的发展需求，努力培养新时代所需要的具有综 合能力的现代化的新兴人才。 “提升工程”的收获和感受 我是湖南省古丈县默 戎镇的一名小学教师,很庆幸湘西州教育部门为我们提供这 次培训学习的机会,得到名师传授的教学经验和技术指点。 从教以来,我接触教育技术有很长一段时间了,教学中总存 在许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会,虽然 学习很紧张只有五天的时间,但过得很充实，受益非浅，让 我充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟 了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。 “信息技术能力提升工程”的主要内容是教育技术能 力的提升，和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。 比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动 对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资 源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后 能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论 基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步理解了信息 技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程 整合的优化方法。 各位专家，各位同仁的一堂堂授课，虽然略感生涩， 却使我深受启发，并理清了自己的收获： 1、接受了教育技术这个新的专业术语。现代教育技 术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用 系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系 统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能理想的教 学效益。 2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们 的教学更多的是重知识、轻能力;重结果、轻过程;重技术、 轻思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂 课，课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、 教学等环节同等重要。 3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里， 我是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学 习，对比自己的学生灌输式的传统教学模式，有了更多合 理利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。 4、矫正了一些有偏差的想法。以前我们每当喊更新 教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰 地知道教育技术除了利用信息技