[法律资料]学前游戏论单元测试.doc

窗体顶端考生答题记录单项选择返回 阶段测试 列表本套单元测试共 100 题，共 100 分。答题得分：74 分【题型：单选】【分数：1分】1世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是得分：1分答：BA夸美纽斯 B福禄培尔C蒙台梭利D皮亚杰【题型：单选】【分数：1分】2游戏开始真正成为理论研究的对象，出现了人类历史上最早的游戏理论得分：1分答：CA18世纪中期 B18世纪晚期C19世纪中期D20世纪早期【题型：单选】【分数：1分】3“生长说”的代表人物是得分：1分答：AA阿普利登 B皮亚杰 C霍尔D康德【题型：单选】【分数：1分】4“成熟说”的代表人物是得分：1分答：BA霍尔 B拜敦代克 C夸美纽斯 D康德【题型：单选】【分数：1分】5“剩余精力说”的代表人物是得分：1分答：AA斯宾塞B霍尔C夸美纽斯D康德【题型：单选】【分数：1分】6“松弛说”的代表人物是得分：1分答：BA霍尔B拉察鲁斯C夸美纽斯 D康德【题型：单选】【分数：1分】7“生活预备说”的代表人物是得分：1分答：BA霍尔B格鲁斯C夸美纽斯D康德【题型：单选】【分数：1分】8“复演说”的代表人物是得分：1分答：AA霍尔B皮亚杰C夸美纽斯 D康德【题型：单选】【分数：1分】9提出游戏特征的“三内说”，即游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机得分：1分答：BA克拉思诺B纽曼C加维 D鲁宾【题型：单选】【分数：1分】10在我国，许多研究者尝试把游戏活动的本质概括为得分：0分答：A社会性B主体性活动C个体适应环境 D愉悦和满足【题型：单选】【分数：1分】11游戏的最基本属性是指游戏的得分：1分答：CA生物性B社会性 C自主性 D工具性【题型：单选】【分数：1分】12婴幼儿反复地拍击盆子里的水，绕着房子四周跑，或反复把某件东西拉过来，再推开，以体验运动过程中的快感，这类游戏属于得分：1分答：AA感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏【题型：单选】【分数：1分】13关于儿童游戏，正确的说法是得分：1分答：DA儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B游戏中儿童注重的是活动的最终目的C.游戏是儿童的一种探究行为D游戏是儿童自主的、自愿的活动【题型：单选】【分数：1分】14和成人游戏相比，儿童游戏具有的三个特点是得分：0分答：BA地位、主体情况、内容各有不同 B时间、主体情况、内容各有不同C地位、发展情况、形式各有不同D时间、发展情况、形式各有不同【题型：单选】【分数：1分】15“生活即游戏，游戏即生活”。这句话是（）提出的得分：1分答：AA杜威B皮亚杰 C维果斯基D福禄贝尔【题型：单选】【分数：1分】16学前儿童典型的游戏形式是得分：1分答：BA感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏【题型：单选】【分数：1分】17学前儿童在5岁以后开始出现较多的得分：1分答：DA独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏【题型：单选】【分数：1分】18幼儿距离很近，相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动，且相互的交往时有发生，但他们主要的仍是在独自游戏，在活动中没有合作行为，该游戏属于得分：0分答：BA单独游戏B平行游戏 C联合游戏D合作游戏【题型：单选】【分数：1分】19以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是得分：0分答：CA单独游戏 B平行游戏C联合游戏D合作游戏【题型：单选】【分数：1分】20下列玩具不属于娱乐玩具的是得分：1分答：BA小鸡吃米 B橡皮泥 C小鸭游泳 D不倒翁【题型：单选】【分数：1分】21形象玩具又称得分：0分答：CA主题玩具B操作性玩具C替代性玩具 D非专门性玩具【题型：单选】【分数：1分】22下面的几组玩具中，（ ）适合34岁幼儿玩得分：1分答：CA不倒翁、小熊打鼓 B塑料娃娃、摇鼓C医疗玩具、餐具玩具D电动玩具、拼板【题型：单选】【分数：1分】23根据形象玩具模拟的对象有无生命，可分为得分：1分答：AA角色玩具和用具玩具B主题玩具和专门化玩具C操作性玩具和替代性玩具D娱乐玩具和体育玩具【题型：单选】【分数：1分】24游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于得分：1分答：AA机能性角色B互补性角色 C想象的角色 D虚幻性角色【题型：单选】【分数：1分】25按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是得分：1分答：AA练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏B练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏C象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏 D规则性游戏、练习性游戏、象征性游戏【题型：单选】【分数：1分】26在一种游戏活动中，不一定出现的游戏性体验是得分：1分答：DA兴趣性体验B自主感体验 C胜任感体验 D幽默感【题型：单选】【分数：1分】27根据儿童游戏的关键特性的不同，游戏可分为 ( )两类得分：1分答：BA智力游戏和结构游戏B创造性游戏和有规则游戏 C角色游戏和创造性游戏 D角色游戏和创造性游戏 【题型：单选】【分数：1分】28下列几组游戏中，属于创造性游戏的是得分：1分答：AA角色游戏 结构游戏 表演游戏 B体育游戏 音乐游戏 智力游戏C有规则游戏 音乐游戏 语言游戏D计算游戏 科学常识游戏 语言游戏【题型：单选】【分数：1分】29儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于得分：1分答：BA感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏 D规则游戏【题型：单选】【分数：1分】30玩具或材料的教育性取决于得分：1分答：CA玩具或材料装潢是否漂亮B价钱的高低C玩具或材料的功能 D玩具或材料的复杂程度【题型：单选】【分数：1分】31儿童在游戏中获得了成功的喜悦，体验到克服困难的快乐并建立起对自己的信心。这种现象表明游戏可以满足儿童得分：1分答：DA认识发展的需要 B社会性发展的需要C生理发展的需要D自我表现、自我肯定的需要【题型：单选】【分数：1分】32学前儿童的基本活动是得分：1分答：CA科学教育活动B日常生活活动 C游戏D上课【题型：单选】【分数：1分】33从表情角度区分，可以用来判断儿童不在游戏的一个客观指标是得分：1分答：AA茫然发呆 B专注认真C夸张变形 D平和轻松【题型：单选】【分数：1分】34一般而言，在玩具的选择上，男孩偏爱交通工具、战斗性玩具（枪炮、刀剑等）和结构性材料。而女孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家事活动方面的玩具。这一现象表明幼儿游戏存在得分：1分答：DA年龄差异B个性差异C性格差异D性格差异【题型：单选】【分数：1分】35“我们来玩过家家吧！”“这是我的，不给你玩！”，儿童在游戏中出现的类似言语属于得分：1分答：DA游戏性语言 B角色之间的交际性语言 C以自我为中心的想象性独白D伙伴之间的交际性语言【题型：单选】【分数：1分】36“这是小兔子的家，大老虎在睡觉，小黄狗在看家，它不会咬人。”儿童在游戏中出现的类似言语属于得分：0分答：AA游戏性语言 B角色之间的交际性语言C角色之间的交际性语言D伙伴之间的交际性语言【题型：单选】【分数：1分】37下列不属于规则游戏的是得分：1分答：CA老鹰捉小鸡 B丢手绢 C过家家 D捉迷藏【题型：单选】【分数：1分】38“医生，我的孩子病了，请您给看看！”。