学校新课程实 施计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校新课程实施计划(精选多篇) 学校新课程实施计划 今学期是我们实施新课程的第一 个学期，为切实让广大教师学习好新课 程，把握好新课程标准的教学思想，实 施好新课程，制定如下实施计划。 一、加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领 导小组，由校长亲自抓新课程的实施； 建立以乡教育办公室分管初中业务的曹 林同志为组长，学校分管具体业务的同 志为成员的的新课程教研室，进一步完 善教研教改制度，建立教科研工作制度， 定期召开新课程研讨会，组织研究课， 作好研究记录，保证研究探讨的连续性 和完备性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2、完善考评制度。学校制定出 详细的考评细则，对教师实践新课程进 行考核，对教师成绩并入本学期综合考 评，记入个人档案，作为评优的重要依 据。 二、加强对新课程标准的学习 1、严格学习制度，规定每周一 下午为固定学习时间，制定学习计划， 明确学习内容，落实保障措施，将学习 情况纳入对教师的考核量化。本学期的 重点学习内容是各科新课程标准， 走 进新课程及有关新课程方面的理论文 章，每位教师本学期做新课程学习笔记 不少于一万字。 2、积极组织有关新课程方面的 论文撰写、评选及征文活动和教案评选 活动，要求教师围绕新课程的内涵、目 标、任务、措施等展开进一步的讨论， 并结合自己在实践新课程中的教学体会， 写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师 精心设计教案，实践好新教材，对优秀 论文和优秀教案及时向上推荐和上报。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 3、通过走出去和请进来的办法， 促进新课程的学习，本学期打算请县教 研室的领导就新课程方面进行理论讲座 和发表指导建议。积极参加县教研室组 织的外出培训学习，本学期我校打算由 校长带队到*中学、*中学、*初中听 课学习，通过学习我们力求达到三个认 识和四个转化：提高对新课程的认识， 增强教育改革的责任感。提高主体意识， 让学生成为学习的主人。提高能力意识， 树立新的教育质量观。实现四个转变： 传授知识教学向培养学生学会学习的教 学转变。实现由单向交流向多维互动转 变。实现有封闭性课堂向选择性、开放 性、实践性课堂转变。实现由重结果教 学为重知识形成过程的转变。 三、努力提高教师素质 1、把年轻的教学能手、教学骨 干作为实践新课程的领头兵，鼓励他们 积极投身于新课程的学习实践和研究， 为他们创造展现才能的时空。 2、有重点的培养。寻找一切可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 能的机会，让他们参加大型的或较高层 次的理论学习和研讨会，增强课程改革 意识和改革能力。 3、充分发挥能动作用，鼓励教 师从教学中发现问题，主动研究，从备 课、上课、批改作业和课外活动等教学 环节中，发现值得研究的问题，在教育 理论的指导下，不断进行教学改革尝试， 探索解决问题的有效方法。 4、压担子 每学期给教师定目标、定任务： 学校规定每位教师都要有自己的实验课 题，对实验课题要有计划、有实施方案、 有实验记录、有阶段性总结，每位教师 都要结合教研教改实际，写出一篇高质 量的论文和精心设计一篇教案，每人上 好一堂公开课或示范课。 5、发挥示范作用，提高整体素 质，采取一帮一结对子的形式，营造出 一个互相激励，互相支持，互相帮助的 改革氛围，用集体的智慧来解决新课程 实践过程中碰到的问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 总之，我们将在县教育局的领导 下，依照县教研室及上级主管部门的要 求，认真研究、勇于探索，积极学习外 地先进经验，及时调整思路和方法，把 新课程实施好，使我校教育教学水平有 一个大提高。 今学期是我们实施新课程的第一 个学期，为切实让广大教师学习好新课 程，把握好新课程标准的教学思想，实 施好新课程，制定如下实施计划。