浅议“德教为先”思想的现代价值

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅议“德教为先” 思想的现代价值 摘要：道德是人类文明程度的标 志，对规范人的行为、促进社会和谐发 展具有积极的推动作用。在我国政治、 经济、文化和社会建设高速发展的今天， 道德问题日益的突出，引发人们关于道 德观念的深刻思考，我国“德教为先” 的 传统思想经过长期的积淀，有着深远的 影响，深刻理解其思想内涵，加深对 “德教为先”思想的认识，寻求其现代价 值，将会对加强和改进高校德育工作具 有重要的启示。 中国论文网 /4/view-12862533.htm 关键词：德教为先；爱国主义； 和谐德育；知行统一 中图分类号：G410 文献标志码： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 A 文章编号： 1002-2589（2012）18- 0275-02 在源远流长的中华传统道德文化 中，以儒家为首的经典著作和诸子百家 的思想学说，奠定了我国传统道德文化 的基础。其中的民族精神、全面发展、 知行统一等方面的经验智慧，在今天仍 有其强大的生命力，值得我们发扬光大， 汲取其精华，古为今用，推陈出新1。 道德是人类文明程度的标志，对规范人 的行为、促进社会和谐发展具有积极的 推动作用。在我国政治、经济、文化和 社会建设高速发展的今天，道德问题日 益的突出，道德冷漠、诚信失落、正义 缺失，无不引发人们关于道德观念的深 刻思考，社会各界对加强道德教育的呼 声日益增高。今天，弘扬中华民族的优 秀道德传统，寻求“ 德教为先 ”思想的现 代价值，对于高校德育工作具有重要的 指导作用。 一、对“ 德教为先”思想的认识 “德教为先 ”在我国具有悠久的历 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 史传统、系统化的理论体系和丰富的实 践经验，中国古代各种思想中尤以儒家 对此论述最详尽也最深入2。 “德教”就 是道德教育，是中国传统文化中的一个 重要组成部分。孔子要求学生“入则孝， 出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁”。 (论语 学而篇) 孟子强调“ 教以人伦” ，即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、 长幼有序、朋友有信”( 孟子滕文公 上)的 “五伦” 。荀子则强调 “十教”，即 “父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇 听、长惠、幼顺、君仁、臣忠”(礼记 礼运)这些思想，都贯穿一个基本 精神：道德是教育之先，是立国之本， 是治国安邦的最根本手段。 我国目前正处于经济、社会高速 发展的转型时期，国际政治多极化、经 济全球化、多种文化交融，面对这些挑 战，我们已将“ 德教为先”发展为“德育 为先”。胡锦涛总书记在党的十七大报 告中指出：“ 要全面贯彻党的教育方针， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 坚持育人为本、德育为先，实施素质教 育，提高教育现代化水平，培养德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人，办好人民满意的教育。 ”3这是党的 代表大会报告中首次提出“德育为先” 的 理念，也是胡锦涛总书记在我国古代优 秀道德教育传统基础上，对“德教为先” 思想的进一步提炼和发展。 二、 “德教为先 ”思想的现代价值 （一）注重内容：以爱国主义教 育为核心，提升学生道德修养 爱国主义是一个永恒的主题，一 个民族没有振奋的精神，不可能自立于 世界民族之林。我国传统道德教育的一 个重要内容就是进行爱国主义教育，强 调把国家利益放在首位。儒家提出仁、 义、礼、恭、宽、信、敏、慧、智、勇、 忠、怒、孝等一系列道德原则。 “天下有 道，以身殉道，天下无道，以道殉身” （孟子尽心上 ） 、 “先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”(岳阳楼记 )、 “天下 兴亡匹夫有责” （日知录 正始 ）都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 体现了热爱祖国和献身祖国的统一。在 “大一统”思想的影响下，中华民族形成 了要统一不要分裂的共同心理，把国家 统一放在最高位置。所以在今天的道德 教育中应该像传统道德教育那样重视爱 国主义教育。 在大学生的道德修养教育中，落 实“德教为先 ”理念有利于提高大学生的 思想政治素质和爱国意识4。中华民族 有着数千年的灿烂文化，有着勤劳勇敢 的中国人民，有着富饶辽阔的大好河山， 我们应该从内心深处热爱自己的祖国， 把自己的智慧奉献给祖国，以社会主义 核心价值体系为指导，以世界观、人生 观、价值观、荣辱观的教育为基础，大 力弘扬以爱国主义为核心的民族精神， 注意结合时代发展要求，保持健康向上 的民族心态，注重培养学生的责任意识、 团结统一意识、自强意识。 （二）注重主体：突出学生主体 地位，构建和谐德育教育模式 我国古代“ 德教为先 ”的教育观念， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 无论是哪一种教学内容和方法，都把教 书与育人结合起来，特别重视对学生思 想道德的培养。孔子曰：“志于道，据 于德，依于仁，游于艺”(论语述而 )。前三项讲“德” ，后一项讲 “才”，可见 孔子在教育弟子时是把“ 德 ”放在首位的。 中共中央、国务院在关于进一 步加强改进大学生思想政治教育的意见 中明确指出：学校教育，育人为本，德 智体美，德育为先，要培养德、智、体、 美等全面发展的社会主义事业的建设者 和接班人5。这是新时期我国学校教育 事业发展的重要方针。 “德教为先 ”不仅 重视德育，同时也促进智育、体育、美 育的发展。对学校道德教育的重视，现 已成为全人类共同关注的课题，构建和 谐教育模式是全面推进教育改革的关键。 首先，要突出学生的主体地位， 营造良好的课堂氛围。在课堂教学中应 使学生处于一种主动、积极接受的状态， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不仅要使学生学会学习，而且要学会做 人，引导学生树立正确的世界观、人生 观、价值观和法制观，使学生坚定信念， 明确方向，学会鉴别真假、美丑、是非。 其次，学校、家庭、社会应形成合力， 增强人文关怀。教师要以“传道、授业、 解惑”为己任，为人师表，因材施教、 循序渐进，正确引导学生学会学习、学 会做人，突出素质教育的重点。家长要 言传身教，为学生健康成长创造有利条 件。还要积极争取社会力量的支持，带 领学生到社会大课堂去学习，不断提高 学生的适应能力，使学校、家庭、社会 紧密配合，形成合力。 （三）注重践行：强调知行统一， 提高道德教育实践性 道德教育的最终目标是养成良好 的道德习惯，而良好的道德习惯的养成 离不开道德实践。孔子特别重“行” ，说 到做到，并第一个将知行统一的观点纳 入教学过程中6。 “听其言而观其行” （论语公冶长 ） 、 “君子欲讷于言而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 敏于行”( 论语 里仁 )这些都充分体 现了孔子行重于言的思想。 改革开放以来，我国的政治、经 济、文化和社会生活方面都发生了重大 变化，这种变化的主流是前进的、向上 的，但也出现了道德建设滞后的问题， 道德跟不上形势的发展，这就使道德的 内化问题显得极其重要。因此在建设中 国特色的社会主义这个伟大目标面前， 道德教育必须根据道德教育的观念实际， 根据新情况、新问题，注重道德的吸收 内化作用，研究制定出一套新的、有效 的道德教育方法，开辟新时期道德教育 的新局面。 要强化知行统一，将道德教育落 实到实处。理论教育不仅要使学生达到 认知，还要使学生把这种认知通过社会 实践内化为一种信仰，并落实到实际行 动中去。因此，学生在提高自身道德修 养的过程中，不仅要学习理论