儿童在游戏中出现的类似言语属于得分：1分答：BA游戏性语言B角色之间的交际性语言 C以自我为中心的想象性独白 D伙伴之间的交际性语言【题型：单选】【分数：1分】39游戏中儿童扮演的角色往往在现实生活中不存在，常来源于故事、电视等文学作品，此时儿童扮演的角色属于得分：1分答：CA机能性角色 B互补性角色C想象的或虚幻性角色 D再现性角色【题型：单选】【分数：1分】40皮亚杰认为儿童在游戏中通过对游戏材料的操作获得两类知识经验，并称之为得分：0分答：CA物理知识和数理逻辑知识 B物理知识和社会知识C数理逻辑知识和语言知识D运算知识和语言知识【题型：单选】【分数：1分】41辛格等人在研究中发现，与看电视较少的儿童相比较，看电视较多的儿童更少玩得分：0分答：CA体育游戏 B音乐游戏C智力游戏D想象游戏【题型：单选】【分数：1分】42一般而言，在幼儿园里应保证儿童每天户外活动（含游戏）的时间不应少于得分：0分答：BA1小时 B2小时C1个半小时 D3小时【题型：单选】【分数：1分】43一般而言，在寄宿制幼儿园里应保证儿童每天户外活动（含游戏）的时间不应少于得分：0分答：BA1小时 B2小时 C1个半小时D.3小时【题型：单选】【分数：1分】44有学者研究发现，相比传统游戏场地，在创造性的游戏场所，经常可以看到得分：0分答：CA象征性游戏 B机能性游戏 C练习性游戏D规则性游戏【题型：单选】【分数：1分】45关于儿童游戏场地的说法，正确的是得分：1分答：BA游戏空间越大，越有利于人际合作互动B场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响C游戏时间影响游戏的数量而对游戏质量没有影响D一般而言，个人安静的游戏一般发生在较大的、开放式的空间【题型：单选】【分数：1分】46从结构特征上看，户外游戏场地可分为传统游戏场地和得分：1分答：AA创造性游戏场地 B户内场地C大型开放区 D户外场地【题型：单选】【分数：1分】47关于幼儿园自选游戏，正确的说法是得分：1分答：AA注重发挥游戏的自主性特点 B类型上表现为有规则游戏C也称手段性游戏D是学前教育显性课程的重要组成部分【题型：单选】【分数：1分】48婴儿游戏开始于得分：1分答：AA出生4、5个月以后B12个月左右C24个月左右D30个月左右【题型：单选】【分数：1分】49“这个房子是你建的吗？真漂亮。”，这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的得分：0分答：AA评论B建议C描述 D询问【题型：单选】【分数：1分】50教师对儿童说：“我们怎样才能知道这里有多少块积木？”教师这种指导语言属于得分：1分答：DA建议 B评论C描述D提问【题型：单选】【分数：1分】51儿童对某类玩具喜好的倾向性，在很大程度上反映着儿童得分：0分答：CA个体差异 B儿童游戏发展以及个体差异的程度 C儿童的性别差异D游戏中的社会性品质【题型：单选】【分数：1分】52一般认为，（ ）的出现可作为象征性游戏发生的标志。得分：1分答：BA以景代景 B情景转变C以物代物 D以人代人【题型：单选】【分数：1分】53下列因素中，（ ）不是象征性游戏的基本构成因素得分：1分答：AA以景代景 B情景转变 C以物代物 D以人代人【题型：单选】【分数：1分】54在二至六七岁之间，象征性游戏有一个起伏的过程，它的变化轨迹是一条（ ）曲线状得分：1分答：CAU BV C倒置的V DW【题型：单选】【分数：1分】55学前儿童最早出现的游戏形式是得分：1分答：AA感觉运动游戏 B象征性游戏 C结构游戏D规则游戏【题型：单选】【分数：1分】56按照儿童认知发展对游戏进行分类的首创者是得分：1分答：CA杜威B班图拉 C皮亚杰 D蒙台梭利【题型：单选】【分数：1分】57幼儿在（ ）是象征性游戏的多发期得分：1分答：CA23岁左右 B34岁左右 C24岁左右D45岁左右【题型：单选】【分数：1分】58角色扮演最基本的成分，也是最早出现的成分是得分：0分答：CA角色行为B扮演意识C角色认知D角色感情【题型：单选】【分数：1分】59社会性程度最高的游戏是得分：1分答：DA平行游戏 B联合游戏C本体性游戏D合作游戏【题型：单选】【分数：1分】60儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过程是得分：1分答：CA模仿 B前者更多的是创造，后者更多的是模仿C前者更多的是模仿，后者更多的是创造D创造【题型：单选】【分数：1分】61游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件进行角色扮演这种角色属于得分：1分答：BA机能性角色 