大学生创新创业能力培养模式及机制研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生创新创业能力培养模式及机 制研究 摘要：随着我国大学生学历水平 的逐年增高，社会就业压力也越来越大， 因此，在高校学习中，很多就业部门则 提倡大学生进行自主创业，而在创业创 新的过程中，会受到多方面因素的影响， 从而导致创业成功率的降低。创新是新 世纪经济发展的核心，人才是创新能力 提高的关键。大学生创新能力的培养无 论是对国家还是对大学生自身都有着极 其重要的作用。现代化教育形式为培养 创新创业型人才打开了一个新的篇章。 本文则首先介绍大学生创新创业能力的 培养内容，然后介绍大学生创新创业能 力的培养模式及机制，以供参考。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /1/view-13035989.htm 关键词：教育现代化；大学生； 创新创业能力 前言： 在高校大W 生创新创业的过程 中，应首先结合大学生的实际情况，进 行有效的引导和培养，在创新过程中重 视基本创业素质的创新型人才，同时， 在不断创新过程中不应只注重概念，而 而应该是在现实生活中看的到摸的着的、 能够很好的融入到生活中的东西。现如 今，创新创业已经成为了推动社会经济 发展的主动力，运行现代化教育模式、 加强大学生创新创业能力培养有着举足 轻重的分量。 1.大学生创业创新能力培养内容 1.1 培养创新精神 在进行大学生创业教育过程中， 教师要重视培养学生的创新精神和发散 思维，帮助学生运用自己专业知识、信 息，建立全新的创业价值观，为大学生 创业奠定良好的基础，提升大学生创业 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 思路的开拓性和前瞻性，保证大学生在 创业过程中少走弯路，找到全新的创业 思路。 1.2 培养创业意识 创业之路十分艰辛，需要大学生 具有一定的创业意识，勇于开拓，勤于 思考，在创业过程中，具有强烈的事业 心和责任心，不断迎接新的挑战，以积 极的态度面对创业过程中的遇到的各种 问题。 1.3 培养创造能力 对大学生而言，社会经验较少， 在实际培养过程中，要提升学生观察能 力和创新思维，不断开发出自己的创作 思维，提升自身的心理品质，锻炼学生 的意志力，从根本上提升学生的创造力。 对大学生而言，要发挥自身的聪明才智， 不断运用求异性思维方法，敏锐的发现 在创业过程中存在的问题，不断实现自 己的理想和愿望。 由此可知，大学生创新创业能力 培养涉及多方面的内容，作为高校，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 制定完善的人才培养计划，丰富大学生 创业课程体系，健全培养机制，重视大 学生创新创业意识的培养，提升大学生 创业能力，为大学生创新创业打下良好 的基础。 2.培养大学生创新创业能力的模 式及机制办法 2.1 强化课堂，加强社会实践， 培养学生创新能力 课堂是传送知识最直接有效的途 径，把创新创业的相关课程渗透到专业 课的学习过程中，积极实行开放式、引 导式、讨论式的教学方法，让每个大学 生在轻松的学习氛围中学习专业知识的 同时锻炼他们的创新思维。此外，各大 高校应积极开展创新创业专题讲座，分 享成功的创新创业案例，让他们对创新 创业有所认知并为之产生浓厚的兴趣。 在现代化教育中，要注重培养学生的科 学精神和创新思维，要让学生了解知识 产生和发展的过程，培养学生主动探索 知识的能力。创新是一个大课题，不能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 只局限于课堂上，学以致用才是最正确 的学习方式，实践才是检验真理的唯一 标准。 2.2 倡导创新科研、开展学术研 究 开展学术研究的目的是将教学与 学术研究完美的结合起来，让学生们了 解科学的前沿，培养主动探索知识的精 神、养成独立思考、勇于实践、勇于创 新的能力，为今后开展创新科研活动打 下坚定的基础。在学校中开展多种科研 社团，并定期组织科研竞赛，营造出一 个具有良好科技创新氛围的校园。成立 创新科研小组，为学生提供科研实验室， 让学生亲自动手去创造出属于自己的小 发明，为提高学生的创造力提供更广阔 的发展空间。同时，学校可以开设科技 实践选修课堂，采取学分制，专门针对 大学生创新素养培养的辅导活动，主要 包括自由研讨、创新实验、社会实践等 方式，为所有热爱科研的学生提供一个 互相交流、互相学习的平台，培养出一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 批具有 新精神和实践能力的高级人 才。 2.3 注重素质教育，培养创新能 力 学习是获取知识最基本的途径， 也是创新的关键。在现代化教育的形式 中，我们要打破学校阶段性教育的观念， 树立起终生学习的观念。正所谓，生命 不息，学习不止，只有这样，人的思想 才能与时俱进，才能紧跟时代的步伐。 创新是一个民族发展的根本。如果一个 民族不去创新就难以屹立于世界之林， 然而，创新的根本靠的是什么，是教育， 是人才。创新意识和创新能力是高素质 人才的一个重要标志，所以，素质教育 把创造和创新能力的培养作为自身的核 心内容。怎样培养创新型人才，形成具 有创造性活动的社会环境和创新意识的 社会氛围就是至关重要的。全新的素质 教育应摒弃传统的应试教育的弊端，需 要从教育思想上进行转变。素质教育应 注重挖掘和培养每个学生个体的潜能， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 注重个性化培养，凸显出每个人独特的 价值，从而使每个学生在其天赋允许的 范围内发挥出最大的能力。 2.4 侧重学生个性培养，发挥学 生创造潜能 个性并非等同于创新，但没有个 性就没有创新，要想培养学生的创新能 力就要鼓励大学生做最个性的自己。在 教育新时代，我们要摒弃传统教育过分 强调整齐划一，充分重视学生的主观意 识和个体差异，因材施教。教师的教学 目标是要引导学生对知识的一种好奇和 渴望，拒绝填压式教育，鼓励在一中轻 松愉快的氛围中学习知识。利用科技创 新技术，开展网络学习，实现多元化教 学，加强课堂与现实生活的联系，有助 于加快学生对知识的理解与记忆。学校 和老师应尽可能多的为学生提供学习资 源，开拓视野，让学生的情感更加细腻 且丰富，发挥出他们无穷无尽的创造潜 能。 结束语： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 综上所述，我国社会经济的快速 发展使高校的知识创新也步入了一个知