北京市少先队活动课实施细则分年级建议.doc

北京市少先队活动课实施细则分年级教育目标、活动建议（试行） 版块年级第一版块爱党爱社会主义祖国的朴素感情培养活动建议课时安排一年级教育目标1认识并尊重国旗、国徽、国歌等国家象征，会唱中华人民共和国国歌，体验升旗仪式的庄严感和崇敬感。2欣赏各地自然风光，了解祖国丰富的动植物与矿产资源，体验和赞赏美丽而伟大的祖国。3知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，知道国旗、国徽与党旗、党徽的联系，知道党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。1.活动主题：我是中国人，我爱中国活动简介：通过绘画的形式加深学生对国旗、国徽的印象，并通过听一听、唱一唱的形式学唱国歌。2.活动主题：我们美丽的祖国活动简介：学生在课上说一说祖国各地的风光、特色的美食，并观看有关祖国丰富物产的视频。3.活动主题：党是太阳我是花活动简介：通过欣赏歌曲、讲故事的形式让学生了解党的发展历史，知道党的生日是7月1日；学生能够说出哪些地方会有国旗、国徽、党旗、党徽，并知道它们之间的联系。4课时二年级教育目标1了解中国的悠久历史，知道中国对世界文明的重大贡献，初步培养少年儿童的民族自尊心和自豪感。2了解近代中国遭受列强侵略以及中华民族抗争的历史，懂得“落后就要挨打”、“国贫民弱、国富民强”的道理，初步理解“中国梦”的涵义，激发树立报国图强的志向。3知道几个中国共产党带领人民抗战、解放全国的故事，进一步培养少年儿童对党的亲近感与信任感。4知道党提出的社会主义核心价值观24字内容，引导队员牢记并自觉践行个人层面价值要求-“爱国、敬业、诚信、友善”。1. 活动主题：了解中国悠久历史 活动简介：通过观看视频，了解中国的悠久历史，知道中国对世界文明的重大贡献。2.活动主题：我爱历史悠久的祖国 活动简介：通过前期搜集与主题相关的资料、图片制作成课件，创造队课氛围；通过朗诵、歌唱诗歌、讲故事、有奖知识竞猜、讨论等多种形式的有机结合，了解与主题相关的知识。3.活动主题：红领巾心向党 活动简介：前期搜集党在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗的故事、短片等在队课中使用；队课中让队员通过文字、歌曲、绘画等丰富多彩、形式多样的作品，描绘心中的梦想，赞颂美好的祖国、伟大的党。4.活动主题：我们的价值观 活动简介：通过观看社会主义核心价值观的宣传片，了解社会主义核心价值观24字内容；从自觉践行个人层面价值要求“爱国、敬业、诚信、友善”，队员讲述身边故事，从点滴生活了解个人层面价值观要求。4课时三年级教育目标1寻访中国的非物质文化遗产，进一步强化少年儿童的爱国之情与民族自豪感。2知道祖国是由56个民族组成的温暖大家庭，各民族之间应彼此关心，和睦相处，增强民族团结意识和互助精神。3知道新中国成立以来党和国家的主要领导人，了解党在不同历史时期对少年儿童的关心与爱护，初步形成对党和少年儿童关系的认知，领悟“党是太阳我是花”的基本道理，培养少年儿童对党的崇敬感。4认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化，引导关心国家大事和社会发展变化。1.活动主题：探寻文化宝藏，做“非遗”传承人 活动简介：了解、搜集、走访非物质文化遗产、“非遗”文化传承人的视频、图片资料。2.活动主题：民族之花朵朵开 童心永远爱中华 活动简介：走进家庭，向父母、长辈了解抗日战争和解放战争时少数民族的英雄人物事迹；带动唱五十六个民族五十六朵花，感受歌曲的含义；观看祖国版图的图片、56朵纸花、民族英雄的图片、祝酒歌视频、民族抗日英雄的视频和图片。3.活动主题：我和我的祖国 活动简介：组织队员搜集、了解自己感兴趣的祖国物质文化遗产，进行交流、汇报； 通过绘画的形式组织队员了解我国各民族一些传统佳节的传说故事、风俗习惯，并把自己了解到的信息做成小报，举办一个小报展；通过视频让队员欣赏我国的一些传统游戏项目增强队员的爱国之情和民族自豪感。4.活动主题：祖国成就知多少 活动简介：通过搜集家乡改革开放前后的照片、影视短片、人物故事，组织绘画、知识竞赛、图片摄影展等形式，感受家乡、祖国日新月异的变化。4课时四年级教育目标1寻访中国的非物质文化遗产，（如：戏剧、美食等），进一步强化少年儿童的爱国之情与民族自豪感。2了解中国共产党领导中国人民建立新中国的历程，初步形成 “没有共产党就没有新中国”的思想认知，深化对“中国梦”的理解；进一步熟悉社会主义核心价值观24字内容，重点理解和牢记国家层面的价值要求“富强、民主、文明、和谐”。3知道几个英雄人物和仁人志士的故事，敬重为人民幸福英勇牺牲的优秀共产党员，深化对党的信任感与追随感。