探究七彩夜光卡通拟人的制作技巧

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探究七彩夜光卡通拟人的制作技巧 【摘 要】在综合实践课程中， 手工制作是其中重要的组成部分，不仅 可以培养学生动手能力，思维创新能力 也得到了启发，手工制作课程一般在较 短的时间内完成，正好符合中专学生耐 不住性子的特点，本文主要针对七彩夜 光卡通泥人的制作技巧来探讨手工制作 课的优点，以及课后的反思。 中国论文网 /5/view-5390651.htm 【关键词】手工制作；卡通泥人； 技巧 手工制作课不管是在小学、高中 甚至大学都有涉及，它可培养学生的综 合能力，使其得到全面发展。学好这门 课程的前提就是要有创新的思维为实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 做进一步的补充，把手工制作与多种培 养目标有机结合起来，创造出更多技术 含量高的作品。本文以七彩夜光开通泥 人为例来做出以下探讨分析。 一、制作技巧过程 民间传统的泥人技术，经过时间 和技术的双重融合，制造出了更多具有 时尚性的泥人作品。如经常在影视作品 中经常看到的人物形象孙悟空、猪八戒。 还有日本动漫蜡笔小新中的主人公 小新，以及 12 生肖等多种卡通造型都 可通过泥人技术让它们重现。有时这些 卡通泥人还会在漆黑的夜里发出神秘的 色彩，吸引路人的注意力。针对这门课 程的制作技巧，本文做出了以下分析： 首先，先准备工具。小剪刀 1 把， 用来剪各种动物的耳朵，如小兔子、老 虎、狮子等。再准备一把小梳子来打理 小动物身上的毛。还有 1 把专用有机玻 璃工具刀来雕刻动物的面部器官。1 块 四方形玻璃操作板，各种生肖姿势都可 用它来整理，还具有整形作用。为了防 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 止泥巴粘住，可以准备 1 瓶普通润肤霜 涂在手上，同时作出的作品色彩也十分 光滑亮丽。其次是材料配方与制作方法， 共分为 3 个步骤。1）在盆中将 2.5 千克 的面粉和 0.035 千克的糯米粉混合均匀， 之后用筷子慢慢搅拌，搅拌的同时要隔 段时间添加热水，防止面粉硬化。等把 面粉成功的搅拌成泥状时，就用双手把 面粉揉匀，捏揉成泥团状，用小刀将这 些泥团转切割成各种小饼干状。2）煮 好一锅沸水，将饼放进去盖上锅盖，在 煮的过程中不停的用手来搅动锅内，防 止糊锅，直到煮熟。针对如何才能看出 是否熟了，可以从锅内先捞出一个最大 的饼块状，拿小刀从中间切开，如果发 现里面还有面粉，则表示没有熟透，要 放入锅内继续煮，一直到熟透来可捞出 使用。3）饼状熟透之后，再把它捞到 碗里备用，趁刚捞出来的热气再上面撒 上 0.5 千克食盐，之后等饼块稍微冷后 （温度适中即可） ，用双手把饼块来回 反复的揉捏，最后形成面泥状。将夜光 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 粉洒入揉好的面泥中，直到面泥当中都 吸收了发光材料。在黑暗处放一块面泥， 测试下亮度。根据自身的满意程度来增 加夜光粉，如果夜光粉加多的话，会造 成反光的效果，因此，适当的加入才是 真正的取而用之，避免浪费。第三部是 配色；面泥配色的材料可从文具店买来， 一般使用的是广告画颜料，颜色种类也 挑选湖蓝、翠绿、玫瑰红、黄色、大红、 黑色等 7 种原料。在捏好的面泥里将 7 种颜料都分别适量加入，揉匀即可。如 果要制作卡通泥人颜色为紫色或皮肤色， 但恰巧所购买的颜料中没有这两种，可 以将白色泥+黄色泥+红色泥三种泥的颜 色混合到一起揉捏均匀，就可产生皮肤 色了。紫色泥采用湖蓝+玫瑰泥均匀混 合在一起即可，所有卡通泥人颜色都可 按照个人审美观来制作。