美育与和谐社会

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 美育与和谐社会 摘要：构建社会主义和谐社会， 是构建人自身、人与自然、人与他人和 谐相处的理想社会。美育可以培养人们 以审美的态度对待自然与社会，促进人 自身的和谐、人与自然的和谐、人与人 关系的和谐，在构建和谐社会中能起到 重要的精神作用。 中国论文网 /4/view-12862439.htm 关键词：美育；审美；和谐社会 中图分类号：C916 文献标志码： A 文章编号： 1002-2589（2012）18- 0102-02 席勒在美学史上首次提出“美育” 这一概念，他认为美育是促进鉴赏力与 美的教育，这种教育的目的在于培养人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 们感性与精神力量的整体达到尽可能和 谐。席勒当年写美育书简是为了探 讨如何建立理想的社会制度，他认为审 美的王国是最理想的社会，要把不合理 的社会制度改造成理想的社会制度，唯 一的途径是进行审美教育。他认为审美 自由是政治自由的先决条件，他说： “我们为了在经验中解决政治问题，就 必须通过审美教育的途径，因为正是通 过美，人们才可以达到自由。 ”1他认为， 人性的和谐必将导致社会的和谐发展， 审美教育可以恢复人的完整性，即理性 与感性的统一，从而恢复社会的和谐与 团结一致。虽然他夸大了审美教育对政 治文明与社会和谐的作用，然而从当前 的形势看，他的观点对我们构建社会主 义和谐社会还是有值得借鉴的地方。 美育有广义与狭义之分。狭义上 的美育，是指学校美育，它是教师有计 划地借助于自然美、社会美和艺术美的 手段，培养学生的正确审美观和健康的 审美情趣，提高学生对美的感受力、鉴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 赏力、表现力和创造力，陶冶学生的道 德情操，促进学生的全面发展。广义上 的美育是指一切审美活动对人的教育作 用。它包括家庭美育、学校美育、社会 美育三个方面。本文主要指广义上的美 育。美育具有形象性、情感性与愉悦性， 寓教于乐，潜移默化地陶冶人们的情操， 塑造人们的人格。 从古到今，我国很多思想家强调 美育的和谐作用。我国古代教育家孔子 提出“礼教”与“乐教”“ 兴于诗，立于礼， 成于乐。 ”礼教是要求人们遵守社会规范， 乐教是培养人们内心的和谐。我国古代 思想家荀子说：“ 乐合同，礼别异。 ”“故 乐行而志清，礼修而行成，耳目聪明， 血气和平，移风易俗，天下皆宁，美善 相乐”（荀子 乐论 ）他认为礼把人 分成三六九等，这会引起人们的对立与 紧张，而音乐则能通过情感的抒发与心 灵的交流，实现人们关系的和谐，进而 缓和社会矛盾，促进社会的安定。我国 古代思想家也意识到文学的和谐作用， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 认为诗歌可以排泄怨怒，孔子提出： “诗可以兴，可以观，可以群，可 以怨。 ”管子说： “止怒莫若诗 ”。白居易 认为，诗可以“ 补察时政”和“泄导人情”， “补察时政”是指诗可以为统治者提供执 政的参考， “泄导人情 ”是指诗能把人心 中的不良情绪宣泄出去，从而达到调和 阶级矛盾的效果。到了近现代，也有思 想家重视美育的社会作用。近代思想家 梁启超先生主张审美主义的人生观，在 教育上他重视“ 情感教育”与“趣味教育”， 这两种教育也就是“ 美育”。教育家蔡元 培先生提出“ 美育代宗教”的治国方略， 他认为美育可以“ 陶养吾人之感情，使 有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利 己损人之思念，以渐消沮者也。 ” 和谐是人类所追求的共同理想， 当前我们党提出了构建社会主义和谐社 会的任务，社会主义和谐社会，是民主 法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、 安定有序、人与自然和谐相处的社会。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 构建和谐社会是一个系统工程，需要从 经济、政治、社会、文化等各个方面共 同努力。当今社会，市场经济的迅速发 展和社会竞争的加剧，拜金主义盛行， 自然生态恶化，精神疾病蔓延。作为文 化建设重要维度的审美教育是促进社会 和谐发展不可或缺的途径之一，美育活 动犹如一条有效的泄洪渠道，使人们的 情感得到无害的宣泄与释放，从而起到 减轻压力与平和心态的作用，有利于心 理健康。只有人们的心理健康和谐了， 才会正确认识和处理人与自然、人与他 人之间的关系，才会对自然与他人满怀 平等友好、和睦相处的美好情感。用句 形象的话来说，美育是人们的精神家园， 是社会的减压阀、灭火器。美育可以培 养人们以审美的态度对待自然与社会， 促进人自身的和谐、人与自然的和谐、 人与人的和谐，在构建和谐社会中，发 挥着十分重要的作用。 一、美育活动能促进人的心理和 谐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 心灵的和谐是和谐社会的基础， 构建和谐社会要从心开始。人的和谐主 要是感性与理性的和谐、物质与精神的 和谐。美育能使人们的感性与理性、物 质与精神处于和谐自由的状态。 