形体训练对护理专业学生职业形象的影响效果

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 形体训练对护理专业学生职业形象 的影响效果 【摘 要】随着人们生活水平与质 量的不断提高，对各岗位从业人员的要 求也越来越高。护理专业学生在毕业之 后多数都会走上护士岗位，这不仅需要 有扎实的专业基础、较高的职业道德品 质，良好的职业形象也是其中的一项重 要内容。本文作者通过相关内容的整体 与分析，并提出了形体训练对护理专业 学生职业形象的重要影响，希望能够有 效提高我国护理专业人员的整体素质水 平。 中国论文网 /5/view-4165249.htm 【关键词】形体训练；护理专业； 职业形象；影响效果；整体素质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、前言 整体护理的护理观念对我国护理 专业人员如何从知识、态度、技能方面 提升专业素质带来了一系列的挑战，对 护理专业人员的角色和技能均提出了更 高的要求。人们常常把护士誉为成“白 衣天使”，这其中除了对护士的赞誉外， 其实也道出了人们对护理从业人员职业 素质的基本要求。护理人员不仅要具备 必需的文化知识、卫生保健知识和护理 技能，还必须具备良好的职业形象。可 是在实际的教学过程中，部分高校往往 忽视了形体训练课程的重要性，没有对 护理专业学生进行积极、有效的形体训 练，这将对他们良好职业形象的塑造产 生不良影响。 二、当今时代对护士职业形象的 要求 随着社会的发展，全球性的护理 大众化、市场化的影响越来越体现出护 士职业的重要性，护士的职业形象越来 越受到社会价值观的影响与关注，社会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 已然要求护士的职业形象必须是外在形 象美和内在心灵美的有机结合，同时也 是医院的形象和文化建设的重要组成部 分。因而，在社会大众追求高质量医疗 水平的同时，对护士的职业素养也提出 了更高的要求，护士的仪容仪表、语言 谈吐、行为举止、服务态度等必然会影 响患者康复治疗时的心理状态。对护士 职业素质的培养是多元化、多方面的， 它不是一日之功，而是要经过一段时间 的培养与训练。现代护士职业素质，应 具有高度的社会责任感，良好的心理素 质，掌握过硬的专业技能，具有一定的 沟通能力，以及提高美学，仪表风范等 个人修养和自身素质，以适应职业要求。 三、形体训练对护理专业学生职 业形象的重要作用 形体训练对护理专业学生职业形 象的塑造具有积极地促进作用，不仅有 利于促进学生健康身体形态的形成、提 高他们对形体美的认识、形成良好的个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 体礼仪规范，还有利于提高护理专业学 生的职业认知以及良好职业形象的塑造， 具体内容为： 3.1 有利于促进护理专业学生健 康身体形态的形成 人们对形体美评价的主观性较强， 但是依据形体美的客观评价标准和塑造 形体美的方法手段等特点，我们在对检 验形体训练是否使形体产生变化的客观 评价时，主要还包括柔韧素质和人体的 协调性。骨骼造就了体型，但女性形体 曲线的主要体现还是柔和的美、线条的 流畅，举手投足之间宛如行云流水，有 很强的模仿能力，全身的配合和谐有序， 彼此之间有一种恰到好处的协调和适中， 这就是女性的柔和之美。 3.2 有利于提高护理专业学生对 形体训练及形体美的认识 黑格尔将面貌、身体姿势、手足、 两腿的站姿统称为形体。法国雕塑大师 罗丹说：“一个人形象必然显露出他心 中的感情，形体表达内在的精神。十分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 匀称稳定健美而有神采的躯体就能暗示 他支配世界的全能的理性。 ”形体训练是 形体创造美的主要干预方式，是在自然 美的基础上，通过后天的能动、创造活 动而获得融外表美与内在美为一体的综 合美。进入青春期的护生，更加爱美， 追求形体美的愿望也较强烈。通过相关 调查，我们可以了解到现阶段多数护理 专业学生对形体训练以及形体美的认识 还不够明确，这就需要高效积极开展形 体训练课程以及相关知识的教学，这样 才能有效提高学生们对形体训练以及形 体美的认识，从而对其参加科学的形体 训练产生积极的动力与指导。 3.3 有利于良好个体礼仪规范的 形成 对护理专业学生进行形体训练应 该更贴近专业，为专业服务，应该结合 护理专业工作特点增加护理礼仪的教学， 使教学训练与学生上岗就业拉近距离。 礼仪不但体现了护理专业学生的基本素 质、道德修养，同样也展现了高校教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的成果。对护理专业学生进行礼仪、形 体训练十分必要且可行，有利于塑造良 好的职业形象，培养高素质的护理人员。 站姿、走姿、坐姿是形体礼仪规范的常 态，这最基本的身体姿态又会给人留下 直观印象，培养优美的身体姿态是形体 训练的主要目的。 3.4 有利于提高护理专业学生的 职业认知 良好的形体礼仪能展示护士的职 业形象美，良好的护士形象能传达出严 格的工作纪律，严谨的工作作风，高尚 的医护情操。从相关调查数据中，我们 可以了解到 99%的学生认同形体训练的 重要性，对于形体训练对护士职业形象 的提升，认同程度比较高。通过科学、 合理的形体训练不仅可以使学生们的不 良行为得到有效改善，增强自我调节意 识，而且最主要的效果就是能够明显提 高他们的体态以及言行举止。 3.5 有利于促进护理专业学生职 业形象的塑造 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 通过积极、有效的形体训练，不 仅可以有效提高学生的自主学习能力， 促进自我形象修炼，还能加强自身的美 学修养行为，潜移默化塑造职业形象。 所以，高校要积极开展形体训练课程， 在教学中为学生营造一个充满塑造护理 职业形象美、护理美感和审美能力培养 的环境，通过点点滴滴的积累、潜移默 化的渗透，使思想、行为和护生的职业 认知得以熏陶，培养和塑造护士的高品 质形象，最终成为具有较高素养的合格 护理人才，高等护理人才的培养是护理 学科发展的根本保证 四、结束语 综上所述，形体训练对护理专业 学生职业形象具有非常重要的影响力， 能够有效提高我国护理人员的整体素质 水平，应当引起有关高校的重视，具体 包括以下几方面内容： 第一、形体训练对高职院校护理 专业学生掌握关于形体美的相关知识及 正确的审美追求有积极的影响，有助于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 其形成正确的形体美认识，进而指导其 在课内外积极的形体训练实践活动。 第二、形体训练对高职院校护理 专业学生在柔韧素质与协调性方面有显 著的提高、身体形态方面的改变有积极 的作用，身体基本姿态（坐、立、行） 有明显的改善作用，有助于形成良好的 身体形态与良好的举止。 第三、形体训练对护生护士综合 素质培养有着积极的作用，提升护士职 业形象可以增强护士对自身职业的认同， 培养正确的职业礼仪规范，从而对其将 来的护理职业形象产生积极的影响。 第四、职业形象的塑