五年级《会飞的蒲公英》教学设计.doc

五年级会飞的蒲公英教学设计 五年级会飞的蒲公英教学设计课题：会飞的蒲公英 课型：新课 课时:：第2课时教法：读中感悟 教具：课件教学目标：1、正确流利有感受情地朗读.2、理解课文内容,体会人物的思想感情.3、学习按照一定的线索进行叙述的方法.教学重点:1、把握课文脉络,学习作者按一定线索进行写作的方法。2、体会人物的心理活动,进而体会文中蕴涵的思想感情.教学难点：通过学习,体会”会飞的蒲公英”与”妈妈对我的殷切期望”二者相似之处.作者为什么将它们的孩子抱以如此热切的期望.教学过程：一、谈话导入们，激发兴趣师：蒲公英妈妈老了，为他的儿女戴上降落伞，小小的蒲公英乘着微风带着妈妈的希望四处飞散，蒲公英妈妈希望自己的儿（转载请注明来自范文家网，网址：http:/www.KID）女飞到四面八方，飞向广阔天地。我们的父母又何尝不是呢？这节课就让我们变成一朵朵洁白的蒲公英，飞进课文中去体会妈妈的期望。二、初读课文，整体感知1、请同学们打开书，快速浏览课文，找一找小作者都在什么时间和什么地方看到了白色会飞的蒲公英？找到后画下来。并想一想出现的蒲公英包含着什么？2、生快速浏览课文。并回答。三、细读课文，品味感悟。1、师：下面我们就来好好读一读在这些地方出现的蒲公英包含着什么，代表着什么？先看看童年的我在山坡上看到的蒲公英什么样？请同学们自己出声地读一读，看看你感受到了什么？(如果用一个词或一个字来概括你的感受，你想怎么概括？)板书： 可爱 美(2)能不能用你的朗读把这种感受表现出来？谁来试试？指名读。他的蒲公英飞起来了吗？作者将杜鹃等美丽的花与蒲公英对比写出蒲公英的平凡淡雅。自然地烘托出了人物的愉快地心情。现在老师的眼前都是一群轻盈淡雅的蒲公英，让我们带着愉快地心情齐读这句话。2、师：蒲公英都飞到哪了？（飞到了花书包上，飞到了连衣裙上）哪几段写了书包及连衣裙上的白色蒲公英呢？（4、7自然段）请你默读这两个自然段，看看你读懂了什么？了解了什么？有什么不懂的问题可以提出来。交流。师：蒲公英镶在书包上你读出了什么？知道了什么？A.希望 （板书 ）B.为什么写“会飞的蒲公英”这几个字？（2）你是从什么地方读出母亲希望我像蒲公英那样飞？联系前文找一找，（第2自然段）说说你的理解。母亲实际上是告诉女儿什么？（这是蒲公英的性格特点，文中的妈妈就是借助蒲公英的这一特点和性格，教育我要像蒲公英那样平凡质朴，积极进取，不断取得新成就。）（要你蒲公英那样为了自己的理想去努力去闯荡）（3）所以书包上的蒲公英和会飞的蒲公英这六个字，一针一线都缝进了母亲的希望。你能读出母亲的希望吗？谁来试试？如果是你，你会是什么心情？练一练再来读。（4）后来我不再背那个镶着蒲公英的花书包了，蒲公英又出现在了连衣裙上，我们来读一读这段，看看除了从蒲公英上你能读出妈妈的希望，还能读出些什么？生自由读第7自然段。A.(望、守、做)B.（好久好久）会想什么呢（书包伴我成长的过去、现在、未来）C.更能看出母亲对我的爱：有几个深夜母亲穿着单薄的衣服，在昏暗的灯光下，熬红了眼睛手被针扎破了，你体会到的母亲的良苦用心嘛？满怀希望的母亲带着这份爱在连衣裙上绣上了白色的蒲公英，你能带着这样的感情来读吗？3、母亲将自己的爱与希望缝在书包上，绣进了连衣裙里，从小学到中学，花书包及连衣裙上的蒲公英陪伴着我，母亲的希望与爱陪伴着我，以至于就连做梦，在梦里我都常常梦见自己变成了一朵会飞的蒲公英。（读3、6自然段）通过这两个梦你体会到了什么？感受到了什么？是从哪读出来的？4、母亲殷切地希望和我的梦想实现了吗？能不能从课文中读出我的梦想实现了？或者说哪段话告诉你我的梦想实现了？（可以从妈妈的神态、语言方面找）（妈妈有些激动，目光亮亮的/眼睛里盈满了泪花）（第8自然段最后一句）指导读临行前：母亲没有说让我在大学里怎样努力学习，她只轻轻地说一句，读-临行前：母亲没有再送我任何礼物，她只语重心长地说了一句，读-临行前：母亲将所有的爱与希望都融进了一句话，她轻轻地说，读-5、后来，我不但学会了飞，还懂得怎样飞得更高了，在母亲的画上我又看到了蒲公英，这和书包上及连衣裙上看到的蒲公英有什么不同？请你自己读一读这幅画，从这幅画是你读到了什么？（诚挚的向往）诚挚的向往指的是什么？（每一个母亲都希望自己的孩子有出息，都希望自己的孩子像蒲公英一样，不但有理想还会为了理想去努力。）（2）师：是啊像蒲公英一样自由、快乐的飞翔，这不是每位母亲期待的画面吗？山里母亲期待的是什么？（是孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地）（3）师:妈妈让我做一朵会飞的蒲公英，就是为了走出大山吗？（不仅仅是走出大山，而是像蒲公英那样，做一个朴实有理想的人）。（4）你能体会作者为什么以“会飞的蒲公英”为题吗？采用了什么写作手法？（象征）6、这篇文章的写作也很有特点：（1）象征手法的运用。（2）线索清晰：不同的时间，收到不同的礼物，走在不同的路上。这些写作方法很值得我们学习。四、总结全文，升华感情会飞的蒲公