一、 加强领导完善制度 1、建立以校长为组长的科研领 导小组，由校长亲自抓新课程的实施； 建立以乡教育办公室分管初中业务的曹 林同志为组长，学校分管具体业务的同 志为成员的的新课程教研室，进一步完 善教研教改制度，建立教科研工作制度， 定期召开新课程研讨会，组织研究课， 作好研究记录，保证研究探讨的连续性 和完备性。 2、完善考评制度。学校制定出详细 的考评细则，对教师实践新课程进行考 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 核，对教师成绩并入本学期综合考评， 记入个人档案，作为评优的重要依据。 二、加强对新课程标准的学习 1、严格学习制度，规定每周一下午 为固定学习时间，制定学习计划，明确 学习内容，落实保障措施，将学习情况 纳入对教师的考核量化。本学期的重点 学习内容是各科新课程标准， 走进新 课程及有关新课程方面的理论文章， 每位教师本学期做新课程学习笔记不少 于一万字。 2、积极组织有关新课程方面的论文 撰写、评选及征文活动和教案评选活动， 要求教师围绕新课程的内涵、目标、任 务、措施等展开进一步的讨论，并结合 自己在实践新课程中的教学体会，写出 有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心 设计教案，实践好新教材，对优秀论文 和优秀教案及时向上推荐和上报。 三、努力提高教师素质 1、把年轻的教学能手、教学骨干作 为实践新课程的领头兵，鼓励他们积极 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 投身于新课程的学习实践和研究，为他 们创造展现才能的时空。 2、有重点的培养。寻找一切可能的 机会，让他们参加大型的或较高层次的 理论学习和研讨会，增强课程改革意识 和改革能力。 3、充分发挥能动作用，鼓励教师从 教学中发现问题，主动研究，从备课、 上课、批改作业和课外活动等教学环节 中，发现值得研究的问题，在教育理论 的指导下，不断进行教学改革尝试，探 索解决问题的有效方法。 4、压担子 每学期给教师定目标、定任务： 学校规定每位教师都要有自己的实验课 题，对实验课题要有计划、有实施方案、 有实验记录、有阶段性总结，每位教师 都要结合教研教改实际，写出一篇高质 量的论文和精心设计一篇教案，每人上 好一堂公开课或示范课。 5、发挥示范作用，提高整体素质， 采取一帮一结对子的形式，营造出一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 互相激励，互相支持，互相帮助的改革 氛围，用集体的智慧来解决新课程实践 过程中碰到的问题。 总之，我们将在县教育局的领导 下，依照县教研室及上级主管部门的要 求，认真研究、勇于探索，积极学习外 地先进经验，及时调整思路和方法，把 新课程实施好，使我校教育教学水平有 一个大提高。 好范文网范文网 黑石山学校 新课程实施计划 本学年，新课程已在 我县全面铺开。我校在认真学习课程 标准的基础上，为充分体现“以人为 本”的理念，关注每个学生的不同需求， 给学生一个自主发展的空间，根据本校 的实际情况， 向新课程迈出了第一步。 一、制定新课程评价体系 我校的评价方案分学生评价和教 师评价两大方面。 1、 学生评价 建立促进学生全面发展的评价 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 体系。评价内容和评价标准。 学生评价除了学生的学科学习目 标之外，还包括一般性发展目标。一般 性发展目标，主要描述评定学生全面发 展的基本素质的指标体系，包括以下几 个方面：道德品质、学习能力、交流与 合作、个性与情感。学科学习目标以各 课程标准为依据，各课程标准已列出学 科学习目标和各学段应达到的标准，并 提出了相应的评价建议。 评价工具与评价方法。 打破将考试作为唯一评价手段的 老框框，重视和采用开放式的质性评价 方法，如行为观察，情景测验，成长记 录等，关注学生学习，发展的过程。改 变过于死板的考试方法，根据考试的目 标、性质和对象，选择灵活的考试方法。 将形成 性评价与终结性评价、定性与定 量的方法有机地结合起来。收集和分 析反映学生发展过程结果的资料。 收集学生自我评价、教师和同伴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的观察与评价，来自家长的信息、考试 和测验的信息、成绩与作品以及其他有 关或说明学生进步的证据，并和学生一 起对收集的资料进行分析，对学生发展 的成就、潜能和不足进行客观描述，对 学生考试结果等做出分析、说明和建议。 