找学生谈话要从心出发,以心换心

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 找学生谈话要从心出发,以心换心 陶行知先生说过：“真教育是师 生之间的心心相映的活动，惟有从心里 发出来的，才能达到心灵深处。 ”谈心是 师生沟通感情，消除隔膜，激发学生心 灵深处火花的重要途径。 中国论文网 /9/view-12985091.htm 一、谈前细调研 找学生谈话前，需要做好调查研 究，找准谈话内容，学生存在问题产生 的原因，变化的过程，以及现在的状况， 为谈话把脉问诊。说得实在一点，谈心 也需要认认真真，扎扎实实“备课” ，谈 心准备有时比备教材还要多花费一点心 思，因为那必然是心灵的对话，远比知 识复杂得多，诸如早恋问题、成长问题、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学习动力不足问题、生活习惯问题、孤 僻离群问题、纪律问题、打架斗殴问题 等不是孤立的，可能都有千丝万缕的关 联因素，需要走访记录摸清情况并梳理 线索。谈话前的准备要细之又细，来不 得半点马虎。无准备的谈心有时会有不 好收场的可能，适得其反，无果而终。 二、谈中过五关 谈心是一个艺术活，我们要过好 这五关，一是过“ 情关” ，感情是打通谈 心壁障的最佳武器，有了互相信任、互 相理解、互相包容的情感，就有了谈心 的基础， “感人心者，莫先乎情” 。一个 淡淡的微笑，一个期待的眼神，一个前 倾的姿势，都会不着痕迹的传递情感。 情感可以融化坚冰，可以破译心灵密码。 二是过“诚关 ”， “精诚所至，金石为开”。 谈心时，教要以诚相待，不遮不掩， 平等对话，要让学生明白您是在和他一 起探讨，一起思索，一起注视远方，一 起实现梦想，不是空洞枯燥的说教。常 言道，心诚则灵，无诚则昏，就是这个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 道理。三是过“ 灵关” ，方法灵活多变， 或故事引入，或旁敲侧击，或“煽风点 火”，看看风向，找找火点，针对不同 性格，不同问题，不同环境，谈心的主 题不同，切入点各有不同；谈话的地点 要灵活，或校园的林荫道上，或陪伴学 生回家的路上，或学生家中，或食堂的 餐桌旁，或办公室，根据内容长短，问 题的性质灵活安排，或一起坐着，或共 同站着，或潇洒走着；时间要灵活，睡 前，饭后，课间，最好不要占用学生的 上课时间，以免在学生中产生“老师谈 心的就是有问题” 的误会。四是过 “趣关” ，谈心的语言要活泼风趣，遇到严肃的 问题，不要始终板着个面孔，有时用上 一点幽默，来一点有关的生活小事，励 志的小故事，让学生佩服教师的满腹经 纶，觉得教师可亲，可能有“破涕为笑” ， “化干戈为玉帛 ”的功效，这样就有了谈 心的气场，谈心就会进入同一个“频道” ， 师生之间就会产生磁场，互相吸引，互 为相知，产生共鸣。五是过“实关” ，谈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 心的交流要实在，不能虚无缥缈，不东 拉西扯，满天撒网，不无的放矢，多个 主题，否则心谈了，问题没有得到较好 的解决，迷迷糊糊，反而让学生心凉了； 主题要实际，一次谈心，疏通一个问题， 抓住主要问题和问题的主要方面，化解 一个矛盾，不要眉毛胡子一把抓，还要 定时，一般不要超过 30 分钟，时间长 了就容易产生了厌倦，学生有可能充耳 不闻，效果就可想而知了。还应该注意 的是谈心应该是师生双向互动的交流， 要互相倾听心声，教师不要唱独角戏， 只是谈看法，说观点，论是非，要怎样 怎样。 三、谈后追其踪 与学生谈心后，要关注学生的细 微变化，了解谈心是否起到了作用，起 了多大的作用，是否还藕断丝连，没有 摆脱过去，如果还有问题，就需要对谈 心过程进行反思，寻找新的途径和方法， 对谈心对象“ 回访” 了。 法国教育家赫尔巴特在普通教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 育学中说过：“ 教育活动中，学生觉 察到自己面临各种纷乱的头绪，于是他 瞻前顾后，在他的脑海了闪现出正确的 原因或者恰当的方法，而当他准备去了 解和整理这些头绪时，教育者将立即帮 他拨开黑暗的云雾，帮助他们把分散集 中起来，帮助他们克服困难，是动摇的 稳固起来。 ”从心出发，有效