1.活动主题：我做家乡物质文化遗产小卫士 活动简介：开展家乡文化遗产展示会；画一画家乡文化遗产，讲述家乡文化遗产背后的故事；组织“我爱家乡物质文化遗产假日小队”，当好物质文化遗产的小宣传员、小解说员、小保洁员和小保安员；组成红领巾戏剧社、红领巾山歌队等，学演、学唱地方戏曲或山歌、小调；搜集我国的传统节日的相关文字、图片、诗歌等资料，布置一个“节日大观园”，开展传统节日的纪念活动。2.活动主题：红领巾穿越三十年 活动简介：以图片、视频等形式展示祖国发展新变化，感受改革开放的伟大成就；发动队员收集老照片，拍摄聚焦新照片，集中展示“改革开放好”，歌颂社会主义好；组织红领巾小记者团，开展采访活动；创编新童谣或儿歌；进一步熟悉社会主义核心价值观24字内容，重点理解和牢记国家层面的价值要求“富强、民主、文明、和谐”。3.活动主题：讲述名人故事，歌唱祖国美好 活动简介：通过观看中华人民共和国档案纪录片，了解中华民族历史悠久，队员谈感受；开展名人故事大家讲，听后感想大家谈的活动环节；学习歌唱我和我的祖国或我的祖国等歌曲。5课时五年级教育目标1了解中华民族优秀的传统文化（如：重要文化典籍、唐诗宋词等）进一步强化少年儿童的爱国之情与民族自豪感。2了解改革开放以来，祖国发展的伟大成就，知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知社会主义制度的优越性，进一步强化“社会主义好”、“只有共产党的领导才能建设好中国”的思想认识，进一步熟悉社会主义核心价值观24字内容，重点理解和牢记国家层面的价值要求“自由、平等、公正、法治”。1.活动主题：了解中华瑰宝 做中华文化小传人 活动简介：走访博物馆、文化古迹，了解我国历史悠久，拥有丰富的文化遗产；能够列举出我国的传统礼仪故事、四大发明、珍贵文物等；收集民俗工艺品、传统艺术图文资料，以小队为单位进行讲解、谈体会；借助多种媒介的运用，宣传传统文化，开展“争当中华传统文化小传人”评选活动。2.活动主题：伟大的祖国 活动简介：展现中国改革开放以来取得的辉煌成就，了解中国特色社会主义制度的优越性。赞美祖国、歌颂祖国；举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会；开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。3.活动主题：我们的价值观 活动简介：学习社会主义核心价值观24字内容，通过观看视频片段，了解社会主义核心价值观国家层面的价值要求“自由、平等、公正、法治”；通过收集图片、视频和走访材料，召开“我是国家小主人”等主题队会3课时六年级教育目标1学习优秀共产党员，了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知优秀党员的光荣形象，增进对党的认同感和信任感。2了解我国处在社会主义初级阶段的基本国情，理解并认同党和国家的现行制度政策不能脱离初级阶段的基本国情，引导队员正确看待我国社会主义建设中出现的困难和存在的问题。1.活动主题：我身边的党员榜样 活动简介：组织采访周边优秀党员活动，开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动；举行“先锋颂”故事会；党员先进形象新闻发布会；媒体展示优秀共产党人的照片和事迹；朗诵共产党员的名言和警句。2.活动主题：优秀党员 光荣绽放 活动简介：调查采访，以红通社小记者团或小队等形式，开展寻访身边优秀共产党员的活动，开展“写下寻访日记”-队员们从而得到收获和体会；举行“我的追星梦”演讲比赛；.开展“党团队员话成长”论坛活动，将校内及校外的优秀共产党员、优秀团员请到校内，与少先队员代表一起共话成长感悟。3.活动主题：勤俭美德 你我发扬 活动简介：开展“中华传统勤俭节约在我心”古诗文诵读活动，引导学生了解其含义和内容，树立勤俭意识；展开社会调研：走进餐厅-调研用餐浪费情况；走进机关-调研办公用品浪费情况；走进家庭-调研用水用电浪费情况，形成调研小报告，提出节约建议；落实校内“五个一”勤俭行动（节约每一粒粮食，节约每一滴水，节约每一度电，节约每一张纸）；落实家庭社会“光盘”行动；开展创建节约型中队活动，让节约成为一种习惯，让节约成为一种习惯。评选“节约小达人”。3课时七年级教育目标1了解新中国成立以来，党领导全国人民在农业生产、经济建设、教育、医疗保障领域所取得的成就，引导队员在理性思考的基础上初步形成对社会主义制度和社会主义道路的认同感。2加深对中国共产党的认识，熟悉党旗、党徽，知道党的性质与根本宗旨等；学习中国共产党的发展历史，了解党在不同历史时期的奋斗目标、重大事件和重要人物, 了解党在关键历史时期做出的重要抉择，进一步增强少先队员对党的热爱与信任，激发少先队员追随党的决心与信心。