建立学生成长记录袋 汇集有关显示学生学习成就或持 续进步信息的一连串表现、作品、评价 结果以及其他相关记录和资料，通过对 成长 记录袋的制作过程和最终结果的 分析，对学生的发展情 况进行评价。 2、教师评价 建立促进教师不断提高的评价体 系。 打破过去以学生的学业成绩作为 评价教师唯一标准的旧框框，建立从新 课程对教师自身素养和专业水平发展的 要求，符合素质教育要求的多元的，能 促进教师不断提高，尤其是创新能力发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 展的评价体系。 评价内容及标准。 职业道德。热爱教育事业，热 爱学生；积极上进，具有奉献精神；公 正，诚恳，具有健康心态和团队合作的 团队精神。 了解学生，尊重学生。能全面 了解，研究、评价学生；尊重学生，关 注个体差异，鼓励全体学生充分参与学 习；进行积极的师生互动，赢得学生的 尊敬。 教学设计与实施。能确定教学 目标，设计教学方案，使之适合于学生 的经验、兴趣、知识水平，理解力与其 他能力发展的现状与要求；与学生共同 创设学习环境，为学生提供讨论、质疑、 探究、合作、交流的机会；积极利用现 代教学技术，选择利用校内外学习资源。 交流与反思。积极与学生、家 长、校长、同事交流沟通，能对自己的 教育观、教育教学行为进行反思，并制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 定改进计划。 二 设定每周三下午为新课程活 动日 教导处统一安排每周三下午的活 动内容：第一节课开课，第二节是说课 和评课，第三节是讲课。每周三的下午， 全镇一年级的相关教师聚集中心校，第 一节课认真地听取并记录好课，第二节 由执教老师说一说本节课设计的一些想 法，再有主评老师指出本节课的优、缺 点。最后大家一起畅所欲言，谈谈自己 的感想和体会，并写出听课反馈表。再 有执教老师写一篇课后小节并上教教导 处。第三节课的设置主要考虑到新课程 大家还在探索阶段，为了整合集体的智 慧而设计的，由一名教师备好课，打好 教案，然后对自己每一个设计环节进行 说明，而后集体讨论可行性，以及在哪 些方面 还需进一步改进和可何改进等， 以利于大家共同进步。 三 校本课程的开发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 主要依据学校原有特色和学生学 习和发展的需要而设 置，要求学生全员参与。 一、二年级设置写字活动课程。 写字是一项极其重要的基本功，将写字 活动作为我校一、二年级的必修校本课 程，其目的就是为了极早为学生打好写 字基本功，提高学生写字的质量，为日 后的学习与发展作好准备。 三至六年级设置阅读活动课程。 作文教学是我们学校多年来形成的特色， 已形成一支有写作指导特长的指导教师 队伍，学生的写作热情普遍高涨。然而， 写作有赖于阅读。这次，确定将阅读作 为我们学校三至六年级的校本课程。扩 大学生的阅读量，在阅读中积累好词好 句，体会别人的布 局谋篇、选材立意，悟出作文之 道，把自己的作文写得更好。现在的新 课程犹如一棵小树，它的成长必将经历 更多的风风雨雨，我们愿与广大兄弟学 校一起研究探讨，使这棵小树成为绿荫。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 云阳镇中心小学新课程实施总结 一、加强领导，统一思想，更新 观念 学校成立了以生靖彪校长为组长 的新课程实施工作领导小组，具体负责 新课程实施的领导管理工作，为实验提 供必要的政策，必需的物质经费保障。 组织协调工作，并对教师进行培训，按 计划有步骤地开展教学活动。为了使新 课程切实地开展，尽快转变教育观念， 适应新的形势。认真组织新课程科任教 师参加市县各级培训。在校级培训中， 组织教师学习了基础教育课程改革纲 要和各学科“ 新课标” 及相关的资料、 文章。使大家对课改的背景、教学的理 念、改革的目标及其措施有了基本了解， 为进入新课程实施打下了基础，为了保 证全体教师消化所学的课改理论，上升 理念，五年多以来，我们把研读课改理 论始终贯穿于教研工作之中，经常安排 以教研组为单位的学习研讨活动，形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 了边教边学，以学导改的氛围。