[高考语文]关于作文.doc

关于作文一、注意1、好文章不同于好的考场作文考场作文的特殊之处：特定时间，每年6月7日上午9点至11点，大约60分钟 特定地点，考场 特定气氛，单人单桌，众目睽睽 特定读者，阅卷人阅卷人作文上停留时间：60秒内阅卷人一般喜好及大致原则：2、什么是好的考场作文命题人让我写，千万考生一起写。让我写什么（立意准确深刻）阅卷人给我判，每人喜好各不同。我要写什么（表达充实新颖）60秒钟看一份，条理清晰重中重。我该怎样写（完整严谨清晰）二、考场作文四个要求立意准确深刻，构思严谨明晰，语言富于文采，材料丰富新颖。1、 考场作文基本样式：命题作文，非命题作文，半命题作文。2、 非命题作文基本样式： 材料，材料与话题的关系，引子，引导考生进入写作状态，考生可以用也可以不用。其中有些限制性词语，给考生隐含的启发的信息，如“鞋底的沙”。 提示语，其作用是：解释说明，补充介绍；帮助考生理解材料，拓展思维；提示一些隐含的限制性信息，规范考生的写作内容。 话题，由材料得出的结论，是考生写作的方向。 要求：3、 非命题作文的基本类型 事理型，属于“虚”的，虚的要实写，不要就理说理，要借助现实生活中的人和事来阐述这个道理，高考命题作文价值取向是由科学到人文，由思维素质到道德素质。比如： 实物型，属于“实”的，实的要由实到虚，以现实生活中的某些实物为出发点，展开联想和想象，写出这个“实物”中蕴含的生活哲理。千万不能就实物来写实物，比如：门，小草，桥，窗，蜡烛，等等。 情境型，属于更抽象的东西，只给考生提供一种特殊的情境，这是没有“中心议题”的话题作文。考生可找出情境中的关键词，找出情境的重心所在地，在联系现实生活的基础上由此展开联想想象。比如，眼下，中秋节到了，走在街上，看到的，听到的，你想到了什么呢？三、准确深刻的要求准确：找出重点，化繁为简深刻：避免第一构思，不做第三构思，抓住第二构思。 横向，四面出击；纵向，深层挖掘；逆向，反弹琵琶。四、严谨明晰的要求 说理散文，片段组合法：横向扩展，纵向深入，分解组合。 议论文，三问成文法：是什么，为什么，怎么办。 记叙文，套用故事法：改换时空，突出主题。五、 富于文采的要求 题目 帽子，包含立意，不落俗套。题好文一半，题目要简短而亮丽，就像女孩子的裙子，越短越好。题目尽量不用标点，如果要用，更要短。如，“信念”这个话题，可以拟题 信念（直接以话题为题目，只有话题，没有主题）， 说信念（只是个论题，没有主题）， 人生要有信念（是文章的中心论点，是主题）， 信念是一盏灯（包含话题，点明了主题，富有文采） 咀嚼“信念”的橄榄（富有文采，耐人寻味）。再如，“倾听”这个话题，可以拟题： 倾听， 论倾听， 人要学会倾听， 学会倾听，善莫大焉。这四个题目，哪个更好呢？ 头尾 脸和鞋，脸要稍微化化妆，鞋子也要干净合适。要求是：开头营造气势，结尾画龙点睛。（风头，漂亮，吸引人目；猪肚，丰富有货；豹尾，响亮，简短有力） 头尾的语言要求：涵盖立意，富有文采。 头尾的内容要求：开门见山，开宗明义，单刀直入；呼应开头，重申主题。 头尾常用方法：套用名句，巧用修辞。比喻，排比，对偶。主体 衣服得体。记叙文，叙事生动，流露真情；议论文，巧妙举例，旁征博引。六、材料积累的要求 记叙文，所叙之事一定要典型，能充分说明问题，尽量避免落入俗