1.活动主题：我爱我的祖国 活动简介：收集有关建国以来，尤其是改革开放以来中国在农业、教育、医疗及社会保障制度方面所取得的成就和现阶段面临的问题等信息，制作成少先队特刊我爱我的祖国；开展我眼中的中国主题演讲比赛，激发学生爱国热情；以中外教育对比等话题为切入点，进行辩论赛，引导学生客观公正看待中国现阶段基本国情。2.活动主题：重走长征路 光辉耀中华 活动简介：参观“复兴之路”展览，并撰写心得感悟。3.活动主题：聆听先辈的故事 活动简介：开展少年先锋团校教育，邀请学校周边社区的资深老干部、老党员、老红军进校园，现身说法，让学生接受爱党、爱国主义教育；为社区内的老红军、老党员、老干部进行居家志愿服务，并聆听他们讲革命故事，并做好录音和记录工作，回校后整理并印制成少先队特刊聆听先辈的故事。4课时八年级教育目标1引导队员客观、理性地认识中国特色社会主义建设中的成绩与不足，问题与原因，认识到实现“中国梦”的艰辛与不易，增强队员内心对党和国家的拥护、支持与追随。2了解对外开放政策，认知我国的国际地位及对世界的重大贡献，为中国特色社会主义国家的发展感到自豪，进一步坚定道路自信、理论自信和制度自信。3理解在经济全球化背景下中国与世界的关系、中国与周边国家的关系，知道国际形势会对国内政策产生影响和制约，增进对党和政府工作的认同与理解。1.活动主题：关注国情，聚焦热点 活动简介：队员以小队为组利用网络、媒体、电视、广播等方式搜集社会热点话题，进行整理汇总。通过队会，介绍各组搜集的热点话题并进行讨论；各小队制作一份“社会热点”手抄报2.活动主题：发现身边的小世界 活动简介：队员以小组形式走进社会，通过手机、相机、摄像机等拍摄记录身边的榜样，通过队会与各小队分享所见所闻所感；开展“我身边的那些事”演讲比赛。3.活动主题：从我做起，圆梦中国 活动简介：参与社区志愿服务活动，感受身边的美好，融入社会做传播正能量的小使者；学习党的精神，绘制出我的梦想，为早日实现我的梦想努力起航。4课时 版块年级第二版块理想志向教育和组织意识教育活动建议课时安排一年级教育目标1知道红领巾是少先队员的标志，懂得红领巾是红旗一角的意义，学会红领巾的佩戴方法，增进对红领巾的热爱之情。2学唱队歌，知道队歌的由来，懂得队歌的深刻含义，激发为理想勇敢前进的情感。3开展入队仪式教育，知道少先队的全称，理解队徽、队旗、呼号的含义和建队的目的，初步形成组织意识与组织观念.4学敬队礼，学会呼号，理解队礼、呼号和入队誓词的涵义，激发成为少先队员的自豪感与光荣感。1.活动主题：“帮一帮” 活动简介：引导高年级队员以友谊中队的形式带领一年级学生开展丰富多彩的队前教育活动，指导队员在游戏、情境中熟悉少先队基本知识，知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义、会系红领巾；掌握基本礼仪、初步了解少先队章程激发队员入队愿望。2.活动主题：“讲一讲” 活动简介：利用图片图书、多媒体，了解少年英雄的故事；描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个人感动的地方。3.活动主题：“画一画” 活动简介：开展“我的梦”幻想画、“中国梦”童谣传唱等活动，表达对未来的美好憧憬。4.活动主题：“猜一猜” 活动简介：通过开展“名字里的祝愿”等活动，使队员理解父母为自己取名的含义，体会父母的无限期望，思考怎样不辜负父母的期望。4课时二年级教育目标1认识党旗、团旗和队旗的共同点与不同点，知道党委托团领导少先队工作，理解党、团、队组织之间的关系。2了解少先队的市-区-校三级组织机构，知道大队、中队、小队的关系，鼓励队员参加各级少先队组织开展的活动，增强少先队员的组织归属感。3认识队干部的标志，知道不同岗位队干部的职责，在全体队员中树立队干部应该为队员、为队集体服务的认识。4知道少先队员应行使的权利，参与民主推选中、小队干部，参与监督和评议，培育初步的民主意识和自主能力。5知道少先队小家务建设的内容，在队务管理、队角和少先队活动日志建设中，增进对中队组织的认同感。6引导队员了解父母的职业和工作故事，初步认识虽然社会分工不同，每一个职业都是社会不可缺少的，没有地位高低之分。1.活动主题：“比一比” 活动简介：组织队员开展少先队礼仪比拼活动，可利用积分等奖励机制开展活动，在活动中使队员学习队礼仪。2.活动主题：“评一评” 活动简介：邀请高年级的队干部（或大队干部）走进中队，介绍他们做队干部的经验。通过队员评选“我眼中的优秀队干部”的活动，激励队干部工作的热情，从而逐步确立他们的责任感和服务意识。3.活动主题：“讲一讲” 活动简介：搜集你所知道的职业的资料，并简单说说自己父母从事的工作。如果缺少某一个职业会怎样？