教师充 分认识到，新课程改革必须做到“三个 心中有数”，即新的教育观念，新课程 标准心中有数；新课程实施的方法，策 略心中有数；新课改的阶段目标心中有 数； 新课程改革要求我们必须实现四 个转变，即从重视教师的教向重视学生 的学的转变；从重视结果向重视过程的 转变；从重视知识的传授向重视能力的 培养的转变；从重视培养的模式化向重 视个性化人才培养的转变。 二、立足课堂主阵地，积极投身 实践 教改的主阵地在课堂，开学之初， 学校就严格按计划开课。参加新课程各 年级教师必须参加每次的县、市级大备 课，再进行二级备课，提高备课质量。 对不同教龄的教师备课有不同的要求。 备课进行各种教育资源的开发和科学配 置，用电脑备课不能简单地变纸为机， 要在资源共享、课案多维上下功夫。使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 教学课案真正发挥指导教学的功能。 革新课程教学，建立学生主动参 与，积极探究的课堂教学模式。努力转 变学生学习方式，改变单一的接受性学 习方式，倡导接受与体验、研究、发现 相结合学习方式，培养学生独立自主和 合作学习的能力。 加强课堂教学质量监控。质量是 一所学校的生命线，涉及到一个学校的 声誉。对部分学习上的弱势群体，要尊 重他们人格，多一份爱心，多一份耐心， 做到提问优先、激励优生、面批优生、 辅导优生。 教导处认真组织好优质课评比活 动及其他课堂教学研讨活动。教研组织 教师有计划开设研讨课，积极进行研讨， 积极探索新课标精神的贯彻落实和新课 程新教材的教学改革模式。教研组每周 都要组织一次有效的教研活动，并有原 始记录。课前，备课组要认真研究，集 思广益；课后加强评课工作，对课题进 行深入研讨，真正收到一人上课，众人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 受益的效果。 注重教学反思，总结教学经验， 让每位教师在反思中成长。教育是一个 动态的发展的过程，总是受习惯经验的 支配，就无法适应现代教育的要求。有 遇到成功的案例，想想为什么能成功； 遭遇教育失败，分析原因何在，以使每 位参与新课程的教师逐步地成熟起来。 三、建立新型的师生关系：教师 在学生成长中发展，学生在教师发展中 成长。 为了充分发挥教师在课程实施中 的作用，为了使学生学会共事、学会合 作，教师在教学过程中应该摆正自已的 位置，处理好跟学生的关系，与学生积 极互动，求得共同发展；要注重培养学 生的独立性和自主性，作为学生建构知 识的支持者、引导者、合作者，以及学 习积极性的调动者，促进学生在教师指 导下主动地、富有个性地学习；要善于 创设有利的教育情境，营造民主和谐的 教学氛围，引导学生主动地质疑、调查、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 探究，在实践中学习，培养学生掌握和 运用知识的态度和能力；要尊重学生的 人格，关注个体差异，满足不同学生的 学习需要，使每个学生都能得到充分的 发展。 教师不见了往日的威严而微笑教 学，用欣赏的眼光关注和看待学生，用 爱心扶助学困与贫困学生。学生敢于质 疑，敢于表述自已的独特见解。教学环 境中普遍呈现出民主、平等、和谐、友 爱的良好局面，多层次立体式的师生互 动与生生互动随处可见。 四、阶段性成效 1、促进了根本性转变。通过课 改实践，促进了教育理念的转变，确立 了以人为本的教育思想，从应试教育走 向素质教育，具体有以下几个方面转变。 培养目标的转变。由单一传授知 识逐步走向培养学生发现学习、探究学 习的能力，培养学生的创新精神和实践 能力，为学生终身发展奠基。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 教育模式的转变，逐步由传统的 记忆性教育转向创造性思维教育，为培 养创造型人才服务。 师训目标的转变。校本培训突出 抓理论学习，着重培养教师的角色意识， 促进了教师由单一传授型向科学研究型 转变。 评价体系的转变。初步形成了较 为全面科学的评价体系，以代替片面的 唯分数的评价体系，即坚持教学评价的 方向性和科学性，把评价重点放在课堂 教学上，突出过程性评价。 2、促进了课堂教学的优化。