《研究性学习设计方案模板》作业（六年级体育） .doc

研究性学习设计方案模板研究课题名称：篮球特色发展设计者姓名陈胜标所在学校石龙所教年级六年级研究学科体育联系电话电子邮件357720105一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：学生自主参与体育锻炼的积极性不高，学生体质下降明显。学生没有一技之长，也就不能从根本上去谈享受体育锻炼带来的快乐，也就不能坚持到终身体育锻炼的目的。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：学生在参与了这次的研究性学习后，能从根本上去认识自己为何不爱参与体育锻炼。是因为没有特长，自然就对体育锻炼没有兴趣。3、课题介绍二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）学生是六年级的学生，身体素质和掌握的技能差别大。学生对体育课兴趣高，运动能力较高但不均衡。男学生爱打篮球，女学生只能10%的人爱打篮球（其余女生选乒乓球）。许多学生爱出来玩却不喜欢上体育与健康课，因此要满足学生的实际需要和重视学生的情感体验，关注每个学生，使他们都能体验到学习和成功的乐趣，通过这次的研究性学习让学生逐步形成喜篮球爱运动的现象以树立终身体育意识。四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）让学生了解篮球的乐趣；学生基本掌握篮球的基础知识与基本技术；能在打篮球中体验其中的成功；正确树立学生终身体育锻炼的意识。依据学生的差异，来激发学生学习兴趣，形成学习的原动力，让学生乐意进行研究性学习就是我们要研究的一个内容。在实践研究中来进一步探索，并努力通过反复论证形成一系列策略。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）实验报告、评价细则等多种方式关于中学生对篮球的了解与认识的问卷调查篮球的发展史用图片收集展示并用ppt来展示六、资源准备周未cctv5体育频道观看、学校图书室里的相关图书、百度中国学校体育博客网、中国学生体育协会bbs网站、nba七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 、接触、讨论问题、了解本次学习的主要目的、学习了解本次实践活动的步骤、方法、要求、播放春节联欢晚会的篮球杂技表演，激发学生兴趣、组织学生谈感受、问问题、利用演示文稿介绍本次活动的步骤与方法并提出要求2010年11月始5天第二阶段课题准备阶段提出和选择课题、讨论篮球的后延价值意义、当前的中学生对篮球了解多少、组织学生讨论、引导学生确定课题研究20天成立课题组、学生以友伴组合，组成小组并确定课题、选定小组长，讨论小组评价表、成员分工、组内异质、均等的成功机会、合理调配各组成员、指导学生分工，引导学生讨论形成小组实施方案 制定研究计划，分配研究时间、内容，制定问卷调查表，预定成果 设计研究方案、设计问卷调查表，为学生研究提供引导第三阶段：课题实施阶段收集资料，分析资料，讨论对篮球的认识给学生提示，及时跟踪了解各小组活动情况一个月第四阶段：课题总结交流阶段写结题报告，谈体会，并用展示成果评选优秀组员，管理人力资源。15天八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）通过这次对篮球的研究性学习，让学生更了解篮球，也更有自信心。学生通过幻灯片、文本直观材料，全面地展示了研究成果。掌握了各种查找资料的方法，也敢与不同层次的人进行交流。提高了学生对篮球的兴趣。学生在活