队员在思考中初步认识道不管从事什么样的职业都是非常重要的，都是必不可少的。4.活动主题：“议一议” 活动简介：对照“中队干部职责”，邀请队员一起来讨论一下，队干部应该怎样做？并结合中队实际，看看我们身边的队干部，他们是怎么做的。通过监督和照镜子的方式，使队干部明确自己是中队的火车头、先锋。4课时三年级教育目标1学习了解少先队的性质和光荣历史，知道在不同历史时期少先队组织始终紧紧跟党走，知道要服从队组织的决议，做好队组织交给的工作。2设计中队标识、开展中队命名活动，动员队员为少先队活动献计献策，形成团结、拼搏、进取、和谐的中队氛围。3履行队员的职责与义务，学写“红领巾小心愿”、“红领巾小提案”，向少代会或大队提交，增强对少先队组织的认同感。4结合自己感兴趣的职业，寻找身边的“职业人物”，培养职业认知，引导队员思考自己的职业理想。1.活动主题：“学一学” 活动简介：我的小队我做主，指导队员结合小队情况和队员兴趣特长制定自己小队的队名，口号。加强小队服务于中队的意识，进行小队队务宣传展示。2.活动主题：“比一比” 活动简介：争当优秀小队，各中队进行小队队务以及队章知识的评比。3.活动主题：“做一做” 活动简介：少先队员从自身兴趣出发，寻找身边的榜样，树立学习对象，可以通过开展名人故事会，阅读图书，连环画，漫画，请榜样进班等活动，树立队员们对榜样的学习意识与社会责任感。4.活动主题：“演一演” 活动简介：队员们展示自己的特长，说出自己的理想（仅停留在职业理想的范畴）4课时四年级教育目标1理解“先锋”的含义，知道“学先锋、做先锋”是对每一名少先队员的要求，进一步深化对队章的学习与理解。2寻访不同领域的北京市民为首都发展做出的贡献，进一步树立“职业无贵贱，劳动最光荣”、“三百六十行，行行出状元”的思想认识。1.活动主题：“起一起” 活动简介：将特色中队的命名与北京地域特色结合，传承北京文化，弘扬北京精神，利用社会实践机会，组织队员以小队为单位参观、考察、访问、汇报交流，将收获与本中队特色结合，为自己的中队命名。2.活动主题：“当一当” 活动简介：依托校园内“少先队先锋岗”的示范引领作用，在中队内开展“什么是先锋岗？怎样做能成为先锋岗一员？如何站好先锋岗？”的讨论，在中队设立“每人一岗”人人争当集体小先锋。3.活动主题：“议一议” 活动简介：结合自身年龄特点和自己的理想，讨论在中队生活中，如何践行北京精神，做文明有礼的新时代队员，从小树立良好的道德意识。3课时五年级教育目标1建设友谊中队，重温队的知识，为一年级的预备队员开展队前培训，学做低年级小伙伴的大哥哥、大姐姐，进一步强化组织意识。2开展红领巾议事活动，通过参加班级、年级、学校活动的组织实施及事务管理，进行组织训练，学习如何进行社会参与。3畅想个人理想与祖国发展的美好愿景，进一步理解个人与国家的关系，将“个人梦”与“中国梦”紧密联系在一起，树立“我是国家小主人”的观念，增进与祖国共荣辱、同奋进的思想意识。1.活动主题：“教一教” 活动简介：“手拉手队课实践日”大手拉小手，五年级友谊中队与一年级共同学习少先队礼仪，手把手的教会学弟学妹系红领巾、敬队礼、宣誓、唱队歌等礼仪活动。2.活动主题：“画一画” 活动简介：“少先队知识大搜索”为友谊班级的同学绘制一张知识队报，不仅五年级队员重温了队课内容，还使得一年级小同学上队课时有了直观的教材。3.活动主题：“动一动” 活动简介：“党团队员携手行”讲先进党团组织模范行动，少先队组织代表与党、团组织代表互动，带领少先队员进行承诺。4.活动主题：“议一议” 活动简介：“从小目标到大梦想”为自己制定小目标，激励队员挑战自我、创造奇迹、实现梦想，使队员明确实现少年梦要勇于担当，在最求个人梦想的过程中寻找成长的快乐。5.活动主题：“学一学” 活动简介：“榜样人物进校园”寻找社会中的榜样人物引进校园，通过讲座、互动、交流等方式，学习他们可贵的精神品质，进行美德教育。4课时六年级教育目标1继续开展友谊中队活动，帮助低年级同学成长进步，与友谊班级回顾、分享小学少先队生活，加深对少先队组织的情感。2展望未来的中学生活，制定自己的“小升初”计划，学习将目标转化为计划、落实到自己的行动。3认识团旗与团徽，通过组织与团组织结对子、优秀团员进课堂、寻找身边的团员榜样等活动，初步开展从少先队到共青团的组织意识衔接教育。1.活动主题：“做一做” 活动简介：编辑小学生活图册回忆小学少先队组织各项活动及个人成长经历，将写过的活动感想、参加活动的照片、家长寄语、老师寄语等编辑成册，回顾队组织生活，加强队组织观念和意识。送给二年级的新队员，燃起他们的热情。（两课时）2.活动主题：“说一说” 活动简介：我的理想中学（畅想自己想升入的中学）队员可以先畅所欲言说说自己心目中理想的中学，然后分析自身的优势和不足，找到适合自己的发展计划。3.