探析初中物理课堂教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探析初中物理课堂教学 摘要：物理课堂教学是一个富有 逻辑性的过程，在这个过程中，教师需 要根据教学内容进行逻辑的教学设计， 同时物理学科又是一门实验性学科，这 就需要教师在教学过程中能够根据物理 实验进行实验性教学。 中国论文网 /7/view-12955921.htm 关键词：现代化；探究实验；自 主环节；评价环节 物理学科是在初中阶段开设的一 门课程，这主要是因为物理学科具备一 定的科学性和逻辑性，需要在学生具备 一定的知识能力的基础上来进行学习。 物理学科在初期教学阶段，学生的个人 差异是不太大的，这就需要教师能够针 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 对物理课程开设的时间特点以及物理知 识的实验性性质，运用有效的教学方法 激发学生对物理学科的兴趣，从而培养 学生对物理知识的兴趣和物理学习的能 力。 物理学科是一门需要创新能力的 课程，学生在学习过程中，需要具备一 定的理解能力，物理学习的根本就是理 解大于记忆，运用死记硬背的方法去学 习物理是行不通的。而且初中阶段恰恰 是素质教育实施的关键阶段，物理教师 需要运用有效的教学方法来使物理教学 达到预期效果，促进学生的全面发展。 以下我们从课堂教学方面着手，对物理 课堂教学进行详细探讨。 一、现代化教学方法与传统的教 学相结合 信息技术的发展给教育的发展提 供了很大的便利，二十一世纪是信息化 时代，尤其是多媒体的发展，在教育领 域应用越来越广泛，为教学提供了相当 大的便利。信息技术的发展使得物理教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学产生了一定的变革，传统教学环境下 的物理教学一般都是教师借助教材进行 理论知识的传授，随着信息技术的发展 和教学环境的改变，物理教学已经发生 了很大的改变现代化的物理教学以演示 实验为主，而传统的教学则是注重理论 知识的传授，在素质教育的环境下，物 理教学要将现代化教学与传统教学模式 相结合，从而更好的传授物理知识，培 养学生的物理水平。 一节完整高效的课堂是非常丰富 的，传统的教学方式是非常单一的，这 就需要教师能够结合现代化教学手段， 结合传统教学下的理论重点进行丰富多 样化的教学。举例来说，物理知识都是 建立在实验基础上的，物理中的定律性 质都是通过实验得出结论的。教师可以 利用 word、ppt 等手段将教学内容进行 逻辑化的规整，在课堂上，通过课件将 教学内容进行呈现，利用多媒体，在呈 现课件内容的过程中，可以将相关的实 验进行配合展示，这样不仅可以有效的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 将教学内容进行完美呈现，而且可以帮 助学生进行知识的理解。教师在课堂教 学时，重点的理论内容可以通过板书进 行呈现，相关的实验可以通过课件进行 展示，利用现代技术教学和传统模式下 的理论重点，将物理课堂教学环节有效 结合，从而呈现一节有效率且丰富的课 堂。初中阶段的学生思维都是比较直观 的，如果教师在课堂上知识一味的进行 理论知识的传授，很容易使教学过程流 于形式，并且一节课下来学生能够真正 理解知识的可能性特别小，通过现代化 教学手段和传统教学模式下的理论重点， 可以将物理课堂完美的呈现出来。 二、物理n 堂教学以实验演示 为主 初中的物理学习是属于趣味学习 阶段，物理知识是非常严谨的。初中阶 段的知识都是比较贴近生活，以生活中 的例子为素材的，而初中的学生正好是 处于善于观察生活的阶段，教师可以利 用学生这一特点，进行情境化教学，结 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 合物理知识和学生的兴趣点，将两者有 效结合起来。初中阶段的物理课堂，教 师可以在知识条件允许的情况下，创设 与物理知识相关的演示实验。除了教材 中给出的实验，教师可以结合学生学习 的理论条件和实际生活，创设有关的物 理实验，在课堂上通过观察学生的实验 步骤，实验过程中学生的操作以及对于 实验结果的处理等问题来进行有针对性 的讲解，这种实验都是非常迅速就能完 成的，不需要教师拿出专门的一节课进 行实验，只需要在教学过程中插入实验 环节，实验内容与当堂课的内容相关， 教师可以结合学生的实验结果进行实验 演示，从而培养学生的实验素养和对物 理学习的准确认知。初中是物理知识的 铺垫阶段，这个阶段通过实验讲解，使 学生能够对物理学中的实验原理进行思 考，从而培养学生的物理素养。 三、自主学习环节是物理课堂不 可缺少的一个环节 物理是要求学生具备一定的自主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 能力的学科，物理学科的考查都是以学 生在课堂上学习的理论知识为基础，结 合生活中的一些相关素材进行考查。物 理学科不同于政治历史学科，考查内容 都是学习范围内的，物理知识的考查素 材很多都是学生在课堂上没有接触过但 是却可以用已学知识去分析解释的，这 就意味着学生对于物理知识的学习需要 具备一定的拓展能力。从物理课堂教学 来分析，教师不能一节课都用来讲解知 识点，物理知识不像历史知识那样，一 节课用来灌输知识点，教师在教学过程 中，可以留出一定的时间，使学生进行 自主思考，当堂学习的知识当堂思考， 可以帮助学生更好的理解知识点，当学 生能够在课堂上将教师讲解的知识点进 行消化，不仅可以帮助学生形成长期记 忆，而且有助于学生通过逐步的训练形 成独立思考的能力，这就可以为高中阶 段的推理性知识做铺垫。 四、课堂评价和反馈是提高学生 学习效果不可缺少的过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 课堂评价是教学过程中不可缺少 的一个环节，物理课堂一般都是需要学 生进行不断思考不断改进的，在这样一 门学科的课堂上，教师可以通过最后的 简洁的评价反馈，对课堂教学进行评价， 对教学内容进行评价，对学生的课堂听 讲进行评价，通过对这三部分进行评价， 可以有效帮助学生对当堂课的学习内容 和学习行为进行改正。评价可以帮助学 生树立自信心，也可以及时有效的发现 学生在课堂学习中存在的问题，可以帮 助学生及时的进行改正。初中阶段的学 生在心理上对于正面评价都有很大的向 往，教师可以通过每节课的课堂评价， 对学生进行及时的反馈，通过当堂反馈， 教师的评价内容可以更具针对性，同时 能够形成教学风格，促使学生在课堂上 能够认真听讲，积极思考。在课堂教学 中加入评价这一环节，可以有效提高教 学效果，同时为学生的物理学习打好基 础。 总而言之，初中阶段所学的物理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 知识虽是最基础的，但是物理知识本