闵行区2013学年第一学期五年级语文试卷.doc

学校_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线闵行区2013学年第一学期小学五级期末考试语文试卷（答题时间：100分钟 卷面分值：100分）项目积累运用阅读理解书面作文书写总分（一）（二）得分 一、积累运用（25分）1.下面每小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并将这个答案的序号填写在相应的括号里。（4分） q do yo qio（1） A 曲折 B倒灌 C要挟 D悄然 ( ) bo ln yn zhn（2） A 取宝 B 爽朗 C 永远 D 展览 （ ） su zh su c（3） A 搜查 B炽热 C 深邃 D 粗糙 （ ） ln ln ln jn （4） A 盛气凌人 B 身临其境 C 微波粼粼 D触景生情 （ ）2.下面每小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在相应的括号里。（4分） （1） A 祟山峻岭 B 囫囵吞枣 C 连绵不断 D 突如其来 （ ） （2） A 跃跃欲试 B 抑面朝天 C 如泣如诉 D 破烂不堪 （ ） （3） A 趁其不备 B 当机立段 C 伏案疾书 D 焕然一新 （ ） （4） A 水流湍急 B 目瞪口呆 C 驱寒取暖 D 兴国安帮 （ ）3.下面每小题中，加点字的第五画是什么？请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在相应的括号里。 （2分） （1）清幽 A 竖折 B 撇折 C 竖 D 点 （ ） （2）惬意 A 竖折 B 横 C 撇 D 点 （ ）4.下面每小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案的序号填写在相应的括号里。（2分） （1）重视 A 环视 B 仰视 C 正视 D 蔑视 （ ） （2）门可罗雀 A 门庭若市 B 门庭冷落 C 车马盈门 D 车马填门 （ ）5.根据所学内容填空。（8分）（1）在那块 的琥珀里，两个小东西仍旧好好地趴着。（奇异的琥珀）（2）几个孩子趴在桌上，很吃力，却很 （图书馆里的小镜头）（3）三到之中， 。心既到矣，眼口岂不到乎？（读书有三到）（4）人不知，而 ，不亦君子乎？ （论语学而篇）（5）我也站起来，没 把小转椅的上面部分带歪了。 （一夜的工作）（6）“死去元知万事空， 。”表达了诗人陆游渴望祖国统一的思想感情。（7）诗人王昌龄在芙蓉楼送辛渐这首诗中以“ ”自喻，表明自已光明磊落，清廉自守，表里如一。（8）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是 。6.用规范的修改符号，修改下面一段话。（前后矛盾、用词不当、错别字、缺少成分、词序颠倒各一处）（5分）他带着值日袖标，满是笑容的脸变得非常严格。他指着三个黑色球印墙上的厉声说：“你看！”我看了一眼围过来的同学，满不在乎地红着脸一笑，“这有什么？”“还笑！”他的声音更严厉了，“洁白的墙上黑球印，不文明啊！”二、阅读（15+20分）珍珠鸟（片断）（1）我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。（2）三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。各题答案都有四个选项，从中找出一个最合适的，将它的序号填写在相应的括号中。1.“我”用一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，目的是（ ）（2分）美化鸟笼子,使鸟笼子更好看；让笼中鸟不受惊扰，感到安全；为鸟笼中的珍珠鸟遮风挡雨； 绿化鸟笼子，使鸟笼子更环保；2.文中的这盆吊兰（ ）（2分）茎短叶黄； 茎长叶疏； 茎长，叶绿而密； 茎短，叶绿而密；3. 从“拨开绿蔓”中的“拨”看出（ ）（2分）“我”非常小心，生怕伤着小珍珠鸟；“我”急切地想看到小珍珠鸟；“我”用力地把绿蔓向一边拉一拉； “我”轻轻地把绿蔓从中间向两边动一动。4. “正是这个小家伙！”这句话中的感叹号表达了（ ）（3分）表达“我”对小珍珠鸟的喜爱； 表达“我”猜中的惊喜和对小珍珠鸟的喜爱；表达“我”第一次见到小珍珠鸟的惊喜；表达“我”第一次见到小珍珠鸟的惊讶；5. 第（2）段中作者用了一个分号，这是因为（ ）（2分）分号的前文写小珍珠鸟的体色，后文写小珍珠鸟的体型，分号的前后文是并列关系；分号的前文写小珍珠鸟的局部，后文写小珍珠鸟的整体，分号的前后文是并列关系；分号的前文写小珍珠鸟的嘴、脚、毛，后文写它的身子，分号的前后文是因果关系；分号的前文写小珍珠鸟的嘴、脚、毛，后文写它的身子，分号的前后文是条件关系；6.第（2）段主要写（ ）（4分）“我”喜欢可爱的小珍珠鸟； 小珍珠鸟可爱的外形；我看到了样子酷似它母亲的小珍珠鸟； 笼子里的一对珍珠鸟有了雏儿。假如没有灰尘（1）灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人体健康。因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。（ ）你可曾想到，人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地？（2）灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后，分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大（削弱、削减），因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（3）有趣的是，尘粒还有个“怪脾气”，容易反射波长较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收波长较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高，我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。（4）灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到（饱和、饱满）时，分散的水（汽、气）便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地（漂、飘）浮。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！（5）灰尘的作用告诉我们，任何事物有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确认识它们，才能趋利避害，造福人类。1.在第（1）段中的括号中加一个合适的关联词。（2分）2.体会引号在句子中的作用。（2分）（在括号里填写相应作用的序号）引号有三个作用：表示引用的话；表示具有特殊含义；表示着重论述的对象；第（3）段中“怪脾气”上的引号表示（ ）。第（5）段中“废物”上的引号表示（ ）3.在第（2）（3）（4）段中的括号里选择合适的字词。（4分）（在合适的字词上打“”）4.体会本文的中心。（2分）（在正确说法后面的括号里打“”）（1）灰尘虽然有不少的害处，但是也有很多好处。（ ）（2）任何事物都有两面性，我们要正确认识它们。（ ）5.概括本文的主要内容。（提示：可根据文题）（8分）（100字以内）6.读了全文，相信你对第（1）段话提出的问题有了答案。请完成下列填空。（2分）假如自然界真的没有灰尘，我们将面临 的境地！三、书面作文（35+5分）文题：这 ，真让我