谈音乐教学中多媒体的作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈音乐教学中多媒体的作用 随着社会的不断发展，教学改 革的不断深化，计算机多媒体作为现代 科技成果，以异常绚丽的姿态，登上了 教学舞台，使之形成了一种崭新的教学 风格。由于学生的年龄、心理特点和音 乐学科性质的特点，计算机多媒体辅助 教学，在音乐教学中独领风骚，尽显现 代媒体的功能优势。CAI 课件在语文阅 读教学中的合理运用，有助于学生生动 活泼、主动地学习，达到开发智力、培 养能力、陶冶情操、提高教学质量的目 的，并在学习过程中培养学生自我调节、 自我控制、自我监督的良好素质，可谓 是一把金钥匙。下面谈谈我在这方面的 见解。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /9/view-12904047.htm 一、多媒体教学能展现德育和 美育的威力 音乐是一门融思想性和艺术性 为一体的学科，向学生进行思想品德教 育和审美教育是音乐教学最重要的任务。 因此，教师必须有机地融入思想品德教 育和审美教育。如在唱歌教学中，电教 媒体能够生动直观地表现歌曲所描绘的 美丽的自然风光、多彩的活动场景 这些场景能够给学生一种身临其境的感 觉，学生会在潜移默化中得到陶冶。所 以，具有丰富的美育因素，对深化音乐 教学中的德育和美育，具有不可替代的 多种功能。并且在音乐教学中的唱歌教 学和音乐欣赏教学，根据歌词等内容， 虽然可以通过说教对学生进行性格情操 的陶冶、思想感情的净化和道德行为的 规范，但远不及设计绘制投影片后来演 示教学内容及用录像来指导学生观看教 学内容所获得的效果好。如欣赏铁蹄 下的歌女这首歌，除制作、演示铁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 蹄下的歌女的投影片外，我还给学生 放映了当今“ 舞台上的歌星 ”的录像画面。 在画面的对比下，让学生感受到：同是 歌女，因处在两个不同的社会，因而是 两种截然不同的境况，使学生产生了一 种强烈的民族自尊感，受到了一次深刻 的爱国主义 教育。 二、多媒体教学具有强烈的感 染力 音乐是神奇的，它的感染力无 与伦比。只有区区 7 个音符，就能演化 出如此无穷无尽的艺术意境，令人如痴 如醉。不论是声乐、器乐，不论何种乐 器（包括打击乐器） ，表现力各不相同， 但都同样扣人心弦。歌曲的内容通过电 教媒体再现情境后，学生的情感受到激 发而产生共鸣。比如，教学谁不说俺 家乡好这首歌时，在幻灯映出的“青 山、白云、河水、梯田、果树、松柏、 麦浪”背景下，然后播放歌曲的演唱录 音，这样把学生置身于一个有声有色、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有情有景的艺术氛围里，使学生的情绪 受到感染，进一步激发了学生热爱歌中 的家乡和我们自己的家乡的思想感情。 三、多媒体教学能提高教学效 率 多媒体教学将抽象的音乐与画 面，经过一系列处理而变得通俗易懂， 使音乐更加形象化。学生在这样的学习 中，自己对音乐的感受、想象、表现、 创造等素质都有了进一步的提高。根据 孩子的心理和思维特点，恰当地运用多 媒体教学，创设教学情境，营造良好气 氛，不仅能激发学生的学习兴趣，调动 学生欣赏音乐的积极性，而且能以趣激 思，达到提高课堂教学效率的目的。如 在欣赏梁祝一课“ 英台抗婚 ”一段中， 先是由大管及大提琴奏出旋律的封建主 题，那如泣如诉的大提琴和小提琴的二 重奏时，我把故事片梁祝中剪辑了 英台抗婚中的部分情节给他们播放，学 生在听与看的同时也就自然地理解了乐 曲所要表达的内容；梁山伯与祝英台在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 封建势力重压下那欲爱不能的情境，表 现得淋漓尽致，使学生留下深刻的印象。 现代化多媒体教学通过快捷的音乐转换， 画面剪辑将时间节省下来，无形中提高 了课堂效率。 总之，在音乐课的教学中，运 用多媒体教学手段能够极大地调动学生 学习兴趣，充分发挥教学的效应，