大学生价格离散感受性调研

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生价格离散感受性调研 【摘要】本文用问卷调研的方法， 以成都理工大学工程技术学院为例，对 大学生的消费特征进行了分析，并对可 能影响价格离散的各因素进行了主观感 知测度。研究发现，大学生确实能够感 知经济圈内的价格离散情况，且这一现 象多由商家的差异性服务以及商品渠道 差异造成。 中国论文网 /2/view-12899590.htm 【关键词】价格离散 消费行为 高校经济圈 一、引言 随着高校在城市地理空间的聚集 与规模的扩张，高校经济圈作为一种中 观经济形态已然形成，因此，高校经济 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 圈（包括消费圈和产业圈）的市场效率 和公平问题不容忽视。其一，消费圈市 场效率的高低直接影响到数以万计大学 生的生活质量和主观公平；其二，作为 一种以“知识 ”为核心要素的新的区域经 济模式的高效运作可以成为城离散市和 区域经济发展的新的增L 点。最终， 消费问题作为经济圈的逻辑起点和微观 元素，将处于整个高校经济生态的核心 位置。 在高校学生生活质量受到越来越 多关注的今天，价格离散问题的解决可 以从消费方面提高学生的福利，消除消 费信息的不对称，从而提供校园生活的 消费公平性。即使对于价格敏感的学生， 高校生活的基本内容更应该是学业，而 在价格信息搜集方面如果投入太多的精 力，一方面会浪费学生的时间成本，另 一方面还会使学生的注意力发生转移。 因此，本课题无论是从公平性还是经济 性方面，都具有突出的社会效益。 本次调研通过网上问卷调查的方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 式，了解大学生的消费行为方式和大学 生消费者的主观感知价格离散程度。 二、调研方法 本次调研通过网上问卷调查的方 式，了解大学生的消费行为方式和大学 生消费者的主观感知价格离散程度。 （一）问卷设计 问卷分为三个部分，第一部分为 被试者的个人因素，包括性别、年级、 家庭背景和消费来源。第二部分为被试 者的消费行为的基本情况，包括消费支 出总额、食品支出、衣着支出、娱乐支 出和学习支出。第三部分为被试者主观 认为经常消费商品时，是否出现价格差 异大及原因。 （二）抽样调查 为解除被试者的顾虑，本次调查 问卷采用不记名的方式，并在测试时强 调本调查仅作研究之用，不作为其档案， 同时要求被试者按照自己的实情况如实、 独立的完成。本研究以就读于成都理工 大学工程技术学院的学生作为调查对象， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 对大一至大四的学生均作了问卷调查。 （三）问卷实施 问卷采用网上问卷填写方式，填 写完毕立即提交的方式。本次调查共发 放问卷 130 份，收回 111 份，剔除无 效问卷 1 份，收回的有效问卷为 106 份，回收有效率为 81.56%。 三、数据分析 （一）样本的基本情况描述性统 计分析 对于样本的基本情况分析，在进 行调研的 111 分问卷中，从图 3.1 看出， 参与调研的调查对象男生占 57.94%， 女生占 42.06%，男女分配比较合理。 在年级方面，大四调查人数最多，大一 调查人数较少，很有可能为后面的调查 分析出现误差。 （二）样本的消费来源分析 通过调查问卷的分析，其调查结 果显示，成都理工工程技术大学生还是 纯消费者，没有固定的收入来源。如图 3.3 所示，可以清楚地看出绝大多数大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生的消费主要来源是父母，这部分学 生占样本总体的 90.65%；其次是勤工 俭学 6.54%；奖学金 2.8%。如图 3.4 所 示，自于大中城市，城镇和农村的大学 生消费主要来源都来自于父母，分别各 自消费来源的 96.77%，88.57%和 87.8%。这说明大学生已经通过勤工俭 学、奖学金、助学金等手段来进一步扩 展消费来源，但是主要的消费来源还是 单一的，来自于父母的供给。 （三）样本的消费水平分析 通过调查，大学生的消费水平， 如图 3.5 所示，500 元以下占 2.75%， 5001000 元的占 39.45%，10001500 元的占 47.71%，15002000 元的占 6.42%， 2000 元以上的占 3.67%。通过 下图可以说明大学生消费出于中低消费 水平。 （四）样本的消费结构分析 通过调查，如图 3.6 所示，大学 生主要消费支出的商品有以下几种分别 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 是食品类、娱乐类、生活用品类、学习 类及其他。分别占消费支出的 67.89%、9.17%、13.76% 、5.5% 、3.67%。 其中消费支出的最多是食品类的支出。 如图 3.7，在食品类消费最多为饭店和 食堂共占 91.78%，其次是快捷食品类 （超市）占 4.11%。这说明大学生消费 支出主要是用于每日的一日三餐的消费。 通过图 3.8 和图 3.9 不同的性别 的消费支出构成可以看出，女生的消费 结构大致是食品支出占女生消费支出的 69.39%，生活用品支出占消费支出的 14.29%，娱乐支出占消费支出的 10.2%，学习支出占消费支出的 2.04%；而男生方面的消费结构大致是 食品支出占消费支出的 67.74%，生活 用品支出占消费支出的 12.9%，娱乐支 出占消费支出的 8.06%，学习支出占消 费支出的 8.06%。从中不难看出，男女 生消费的差距主要是在食品支出、生活 用品支出以及学习支出方面，在食品支 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 出和生活用品支出方面女生占的比例更 高，而在学习支出方面男生占得比例更 高。 从图 3.10 和图 3.11 和可以看出 大学生所在的年级与消费支出的关系， 通过观察可以看到大学生的消费支出与 大学生所在的年级关系还是有所差异的， 总体来说各年级大学生的消费支出最大 为食品支出，但是大一的学生对于学习 类支出为 25%，远大于大二、大三和大 四学习支出。大四的娱乐支出相比于大 一、大二和大三的娱乐支出最大，占 11.86%。可以推断出大一的学生刚刚进 入大学还是以学业为中心，因此学习类 支出最大，而大四的学生基本处于实习 时期，主要是以工作为主，因此娱乐消 费相比于其他年级较多。 通过图 3.12 可以看出，大学生消 费者喜欢货比三家的商品是生活用品类 占 58.56%，说明在购买生活用品方面， 大学生消费者具有价格差异化的意识， 也就是说商家的商品定价是具有差异的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 通过图 3.13 可以得出，大学生消费群体 主要消费范围所包括学校周边和市中区 （商场、超市） 。 四、结论及展 望 （1）以成都理工工程技术的大 学生为例做的问卷调查得知，大学生消 费群体主要消费来源父母的供给，消费 水平属于中低消费水平。通过调查大学 生消费主要支出是食品类的支出，占总 支出的 66.96%，特别是在餐饮方面的 支出占食品支出的 92.11%。 （2）在大学生消费群体经常购 买商品，他们认为不同商家定价存在差 异占 92.71%。因此绝大部分大学生消 费者主观感知商家定价是具有一定的差 异。 （3）在大学生消费群体经常购 买商品，他们认为不同商家定价存在差 异，通过问卷，我们主观推断影响价格 离散的原因有以下几个方面： （a）收索成本（便捷性） 大W 生消费者更加愿意在比较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 近的场所购买商品，以减少收索成本， 不同的消费者由于所花费时间的机会成 本、搜索商品的疲劳度以及通讯和交通 费用不同而有不同的搜索成本。消费者 在商家要价过程中发生的信息成本会打 进销售价格中，商家人数不同，搜寻的 次数不同，价格就不同。 （b）差异性服务 大学生消费者更加愿意为花更多 的钱在服务好的商家消费占 80.87%。 这说明绝大部分大学生消费者愿意在服 务更好的商家里消费。大学生消费群体 是一群特殊的消费群体，提供差异化服 务，主要是针对消费者多样化或个性化 需求而产生的。因此商家提供差异化服 务会增加成本，所以产生差别定价。 （c）销售渠道差异化 86.96%的大学生消费者愿意在传 统和网络混合