美术教育与促进学生创造性思维的发展

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 美术教育与促进学生创造性思维的 发展 【摘 要】随着经济的发展和社 会的进步，教育事业也在蓬勃发展，美 术教育因为其独特的教育形式对学生的 全面发展有着积极影响，在培养学生的 创造性思维方面也发挥着关键的作用。 本文主要说明在美术教育中创造性思维 培养的意义和在实际教育活动中存在的 问题，并提出在美术教育中促进学生创 造性思维发展的措施。 中国论文网 /7/view-13022573.htm 【关键词】美术教育；创造性思 维 中图分类号：G623.75 文献标志 码：A 文章编号：1007-0125（2017） -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 14-0230-01 传统教育中美术教育没有被重视 起来，学生在对美术进行学习时，并没 有正确对待和认真学习，导致美术教育 对于学生创造性思维的培养存在的优势 并没有很好地体现出来，并且由于美术 教育的教学模式和教学手段没有随着时 代的进步而发展，导致学生的兴趣不高， 限制了美术教学对学生创造性思维的培 养。 一、美术教育中创造性思维的定 义和特点 创造性思维，顾名思义，也就是 指人们通过对生活现象的分析和思考， 明白各种事物之间的关系与特征，然后 通过对这些事物和现象的把握和分析， 对这些事物的知识和现象进行组合加工， 从而发现新的现象和知识的过程。创造 性思维主要包括三个特点，即独特性、 开放性和思维的飞跃性。创造性思维的 独特性在美术方面表现在其作品的独特 性，美术作品的主要价值就是其独特、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 创新性质，美术作家通过不断的创新来 创造出独特的画作，从而推动美术艺术 的不断发展，创新是发展的源泉和动力。 二、美术教育中在培养学生创造 性思维方面存在的问题 一方面，部分学生选择美术专业 的主要原因并不是发自内心的喜欢，而 是关注到升学问题才选择的美术专业， 因此，学生对美术教育的积极性不够高， 对于美术的思考和自主探究能力比较低， 这些学生能够掌握美术教师所教授的知 识和技巧，但是由于兴趣不高，其创造 性也没有得到相应的提升。另一方面， 一些美术教师在教学活动中缺乏创新意 识，对于美术知识和美术技巧按照传统 方式教授给学生，并没有对学生的创新 思维意识进行有效的培养和引导。而且 我国的美术教育在不断进步和发展的时 候，也没有系统的美术教育理论体系， 没有跟随时代的变化改进教学手段和教 学方式，而教材内容很多都是借鉴外国 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的经验和作品来进行讲解，美术理论知 识的陈旧和教学方式的单一使得学生的 创造性思维无法得到培养。另外，对于 教学模式也没有及时改进和更新，在美 术教学课堂中教师仍然沿用传统的“讲 授式”教学模式，课堂大部分时间都被 教师用来讲解美术教学内容和知识点， 并且教师在教学中很容易带入个人喜欢 的艺术形式，这就导致学生在学习过程 中很容易受到教师影响，导致学生在学 习中没有准确的判断标准，很容易降低 自信心导致失去对美术的兴趣。 三、美术教育中促进学生创造性 思维发展的主要措施 首先，要创新教学设计和教学内 容，在教学内容的选择上要贴近学生的 生活，了解学生的关注点和兴趣点，把 教学内容与之结合起来，这样学生在课 堂中的参与度才会提高，才能在教学中 培养学生创造性思维。比如在油画教学 中，选择可以引发学生想象的作品来进 行教学，如图 1，这样学生在对油画中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的人物进行想象的过程中，促进了学生 想象力的培养，扩展了学生的思维。 其次，要因材施教，在教学活动 中要加强与学生的沟通，了解学生的思 想状态和每个学生的个性特点，根据学 生的不同制定个性化的教学方案，促进 学生的个性化发展，从而培养学生的创 造性思维。再次，教师要更新教学模式， 在信息化发展迅速的今天，在教学中适 当使用网络技术为学生提供更加丰富的 教学内容和教学资源，从而激发学生思 维的活跃度。 四、总结 总而言之，在美术教育中培养学 生的创造性思维，需要美术教师在教学 中与时俱进，不断