B互补性角色 C想象的角色D虚幻性角色【题型：单选】【分数：1分】62规则游戏的大量出现是发生在（）以后得分：0分答：DA学前儿童早期 B学前儿童中期 C学前儿童末期 D婴儿1岁以后【题型：单选】【分数：1分】63非专门化玩具有一定的年龄使用范围，更适合( )以上的儿童使用得分：1分答：CA2岁 B3岁 C4岁 D5岁【题型：单选】【分数：1分】64评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点是得分：1分答：CA充足的游戏时间 B和谐的气氛 C儿童是游戏的主人 D儿童在游戏中玩得很高兴【题型：单选】【分数：1分】65是角色游戏的支柱得分：1分答：DA角色意识 B独立自主 C内部规则 D想象活动【题型：单选】【分数：1分】66角色游戏与其他形式的游戏相比较，真实地表现出两个最基本的特点：特殊的想象活动和得分：1分答：AA高度的独立自主性 B假设性C目的性 D虚拟性【题型：单选】【分数：1分】67棋、打牌、拔河等属于得分：0分答：DA感觉运动游戏 B象征性游戏C结构游戏D有规则游戏【题型：单选】【分数：1分】68有规则游戏最大的特点是得分：0分答：BA把学习任务和游戏的形式结合起来B游戏中有必须遵守的规则C为实现游戏任务对儿童活动提出要求 D游戏中有明确的任务【题型：单选】【分数：1分】69美国帕登通过对儿童游戏的社会性发展的研究，将游戏分为得分：1分答：BA感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏B单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏C运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏D探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏【题型：单选】【分数：1分】70儿童游戏的前提和基础是得分：0分答：CA基本生存的需要和安全需要的满足 B基本生存的需要和安全需要的满足 C身体活动需要的满足D社会交往需要的满足【题型：单选】【分数：1分】71游戏成为儿童的基本活动的原因是得分：0分答：DA游戏在幼儿的活动总量中但绝对优势B游戏是幼儿最喜欢的活动C游戏是幼儿最喜欢的活动D游戏可以满足儿童认知和社会性发展的需要【题型：单选】【分数：1分】72“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”这句话是（ ）说的得分：1分答：CA陈鹤琴B陶行知 C鲁迅 D福禄培尔【题型：单选】【分数：1分】73儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游行称为得分：0分答：BA体育游戏 B体育游戏 C体育游戏 D体育游戏 【题型：单选】【分数：1分】74学前儿童根据自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏称为得分：1分答：BA创造性游戏 B角色游戏 C角色游戏 D表演游戏 【题型：单选】【分数：1分】75儿童扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为得分：1分答：CA娱乐游戏 B角色游戏 C表演游戏 D结构游戏【题型：单选】【分数：1分】76关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是得分：1分答：DA以阅读为主的图书区可与娃娃家区放在一起B自选游戏环境的创设是由教师进行的C积木区适宜与科学观察区放在一起D游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性【题型：单选】【分数：1分】77以下关于幼儿园教学游戏的描述，正确的是得分：1分答：DA注重发挥游戏的自主性特点B类型上表现为创造性游戏C是学前教育隐性课程的重要组成部分D又称手段性游戏【题型：单选】【分数：1分】78下列因素中，（ ）不是有规则游戏的基本要素。