活动主题：“看一看” 活动简介：走进中学（参观、了解学校历史和文化、进课堂听课）联系一所中学，最好是历史悠久，有文化底蕴的中学，带领队员去那里参观学习，并请中学老师进行相关讲座。在了解学校历史文化的同时，队员进一步接触中学，了解中学的学习生活。3课时七年级教育目标1开展初中少先队建队活动，健全大、中、小队组织，选举队干部，佩戴队徽，重温入队誓词，进一步强化队员的组织意识。2学习共青团的基本知识，了解共青团的发展历史，知道申请入团的程序与要求，用优秀团员榜样激发队员对共青团组织的向往之情。3认识理想和目标对人生的重要意义，鼓励队员树立远大理想，勇于有梦、敢于追梦、勤于圆梦。1.活动主题：“学一学” 活动简介：开展学习团知识活动，请优秀青年团员讲团课。2.活动主题：“试一试” 活动简介：开展主题团日活动，结合“中国青年志愿者服务日”，建立志愿服务岗，尝试在岗位上服务他人，服务社会，传递正能量3.活动主题：“想一想” 活动简介：搜集祖国各方面发展的资料，畅想“祖国的发展与我的未来”，将自己的理想与国家的发展紧密联系。4.活动主题：“议一议” 活动简介：组织队员观看北京的青年榜样创业事迹，在微信、短信或微博上开展“我的青春志向”讨论活动。4课时八年级教育目标1了解共青团历史上的故事和人物，鼓励队员提交“入团申请书”，进一步激发对共青团组织的向往与热爱之情，认识到入团是自己成长进步的新阶梯。2开展隆重的离队建团和14岁“迈入青春门”仪式，增强共青团组织的凝聚力、吸引力；引导队员认识到，在自己人生成长的新阶段必须学会“对自己负责”在学校对自己的学业负责，在家庭对自己的生活负责，在社会对自己的行为负责。3学习当代青年榜样的先进事迹，引导学生认识到“奋斗的青春最美丽”，树立报效祖国的理想志向，培养正确的人生观、价值观。1.活动主题：“聊一聊” 活动简介：中学团组织开展各种有益于青少年的活动，展示自己的才华，召开“青春的思考”座谈会2.活动主题：“做一做” 活动简介：鼓励队员自发开展公益服务项目，引导队员发现自身价值，有志向的学生向团组织递交入团申请书仪式教育：“迈入青春门”3.活动主题：“写一写” 活动简介：倡议书、家长的一封信，暖心寄语等形式使仪式更加感动人心，唤起心灵的共鸣4.活动主题：“说一说” 活动简介：“激情燃烧的岁月”座谈会5.活动主题：“谈一谈” 活动简介：与党团员教师座谈，在党团队旗下我的青春需要怎样的发光发热，寻找自己的优势，结合自己的特长，寄出一封18岁（大一时）才会收到的“慢信”3课时 版块年级第三版块以集体主义为基础的道德品质和行为规范教育活动建议课时安排一年级教育目标1结识新伙伴，结交新朋友，感受老师、同学的关心，体验集体的温暖，初步感知和建立集体观念。2 知道在集体中应友善待人，学习使用文明礼貌用语，学会说“您好、谢谢、再见、对不起”。3会讲几个孝敬父母和尊敬老师的故事，会说几句名言，懂得尊敬师长的道理。4了解一些诚实守信的事例，懂得诚实守信是做人的基本道德，初步树立诚信意识。1.活动主题：你是我的好朋友 活动简介：通过唱童谣、做游戏等形式，结识新伙伴，结交新朋友，初步感知和建立集体观念。2.活动主题： 我是礼仪小使者 活动简介：通过情景故事、看视频、三句半等形式，学会文明礼貌用语。3.活动主题：我是敬老小孝星 活动简介：通过儿歌、讲故事等形式，懂得尊敬老师、孝敬父母的道理。4.活动主题：我与诚实交朋友 活动简介：通过生活小调查、心理大揭秘等活动，懂得诚实守信是做人的基本道德，初步树立诚信意识。4课时二年级教育目标1在集体活动中学习与小伙伴友好相处，学会用商量的口吻说话，学会主动道歉，学会原谅和包容他人。2初步认知个人和集体的关系，知道“人多力量大”的道理，知道在集体中人人都要遵守规则和纪律。3观察父母关心疼爱自己的具体表现，思考孝敬父母的具体行动并付诸实践，懂得“百善孝为先”的道理。4能够初步分辨是非、好坏、善恶，知道应该坚持对的，纠正和反对错误，初步建立公平、公正的意识。1.活动主题：我的伙伴 我帮助 活动简介：通过情景故事、做游戏等方式，学会礼貌用语。2.活动主题：集体力量大 活动简介：通过看视频、做拓展游戏、交流心得体会等活动，初步认知个人和集体的关系，知道“人多力量大”的道理。3.活动主题：我是一日小当家 活动简介：谈感受（课前在家长指导下体验一项家务劳动或家长工作的一个环节）；读家长来信；送给家长一份自制小礼物；合唱感恩歌曲4.活动主题：诚信格言直通车 活动简介：“生活小调查”交流；小队知识比赛4课时三年级教育目标1学习在集体中正确处理与同伴之间的矛盾，发生问题时先从自己身上查找原因，犯了错误及时道歉并改正，培养知错就改的好习惯。2 学习理解“自由”的正确涵义，懂得自由是有边界的、自由不是为所欲为的道理，知道每一个人在享有权利的同时也要承担相应的义务；引导队员在集体中承担属于自己的责任与义务、找到自己的位置、发挥自己的作用。