席勒把人性分为感性与理性两个 方面，认为人具有相反相成的感性冲动 与理性冲动，理想的完美的人性就是这 二者的和谐统一。他说：“要使感性的 人成为理性的人，除了首先使他成为审 美的人，没有其他途径。 ”康德认为，在 审美活动中，审美主体想象力与知解力 处于和谐状态。叔本华认为，人的烦恼 与痛苦源于永无休止的欲望，文艺和美 可以让人暂时从烦恼中解脱出来，获得 宁静与和谐。我国传统美学也讲究感性 与理性的和谐与协调。如孔子主张文艺 作品要“乐而不淫，哀而不伤” （论语 ） 。 毛诗序里也讲到文艺要“发乎情， 止乎礼义”。我国的文艺家大多倡导文 艺作品所表达的情感应是合乎礼义的平 和情感，这样文艺作品可以帮助人们克 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 服哀怨不平之情，使失衡的心理得到调 理。如我国的古典戏曲大多是以大团圆 的形式结束，这样能缓和欣赏者过于强 烈的悲伤情感，让欣赏者获得心理平衡 和心理安慰。我国美育的首倡者蔡元培 都认为美育是完人教育，美育是通过情 感的陶冶来塑造完善的人格。美育通过 形象的感染和情感的激发，能引导人们 将外在的道德规范内化为自己内心的道 德信念，自觉地净化自己的心灵，完善 自己的品德。著名的教育家苏霍姆林斯 基说：“美是一种心灵的体操，它使我 们的精神正直，心地纯洁，情感和信念 端正。 ”2 美育活动使人赏心悦目、心 情愉快，胸襟变得开阔，心灵也会变得 纯净，生理与心理就很快恢复平衡与和 谐。美育活动还可以拯救现代人的灵魂， 如当人们心情郁闷时，听到优美的音乐， 就会忘却烦恼，身心舒畅，有的医院用 音乐来治疗精神疾病。 二、美育活动有助于人与自然建 立和谐的关系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 自然是人类生存的家园，人与自 然的关系有认识关系、功利关系与审美 关系，只有在审美关系中，人对自然并 不怀有功利性的需求，人与自然之间是 一种友好和谐的关系。我国古人提出了 “天人合一”、 “物我不分”的美育思想，这 一思想就蕴含了人与自然和谐相处的理 念。我国古代的审美观“ 比德 ”说，就是 把自然物的某些特征与人类的美好品德 相比附，使自然人格化、情感化。在中 国古人眼里，自然界与人类一样有灵性 的，懂得人的悲欢离合。南朝画家宗炳 说：“山水质有而趣灵 ”， “山水以形媚道”。 人们对于大自然中的山山水水、花草树 木，都寄寓了款款深情，就像陆机所说： “遵四时以叹逝，瞻万物而思纷；悲落 叶于劲秋，喜柔条于芳春。 ”人们在大自 然中可以触景生情、睹物兴怀，达到心 与物游、物我两忘的和谐境界。中国人 与自然的和谐关系，集中体现在中国文 学艺术中。中国的绘画尤其是山水画， 体现了艺术家与自然的圆融和谐的关系。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 我国历代文学艺术家都是自然美的爱好 者，如李白诗云：“ 相看两不厌，唯有 敬亭山”， 辛弃疾的词句“ 我见青山多 妩媚，料青山见我应如是”，说明诗人 把自然山水当做亲密无间的朋友，可以 相知相惜、和谐共处。当人们心灵孤寂 时，大自然则是人们排遣忧思的精神家 园，优美的山水可能抚慰人们的心灵， 让人在山水中流连忘返，乐而忘忧。美 育能唤起人们对大自然的热爱之情，使 人类善待自然、亲近自然，从而使人们 与自然建立起和谐自由的关系。 三、美育活动能促进人与人关系 的和谐 人与人关系的和谐是社会和谐的 重要表现。美育可以通融群已，调节人 际关系，从而有力地促进自我与他人、 个人与社会的和谐。美育有利于社会共 通感的形成。席勒认为美是一切人共有 的东西， “只有审美趣味才能给社会带来 和谐”。如鲜艳的花朵、美妙的音乐能 为各民族、各阶级的人们所共赏，在审 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 美活动中，人们可以超越时代的、民族 的与阶级的界限，实现思想感情上的沟 通与共鸣，形成社会的共通感。审美的 情感是超功利的自由的情感，是一种乐 于与他人分享的情感，它能在人们心中 引起普遍的共鸣。黑格尔说过：“审美 带有令人解放的性质，它让对象保持它 的自由和无限，不把它作为有利于有限 需要和意图的工具而起占有欲和加以利 用。 ”3美育能增进人与人之间的心灵交 流与沟通。如人们在欣赏艺术作品时， 设身处地体验了他人的喜怒哀乐，从而 实现了人与人之间的精神交流。市场经 济是以利益最大化为原则，使人们之间 的关系日益紧张，不断产生纷争与矛盾， 除了法律与道德约束外，美育也可以起 到一种制衡作用。当人们沉浸在美育活 动中，由于注意力的转移、情感的净化， 人变得超然了，不再计较片刻的得失和 即时的荣辱，淡化人们极端的功利心， 使人们以超然的审美态度与他人进行思 想交流与沟通，豁达地解决纷争，从而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 使人与人之间关系和谐有序。我国伟大 的思想家孔子提出“ 诗可以群 ”的观点， 他认为诗可以使人们融入群体当中，交 流思想感情，促进群体的和谐与团结。 王国维说：“ 盖人心之动，无不束缚一 己之利害，独美之为物，使人忘一己之 利害，而入高深纯洁之域。 ”美育可以唤 起人们美好而善良的感情，如同情心、