2012-2013学年度第一学期高一生物教学计划1.doc

2012-2013学年度第一学期高一生物教学计划 高中生物课是与初中的生物教材相比较，知识涉及更广泛，内容更丰富，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。而必修一的分子与细胞模块是以细胞是基本的生命系统构建内容体系。鉴于以上的因素，因此对于高一生物的教与学都有一定的要求和计划，以下是本人教学工作计划：一、指导思想：“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、工作要点： 1、认真学习和并掌握课程标准的全部内容，结合实际情况写好教学纲要。 2、按照课程标准及教学基本要求的规定，落实好教学常规，加强集体备课，顺利完成必修1生物教学工作。3、采取灵活多变的教学方法，加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。x k b 1 . c o m4、要多鼓励学生，做好课后辅导工作，要努力再造优质生源。5、积极参加教研活动，撰写论文并制备有关课件。三、具体做法：1、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读生物课程标准，针对本学校学生的实际情况，认真撰写课程纲要，精心备好每节课。在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，根据学情，结合具体的教学内容，灵活机动地采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。并且注重学生创新能力的培养，注重与生活实际、社会发展和生物科学新成果相联系。2、努力培养学生优良的学习习惯，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。3、关注学生。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。做为一名教师，不仅要重视知识的传授，更应该关注学生情感的培养，用心聆听用心体会学生的感受。善于发现学生的优点，多沟通、多鼓励，使学生在愉悦的氛围中成长和进步。新 课 标 第 一 网4、在作业的设计中，教师要精选、先做、注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。并且教师要及时反馈、及时讲评，对于部分学生的作业利用课下进行有针对性的个别辅导。5、按照教育局要求，依据学科课程标准、课程纲要、及学生的认知水平设计编写和使用导学案。内容的设计要有针对性、计划性，问题设计要精心，形式要多样，要体现知识的生成过程，要由浅入深，由低到高，螺旋式上升，同时关注不同层次学生的不同需求。学生通过导学案进行自学探究，自行解决自己能够解决的问题，构建知识体系，掌握学习方法，进行自我