3学习思考校园行为规范和道德准则，寻找校园内遵守法规纪律和违反法规纪律的行为，引导队员进一步认识规则和纪律的重要性，强化自觉遵守纪律的意识。4.学习践行“友善”的行为要求，了解雷锋事迹，寻找身边的好人好事，初步树立与人为善、助人为乐的意识。1.活动主题：和镜子里的自己握握手 活动简介：AB剧展示、游戏“巧解手链”。2.活动主题：中队岗位我能行 活动简介：“行动一致”指令游戏、中队岗位发布和认领，引导队员在集体中承担属于自己的责任与义务、找到自己的位置、发挥自己的作用。3.活动主题：我是守纪小达人 活动简介：通过传话游戏、小队调查讨论、队员互评等活动，让队友了解遵守纪律的重要性，强化自觉遵守纪律的意识。4.活动主题：学雷锋 讲友善 践行动 活动简介：雷锋日记分享、寻找身边的榜样、夸夸我的小伙伴。4课时四年级教育目标1引导队员自觉服从少先队组织的决议，理解并遵守“少数服从多数”、“个人服从集体”的原则，强化维护集体利益、珍惜集体荣誉的意识。2引导队员学会信守承诺，答应别人的事要努力做到，不能做到时要讲明原因并表达歉意，进一步强化诚信意识。3引导队员从自己做起、从小事做起，自觉遵守公共道德，如遵守交通规则、爱护公物、节约资源、保护环境等，并通过“小手拉小手”、“小手拉大手”等形式，带动和影响身边的同伴、家人共同倡导和践行社会公德。1.活动主题：在队集体中快乐成长 活动简介：听故事拉车、游戏闪光的彩球、辩论当考试遇上队活动、情景剧表演、观看感动中国视频。2.活动主题：我与诚信交朋友 活动简介：诚信明星大播报、故事会、签署诚信小队公约。3.活动主题：点滴小事从我做起 活动简介：亮眼睛搜索、“三节约”节水小妙招分享、家庭节电我能行、光盘小队节粮汇报。3课时五年级教育目标1 引导队员在集体中与他人愉悦相处，学会自主调节和控制情绪，学会处理与他人的不同意见，学会争取他人的理解与帮助。2引导队员，知道尊重关心他人、爱惜他人劳动成果，在实践中感受帮助他人的快乐，建立善良的人最可敬、善待他人最快乐的道德认知。3引导队员树立用法律保护自己的意识，了解未成年人保护方面的相关法律规定，初步树立法治观念。1.活动主题：解决烦恼 分享快乐 活动简介：通过小调查、实践游戏、讨论交流、汇报评选等方式，学会与他人和谐相处，能够争取和得到他人的理解与帮助。2.活动主题：爱心茶艺室 活动简介：通过合作探究、看视频、游戏、交流体会等活动，知道尊重关心他人、爱惜他人劳动成果，在实践中感受帮助他人的快乐。3.活动主题：在关爱中成长 活动简介：通过调查采访、写一写、画一画、研讨与交流等形式，培养队员善待他人的观念。3课时六年级教育目标1开展感恩教育，引导队员认识到自己的成长离不开父母的养育、学校和老师的培养、政府和社会的关怀，引导队员通过实际行动感恩父母、感恩老师、感恩学校。2了解社会生活中常用的法律法规，理解社会生活中的必要规则，知道遵法守法、“有法必依、违法必究”、“法律面前人人平等”等道理，进一步强化法治意识。3 通过案例教学的方式，使队员了解常见的青少年犯罪行为，强化守法意识，了解多发的未成年人被伤害案件类型，强化预防和自护意识。4围绕社会争议问题开展讨论，进一步引导队员明辨是非，坚持正确，反对错误，形成正确的价值观。1.活动主题：关爱感恩童年记忆 活动简介：观看爸爸的肩头、老师的话视频、小队分享故事、家长讲话、讨论交流、学习感恩的心手语歌演唱。2.活动主题：法制小卫士 活动简介：通过调查问卷分析、现场小实验、案例分析、讨论交流等方式，了解社会生活中常用的法律法规，理解社会生活中的必要规则，知道遵法守法、“有法必依、违法必究”、“法律面前人人平等”等道理，进一步强化法治意识3.活动主题：斑马线引发的思考 活动简介：通过观看视频、案例分析、讨论交流等活动，让队员了解遵守交通法规的重要性。4.活动主题：模拟小法庭 现场来学法 活动简介：通过分组调查，集体汇报，观看庭审理案件实录，模拟法庭庭审等活动，了解庭审知识，增强法制意识。5.活动主题：我的秘密我做主 活动简介：通过观看视频、案例分析、讨论交流等形式，了解公民隐私权，强化自护意识。5课时七年级教育目标1畅想“我的初中生活”，讨论如何度过初中三年、如何对待自己的学业，引导队员将对理想的追求转化为近期、中期目标和脚踏实地的行动，树立“敬业”的学习态度和“自主”的学习作风。2引导队员进一步懂得和谐的共同生活需要相互尊重、相互理解和相互帮助，使队员学会换位思考，学会关心和尊重他人，知道“己所不欲、勿施于人”的道理。3引导队员进一步认识和理解人与环境的相互依存关系，了解我国的资源现状和生态环境问题，强化节约意识和环保意识。1.活动主题：生活对对碰 活动简介：比较分析初中学习生活与小学学习生活的差异；体验霍兰德职业测试活动，考虑自己未来的职业趋势，对比分析自己的优势和劣势，清晰前进方向和中短期目标，进而规化养成自己的学习、生活习惯。