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花边饺子里的爱教学设计曲靖市师宗县彩云中心学校 顾艳萍教学内容:语文S版六年级上册第14课。教材说明:这是一篇略读课文。课文讲的是作者在童年时,妈妈的花边饺子,给了他难忘的记忆;成了年后,给妈妈过生日,他也包了一个带花边的花边饺子,讨得年迈的母亲的快乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。教学目标: 1、指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”7个生字。2、引导学生朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。教学重点引导学生朗读课文,感悟母子之间诚挚的爱。教育学生尊敬、热爱父母、长辈。教学课时一课时教学过程一、谈话引入在与亲人朝夕相处的日子里,我们也许没有说过“爱”这个字眼,然而我们生活的每个角落里,爱却是无处不在的。今天我们学习的课文是花边饺子里的爱,让我们一起体味亲人间那份真挚的感情。(板书课题)二、初读课文,整体感知1自由读课文,画出本课要求认识的字,想一想,怎样记住这些字? 2想一想,课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事?三再读课文,感悟理解 1妈妈为什么要包花边饺子?读第2自然段的最后一句话。你感受到了什么?(母爱的伟大与无私)文中是怎样描写包饺子、煮饺子的场景的?(指名读)这些语句描写了妈妈包饺子的细节,反映了妈妈与孩子之间的爱。 2“我”为什么要包花边饺子?理解“雷打不动”。为什么要包“花边饺子”呢?(指名回答)这就是母子之间那浓浓的爱。3课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目?(写出了母子之间浓浓的爱)4联系生活实际,说说自己有什么感受?四、有感情地朗读课文提示基调应平和且充满温馨。五、巩固练习1、读课文,找出自己喜欢的词语抄写下来。2、在实际生活中,你有过类似“花边饺子里的爱”的感受吗?想一想,再写下来。板书设计花边饺子里的爱 儿
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