用实践育人理念完善高职院校德育体系

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 用实践育人理念完善高职院校德育 体系 【摘 要】社会实践是加强和改 进大学生思想政治教育工作的重要措施， 是培养大学生创造精神和创新能力的有 效载体。实践育人不仅符合教育的客观 规律，而且有坚实的学术理论基础。在 思想政治教育工作中，要正确认识实践 育人的科学内涵，牢固树立实践育人的 理念，科学构建实践育人格局，建立实 践育人保障体系。 中国论文网 /5/view-5355873.htm 【关键词】实践育人；政治教育； 大学生思想；德育 1、引言 “育人为本，德育为先” ，这是我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 国高等教育工作长期经验和今后坚持正 确办学方向所凝练的极为重要的科学论 断。 中共中央国务院关于进一步加强 和改进大学生思想政治教育的意见强 调，要把实践育人作为开展新形势下大 学生思想政治教育的有效途径，时代赋 予了实践育人以全新的意义和地位，在 新时期大学生思想政治教育工作中，实 践育人将被提升到新的高度。 2、实践育人的科学内涵 实践育人就是基于实践的观点形 成的育人新理念。所谓实践育人，是指 以学生在课堂上获得的理论知识和间接 经验为基础，通过社会考察、科技文化 服务、志愿服务、劳动锻炼等应用型、 综合性、导向性的实践活动，发掘学生 的潜能，激发学生的兴趣，发展学生的 个性，促使学生成长成才，对学生进行 思想政治教育，并促进其形成正确的世 界观、人生观、价值观等新型育人方式。 实践育人符合教育的客观规律。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 第一，实践作为课堂学习的有机延伸， 作为学生踏入社会、接触社会、了解社 会的有效平台，让学生不仅学会了生活 技能、生产技能、行为规范，也学会了 如何处理人际关系，处理个人与社会的 关系。第二，实践育人是高校育人的重 要环节，是思想政治教育不可替代的重 要手段，实践育人符合“ 贴近生活、贴 近实际、贴近学生” 的育人规律，是传 统思想政治教育的有效补充。第三，实 践育人符合大学生自我教育、自我管理 的成长规律，更加明确了思想教育的主 体。大学生是受教育者，同时也是教育 者，是思想政治教育工作的对象，也是 思想政治教育工作的主体。通过生动有 效的实践活动，实施自我教育和相互教 育，在实践中自我管理和相互管理。第 四，实践育人符合素质教育的规律。坚 持知行统一，积极开展各种实践活动， 把实践融入大学生学习和生活中，符合 素质教育的本质要求。 3、实践育人的作用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在对大学生进行思想政治教育的 过程中，仅仅依靠课堂是远远不够的， 课堂思想教育内容单一、方法教条、形 式枯燥，往往难以达到预期的效果。实 践的育人功效不同于课堂，其作用表现 在以下几个方面：第一，实践时可以让 学生们可以带着问题走出校园，走进社 会，到实践当中去亲身体验，将自身作 为社会人，让其意识到自己肩负的社会 责任，使学生从而产生紧迫感和危机感， 珍惜学习的机会。第二，实践活动的内 容多样性能使学生接受爱国主义、集体 主义、社会主义的熏陶，获得课堂上无 法得到的体验和经历。第三，深入开展 各种具有先进性和导向性的实践活动， 有利于推动学生的党团建设工作。采取 实践育人的方法，把党的知识教育、团 的主题活动与具有先进性和导向性的实 践活动结合起来，如参与党课的理论学 习与实践，参与“ 科技、文化、卫生 ”三 下乡活动，促使其对党团更深入的了解。 第四，实践可以促进大学生全面素质的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 提高，当代大学生基本未进入社会，一 直生活在学校这个相对理想的空间里， 这种单一的“ 线性成长” 经历，使其普遍 缺乏实际生活经验，缺乏对社会实际的 接触，而通过参与各种实践，能促使其 亲自观察，独立思考，深入实践，使其 增加社会知识，综合素质得到提高。 4、形成实践育人格局 多年来各高校积极探索，勇于实 践，大胆创新，构建了一整套内容丰富、 点面结合的实践与人格局。重点是进一 步探索和建立社会实践与专业学习相结 合、与服务社会相结合、与勤工助学相 结合、与择业就业相结合、与创新创业 相结合的管理体制和工作机制。 4.1 教育型实践 学校开设道德实践课，深入开展 道德实践活动，组织政治理论系列研讨 会召开主题报告会。提高对周围事务的 把握能力和体验能力，通过体验增加领 悟，提高个人的道德素养和自律感，让 他们在现实生活中增强责任感和时代使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 命感，使他们能学会感恩，学会学习， 学会做人，立志成才。以重大节日和重 大事件为契机，大力加强爱国主义教育。 这种生动活泼的教育形式渗透性强，持 续时间长，学生更易于接受，不仅使直 接参加活动的学生受到良好的教育，而 且能够通过他们的辐射作用，使全校学 生都受到了正面的引导。 4.2 服务型实践 广泛开展生产劳动、 “三下乡” 以 及各种公益活动，在参与这些服务实践 中，同学们在为社会做出贡献的同时， 也亲身体验了服务社会的乐趣，受到了 良好的思想道德教育。 4.3 文化实践型 学校组织校园女生文化节、科技 文化艺术节、宿舍文化节等一系列特色 活动，使学生们对文化活动的不同需要 得到了充分满足。这些活动不仅丰富了 学生的校园文化活动，同时也拓展了他 们的综合素质。 4.4 组织型实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学校通过学生会、学生社团、班 级团支部、班委会等学生组织，广泛开 展了内容丰富，形式多样的活动。在学 校组织里，学生们分别担任不同职务， 对于未来走向社会，他们的实践经验是 非常有用的演习；在组织活动的过程中， 学生们承担着一定的工作，积极性被充 分调动起来，主人翁意识和责任感得到 了空前的提升，能力也得到了全面的锻 炼。 5、建立实践育人保障体系 实践育人需要一个保障体系，围 绕培养目标，更新教育观念，大力推进 教育教学改革，全面构建实践育人科学 体系，全方位、多途径地开展实践育人， 建立起一个校内校外向结合、课内课外 相联系的立体式实践育人科学体系，努 力培养学生特长，提升学生综合素质， 促进学生的全面发展。 首先，要有坚强的组织保障既要 职能部门参与、齐抓共管，团委具体落 实的实践育人保障体系。全面科学的分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 析大学生思想状况和学习状况，制定实 践育人的总体规划，并做出全面的部署 和安排，要把实践育人与教学。科研、 学生管理结合起来、求真务实，真抓实 干。 其次，重视教师和管理人员的主 体保障作用。教师和管理人员是实践育 人的最重要的组织者和实施者，是主体， 必须让他们认识到实践育人一个关系到 能否培养出社会主义事业合格建设者和 接班人的重大问题，从而提高组织实践 育人的自觉性和责任心；要使他们把实 践育人提高到与课堂育人同等重要的地 位。还要面向社会，广开渠道为学生提 供更多更好的实践机会。 第三，完善实践育人的工作机制。 把各类实践活动纳入学校教学的总体规 划，保障学生参加实践活动的热