2.活动主题：换位思考，和谐快乐 活动简介：通过体验盲人旅行活动，学会换位思考，进一步懂得和谐的共同生活需要相互尊重、相互理解和相互帮助的道理。3.活动主题：保护环境、节约资源生活中的智慧 活动简介：通过废旧物品创意成果展示活动，是队员了解认识和理解人与环境的相互依存关系，了解我国的资源现状和生态环境问题，强化节约意识和环保意识。3课时八年级教育目标1引导队员进一步认识和理解社会生活的复杂性，正确认识社会发展进程中一些不平衡和不公平的现象，能够理性客观地进行评价。2引导队员进一步认识和理解“个人与社会”、“局部与整体”、“眼前与长远”的关系，树立正确的利益观，在个人利益与集体利益、局部利益与长远利益、眼前利益与长远利益发生冲突时，能够做出理性客观的选择。1.活动主题：“亮眼睛在行动”善辨是与非 活动简介：组织即兴辩论会活动，对社会生活中的现象进行辩论，引导队员树立正确的价值观，并能够理性客观的评价社会现象。2.活动主题：时政热议演播厅 活动简介：从教育公平谈起“我眼中的公平”群体访谈3.活动主题：责任重于泰山 活动简介：组织队员制作“中国梦，我的梦”手抄报4课时 版块年级第四版块中国特色社会主义方向的社会认知教育活动建议课时安排一年级教育目标1认识自己的家庭，包括：父母的生日与成长经历，主要家族成员及亲友关系，家庭的组建与发展过程等。2认识自己的学校，包括：理解学校、年级、班级的关系，了解学校和班级的作息时间安排和重要纪律要求，初步感知纪律和规则存在的必要性；认识与自己日常学习生活关系密切的主要教职人员，初步认识到自己与他人在日常生活中密不可分的关系。1.活动主题：全家福 活动简介：以小组为单位, 以展示全家福照片为主要方式；讲一讲我的爸爸妈妈；说一说我家的亲戚；学画家庭树，在小组内交流；听家长讲个小时候的故事说给伙伴听；表演出家长工作的状态，让伙伴猜职业。2.活动主题：学校知多少 活动简介：以小组为单位,以同伴教育为主要方式，在大哥哥、大姐姐带领下，认识自己身边的老师，了解学校作息时间、班级的纪律要求，并分组汇报。将学校角色写成卡片，做出几套让学生抽签，然后自由组队，看看哪队最全。3课时二年级教育目标1寻访不同年代家庭生活的发展变化，感知国家发展、社会进步对家庭生活的影响。2寻访学校的历史和发展变化（如：校园环境、软硬件条件、学费、校园信息系统、卫生保健等），与其它国家少年儿童的学习生活进行比较，初步理解个人生活与国家的前途和命运息息相关。1.活动主题：忆一忆 活动简介：搜集“家里的老物件儿”、找一找“我家老照片”，以小队为单位，在中队队角举办“家里的变化”小展览。2.活动主题：我们共成长 活动简介：在高年级队员带领下，参观校史馆、文化墙、少先队队室，寻访“我的师兄、师姐”了解学校软硬件环境和发展变化。举办我眼中的校园照片展，伙伴交流。2课时三年级教育目标1认知自己、学校和社会的关系，包括：知道学校由哪些部门组成，这些部门如何为学生的学习生活提供服务与支持；知道学校的日常运转与党的政策息息相关，与政府的日常工作密不可分，如义务教育免试就近入学政策、校园安全保障、校园环境建设、食品卫生等，进一步认识到自己今天的幸福生活离不开党、政府和社会各界的共同关心和努力。2了解首都北京的基本情况，包括：地理位置、气候、资源、行政区划（知道自己的家庭、学校隶属于哪个区县、街乡）等，了解北京的名胜古迹和著名景点，了解北京作为政治中心、文化中心、科技创新中心、国际交流中心的主要特点。1.活动主题：我的美丽校园 活动简介：认一认学校里的部门；数一数上学两年了，我一共接触了多少位老师，说一说他们在学校什么岗位工作；举行“我的校园生活”故事会；小调研“谁在支持学校发展”。开展我为老师画像活动，并送给老师。通过描述老师特征来猜老师。2.活动主题：北京一日游 活动简介：开展“北京历史文化一日游”、“我是北京小导游”；找一找北京作为政治中心的标志；参观北京城市规划展览馆；“乘地铁 逛北京”。2课时四年级教育目标1了解家庭所在社区的基本情况，包括：社区的地理范围，人口构成情况，物业、居委会的职能及其与社区居民生活的关系。2初步了解家庭和社会的关系：知道自己家的日常生活是如何运转和维持的，认识到家庭的幸福生活与国家建设、社会发展密切相关。1.活动主题：我生活的社区 活动简介：请青年汇干事到学校所在中队讲讲我们生活的社区；开展小调查，了解社区居民由哪些人构成？开展我和伙伴共游览活动，并将游玩经历分享给其他伙伴。2.活动主题：我爱我家 活动简介：以小队为单位，找一找“我家的水、电、煤气从哪里来？”；举行“我与父母比童年”主题活动；在父母的帮助下，查一次水卡、气卡和电卡，看看家里每天的使用情况，在中对内交流一下数字；开展我和小区工作人员合影的活动，并和伙伴交流。