第四步是捏制 泥人；比如老虎的制作方法，取用适当 的面粉将其搓匀，在搓的同时保证一头 细和一头粗，老虎头用粗的一边，老虎 屁股用细的一段，去适当皮肤泥把它揉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 成一根棒的形状但不能太长，用黑色彩 色泥来制作纹路，七彩花纹就制作出了。 之后是老虎的鼻子和嘴巴，分别使用工 具刀和专用道具来雕刻面部，最后栩栩 如生的老虎就制作出了。 二、教学反思 通过对七彩夜光卡通泥人的制作 技巧教学中得知，教师不管在传授给学 生什么样的知识，首先要做的就是激发 学生学习兴趣，创设良好的教学教学情 景，引导学生进入手工制作课程中。手 工课的教学活动设计，是从学生的实际 生活和兴趣出发，结合生活中常见的物 品以及电视上的卡通影像人物，都可通 过艺术设计制造出来，带给学生功能的 便利和视觉的愉悦。在这其中，学生不 仅要具备学生兴趣，更重要的则是调动 对手工制作课的积极性。那么学生的积 极性该如何调动起来呢？因此，本文有 了以下几点在课堂上教学的反思见解。 首先，在每次开始上课时，会纠 正和鼓励一些经常出问题的学生，表扬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在手工制作工艺课优秀的学生，让大家 来共同点评好的作品。有时，在对学生 进行做作品评讲时，会在其中串联些关 于此手工制作人的小故事，来让学生加 深理解。如本文就所提到的七彩夜光卡 通泥人，说到泥人，首先想到的则是我 国著名雕塑家天津泥人张。他出生于清 道光年间，创始人为张明山。泥人张在 继承传统的基础上又创造出属于自己的 风格，作品题材广泛，塑造出的人物栩 栩如生，塑与绘的结合使作品更具有生 命力。在国际上他的艺术地位都十分高， 泥人张经过几代人的传承，成为我国泥 塑艺术的又一个高峰。 “泥人张 ”的作品 显著的标志就是先塑造后绘色，先将人 物大的形态体格给勾勒出来，才有大的 感觉，之后在刻画衣纹上表现质感，又 不伤原先的体格。中国绘画中的工笔书 法是它在绘色中应用最多的，使作品顿 时增添了不少色感和光感。 “绘画” 与“塑 造”两者巧妙结合，展现到人们眼前的 就是真实又充满力量的生存，使人们在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 一般中看见美，在枝节和片段中看到无 限。通过告知学生艺术家们的故事，使 他们明白再好的艺术家都不是天才，是 需要经过后天刻苦的努力才成功的。 其次，在手工课上，学生看着自 己完成的作品，内心多少会滋生出许多 自豪感，甚至不相信那么逼真的工艺品 是出自自己的手中，学生对手工制作课 的积极性和兴趣一下就被提升了，也放 松了日常学习紧张的神经，所谓的“寓 教于乐”也正是如此。在学习中找到快 乐，在快乐感受知识的魅力。艺术源于 劳动、也来自交流和娱乐活动。而在这 种劳动与活动中共同建立起来的就是兴 趣的发现与培养。让学生在进行课余实 践时，保持一颗积极愉悦的心态去参与， 就能创造出与众不同的艺术元素。 第三，通过给学生讲解七彩夜光 卡通泥人工艺制作过程中也有很深的感 触，在当今的素质教育培养中，创新能 力和意识占据着教学中很重要的一部分， 心情故是创造的动力，教师只有在教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 中激发出学生更多的兴趣，广泛利用现 有的教学设备来调动学生的积极性和内 在潜力，学生的主观能动性才能得到发 挥，从而学到更多的知识。伟大的教育 学家恩格斯就针对教育说过这样一句话， 如果想让学生真正的行动起来，就要先 改变他的头脑，因为他的行动都是通过 头脑来传递指令的，一旦改变头脑，他 的积极性就会被调动起来，实现教育的 目的。然而在提倡素质教育的今天，枯 燥的手工制作课已经不能限制中职学生 了，中职学生还有自制力不够的特性， 单纯的美术手工课对他们来说感到一丝 兴趣。这就需要教师在丰富自身知识能 量的同时，设计出更多更好的教学，从 而让学生用积极的心态去面对手工制作 课，创造出更多更优秀的作品。 三、结语 综上所述，在通过探