为 推进课改，我们依靠教师主力军，抓住 课堂主阵地，在优化课堂教学关键点上 做文章，力求把教师的积极性逐步引导 到优化课堂教学上来，并取得了一定成 效，一是促进了教学过程的优质化，二 是促进了教学过程规律化，三是教学目 标具体化。 3、着力推进“ 问、议、导、练 ” 教学法的课堂实施。 “问” 体现了自主学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 习， “议”体现合作学习， “导”体现探究的 思路，这个教学法的实践，引领教师逐 步把课堂交给学生，让学生在成就感中 体验学习的乐趣。 一分耕耘,一分收获。我们在新课 程实施教研中有了初步的效果,教师参与 教学研究的欲望增强,专业水平和专业意 识得到提高,初步具备自我反思与交流协 作能力。教师通过学习、培训、交流、 研讨、听课、评课、上研讨课的一系列 锻炼,初步学会了自我反思、同伴协作。 教师在教学实践中学会了反思,在教研活 动中学会了交流,在交流学习中学会了接 纳,在接纳感悟中学会了调整,在同伴互 助中学会了成长。2014 以来，我校教师 在论文撰写和优质课评比中取得了一定 成绩。有 2 篇论文在杂志上发表，近 10 篇论文在市教研室组织的论文评比中获 奖；近 30 篇论文获县级奖励。20 位教 师执教的优质课获县一等奖，侯晓东、 李太华、王悦、刘朝阳、宋振平、党会、 范文娟等教师执教的优质课获市级奖励， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 刘朝阳教师执教的优质课获省级二等奖， 有六个课题分别在县、市立项并顺利结 题。 五、存在问题 长期应试教育思想在教育工作者 思想中根深蒂固，难免给课改工作的推 进带来相当大的难度，目前课改在许多 方面还存在一定问题。 1、部分教师对课改成功的信心 不足，思想上犹豫彷徨，主要原因是评 价体系还未适应新要求。 2、还没有真正确立新理念，教 育教学实践有穿新鞋走老路的现象，主 要原因是一方面受应试教育思想影响太 深；另一方面，理论学习不够，对课改 的意义认识不足，其次是对课改的成功 做法学习不够。 3、对课改与传统教学的关系把 握不准，未能用继承和发展的思想方法 参与课改。 4、硬件设备的欠缺及教师素质 的差异约束了各种配套资料的运用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 5、大班额是合作学习，探究学 习的不利因素。 新 课程 实 施 工 作 云阳镇中心小学 结总 2014、7 、1 坪上乡中心学校新课程实施方案 根据国务院关于基础教育改革 与发展的决定和基础教育课程改革 纲要构建符合素质教育要求的新的基 础教育课程体系的要求及我们学校的实 际，特制订本乡课程实施方案如下： 一、新课程实施的总体目标： 全面贯彻党的教育方针，以“实 施有效教学，构建高效课堂”为重点。 以全体学生的发展为本，根据小学阶段 学生的身心特点与学科教育发展的特点， 确定小学课程的目标，使学生在以培养 创新精神、实践能力为核心的思想、文 化、身心和劳动等方面的素质都得到全 面的提高，个性特长得到一定的发展。 二、新课程设置； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 一年级：语文、数学、品德与生 活、体育与健康、音乐、美术、综合实 践活动、地方课程。 二年级：语文、数学、品德与生 活、体育与健康、音乐、美术、综合实 践活动、地方课程。 三年级：语文、数学、品德与社 会、外语、体育与健康、音乐、美术、 科学、综合实践、地方课 1 程。 四年级：语文、数学、品德与社 会、外语、体育与健康、音乐、美术、 科学、综合实践、地方课程。 五年级：语文、数学、品德与社 会、外语、体育与健康、音乐、美术、 科学、综合实践、地方课程。 六年级：语文、数学、品德与社 会、外语、体育与健康、音乐、美术、 科学、综合实践、地方课程。 每周按 5 天安排教学，每课时 40 分钟，一、二年级周总课时数 28 节。 三 六年级周总课时数 30 节。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 三、实施过程： 学习理论、转变观念、走进新课 程； 1、要改革旧的教育观念，真正 确立起与新课程相适应的体现素质教育 精神的教育观念，组织全乡教师学习 基础教育课程改革纲要及有关课改 的文件及论著，认真学习上级教育主管 下发