3课时五年级教育目标1了解党委、政府的各自职责与组成部门，知道不同的单位和机构为市民生活提供的主要服务项目，增进对党政部门的理解和信任。2了解北京的社会保障与惠民政策，认同北京市政府在城市建设和改善民生方面付出的努力和取得的成绩，认识到支持党和政府工作是每一名公民应尽的义务。1.活动主题：为人民服务的政府 活动简介：组织“红领巾学校”、“队长学校”了解政府为市民提供了哪些服务；组织参观身边的政府部门；开展向“政府工作人员提问”活动；开展模拟政府办公活动。2.活动主题：身边小调查 活动简介：开展小调研“我们的生活垃圾去哪了？”、“南水北调与我们的生活”、“北京人怎么养老”、“我为北京的交通献一策”等活动。3课时六年级教育目标1了解人大和政协的选举方式、运作过程、参政议政的方式与渠道，理解人大和政协在中国政治体制中的独特作用，增强公民参与意识。2认识到政府的作用是有限的，城市的运行与发展离不开社会成员的积极投入。了解社会参与的主要途径，包括：参与社区、学校及单位选举，参与社区（村）管理，进入政府部门工作，加入政治组织或群团组织，加入社会组织或志愿组织提供公益服务，通过人大、政协表达民意等。1.活动主题：与两会代表面对面 活动简介：开展“走访身边的人大代表、政协委员”活动；开展“与人大代表、政协委员面对面”活动；“红领巾给人大代表、政协委员提建议”活动；召开红领巾“两会”新闻会。2.活动主题：参政议政 活动简介：参加学校少代会提案和选举；开展“模拟市长”活动，体验参与政府管理； 组织“新闻故事会”、“我当红领巾小记者”活动、“我身边的十大新闻”评选。3课时七年级教育目标1理解法律在社会生活中的重要作用，了解我国宪法的基本精神，了解与社会生活密切相关的法律法规（如刑诉法、民诉法等），初步了解法律诉讼程序，知道如何用法律来保护自己的合法权益。2正确认识社会上人与人之间的关系，思考社会成员之间应该如何相处，正确理解“平等”的涵义，认识到社会公平正义不等于“大锅饭”或“平均主义”，认识到不同社会群体之间需要相互包容和妥协，能够对政府公共政策的制定给予理解和支持，进一步理解和牢记社会主义核心价值观社会层面的的价值要求自由、平等、公正、法治。1.活动主题：我是法律小卫士 活动简介：开展中队“青少年法律知识抢答赛”；举行“红领巾模拟法庭”；组织评选中队“法律小卫士”；开展如何利用法律知识保护自己的讨论。2.活动主题：辩一辩 活动简介：开展“社会公平是否等于平均主义”辩论赛；开展“党员讲团课”活动，了解政府是怎样制定政策的。3课时八年级教育目标1了解世界主要国家政治制度的基本特点、差异和产生的历史渊源，认识到不同国家的政治制度及其国情特点和历史背景。2了解中国特色社会主义制度产生与发展的过程，了解国际社会对中国特色社会主义制度和中国模式的评价，认识社会主义制度的优越性。1.活动主题：世界主要国家政体比较研究 活动简介：观看纸牌屋、建国大业等影片，开展“世界主要国家政体比较研究”；绘制世界主要国家政治发展进程表；开展辩论会，认识到不同体制的优势。2.活动主题：博物馆一日游 活动简介：组织参观“历史博物馆”、“中国革命博物馆”等；开展“中国为什么走社会主义道路”研究、讨论。3.活动主题：党员讲团课 活动简介：开展“党员讲团课”活动，了解中国是如何走上社会主义道路的。3课时 版块年级第五版块积极向上 勇于创造的心理素质培养活动建议课时安排一年级教育目标1引导队员学会大方的介绍自己，能够大声发言，敢于在众人面前表达自己的意愿。2引导队员学会自理，尽量做到自己的事情自己做，在生活和学习中培养专注认真的态度。3引导队员积极开展手工制作、想象绘画等活动，在游戏中初步培养爱动手、爱动脑的好习惯。1.活动主题：阳光心语活动 活动简介：首先做自我介绍，然后全班一起做拍手歌游戏“找朋友”，向新同学大声、清晰地介绍自己。最后，指定同学说说刚才交了几位新朋友。2.活动主题：入队心愿 活动简介：结合队前教育，请队员们大声表达即将入队的心愿。3.活动主题：队歌唱起来 活动简介：结合队前教育，开展队歌响起来活动，大声唱响队歌。4.活动主题：小队拉歌赛 活动简介：各小队轮流同唱反映少年儿童美好生活的歌曲。5.活动主题：整理书包谁最快 活动简介：小队内比赛穿衣服、系红领巾、整理书包。选出小队代表，在集体中比赛，获胜者表彰“劳动之星”称号。6.活动主题：我有巧巧手 活动简介：开展手工制作、想象绘画等活动。3课时二年级教育目标1引导队员学会欣赏和赞美他人，认真对待别人的意见，遇到问题不斤斤计较，培养宽容、乐观向上的处世态度。2引导队员养成健康的生活方式，在积极锻炼、户外活动、阅读和游戏中寻找乐趣，知道长时间看电视、上网或玩手机的健康危害。3引导队员追溯交通工具、通讯工具、计算机、电视机等常见生活用品的发展历史，感受科学技术改变世界、改变生活的巨