得分：1分答：CA游戏的任务 B游戏的玩法 C游戏的玩法 D游戏的玩法 【题型：单选】【分数：1分】79是科学、全面地开展各种游戏活动的前提和基础。得分：1分答：BA是科学、全面地开展各种游戏活动的前提和基础。B是科学、全面地开展各种游戏活动的前提和基础。C是科学、全面地开展各种游戏活动的前提和基础。D是科学、全面地开展各种游戏活动的前提和基础。【题型：单选】【分数：1分】80关于玩具的说法，正确的是得分：0分答：BA.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大B.玩具造型越逼真对儿童的教育作用越大C不同种类和数量的玩具相互搭配放在一起，构成一定的知觉场，这种知觉场影响着儿童游戏的性质和主题D提供给儿童游戏的玩具指商店里出售的精美玩具，如洋娃娃玩具、汽车玩具等【题型：单选】【分数：1分】81学前儿童游戏教育实施的基本原则包括教育性原则和得分：0分答：CA主体性原则 B主体性原则 C发展性原则D.智力性原则【题型：单选】【分数：1分】82的思想和研究，奠定了我国儿童游戏研究的基础，游戏成为幼儿园课程的重要组成部分得分：1分答：CA陶行知B鲁迅 C.陈鹤琴 D王守仁【题型：单选】【分数：1分】83首先把儿童游戏作为一项单独行为类别进行研究，并提出游戏在儿童发展中的实际意义。得分：0分答：AA柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D夸美纽斯【题型：单选】【分数：1分】84亲子游戏的特点是得分：1分答：CA渗透性 B.情感性 C情感性和发展性 D发展性【题型：单选】【分数：1分】85成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。由于这种玩伴关系以共同中积累起来的亲子感情作为基础，这种现象表明亲子游戏具有得分：1分答：AA情感性 B象征性 C开放性 D开放性 【题型：单选】【分数：1分】86儿童在亲子游戏中获得的知识、经验和技能，往往比在独自游戏和伙伴游戏中所获得的更丰富、更有益于认知发展，这种现象主要表明亲子游戏具有得分：1分答：DA情感性 B情感性 C开放性 D开放性 【题型：单选】【分数：1分】87在早期亲子游戏中，父亲往往倾向于与婴儿期孩子玩得分：1分答：CA练习性游戏 B规则性游戏C嬉戏性游戏 D嬉戏性游戏 【题型：单选】【分数：1分】88在早期亲子游戏中，母亲往往倾向于与婴儿期孩子玩得分：1分答：DA练习性游戏 B规则性游戏 C嬉戏性游戏D教学性游戏【题型：单选】【分数：1分】89婴儿游戏的开展要侧重于促进得分：1分答：AA感知觉能力和基本动作能力的发展B记忆能力的发展C想象能力的发展D思维能力的发展【题型：单选】【分数：1分】90弗洛伊德认为驱使儿童去游戏的，不是别的，正是心理生活的得分：0分答：BA现实原则 B本能愿望 C本能愿望 D受到压抑的冲突【题型：单选】【分数：1分】91在儿童游戏研究的飞跃发展阶段，认知发展学派游戏理论的主要代表人物是皮亚杰和得分：1分答：CA斯宾塞B斯宾塞C维果茨基 D霍尔【题型：单选】【分数：1分】92“恩物”是( )为幼儿园里儿童做游戏和进行作业设计的玩具和材料得分：1分答：AA福禄培尔 B卢梭C陶行知D陈鹤琴【题型：单选】【分数：1分】93第一次为年幼儿童创设了通过游戏与作业而获得发展的幼儿园，而不是坐着读书的学校。得分：1分答：BA夸美纽斯B福禄贝尔 C蒙台梭利 D皮亚杰【题型：单选】【分数：1分】94早在明代，教育家（ ）在论述童蒙教育时就提出要顺应儿童乐嬉游的性情进行诱导得分：1分答：AA王守仁 B朱元璋 C朱熹D卢梭【题型：单选】【分数：1分】95荷兰生物学家拜敦代克的游戏成熟说认为，游戏是得分：0分答：AA人恢复精力、解除疲劳的需要B人的剩余精力的发泄C种族的过去活动习惯的延续和再现D种族的过去活动习惯的延续和再现【题型：单选】【分数：1分】96精神分析学派的游戏理论认为，游戏是得分：1分答：BA个体认知水平的表现形式 B儿童潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄或补偿C.对原有知识技能的练习和巩固 D具有元交际特征 【题型：单选】【分数：1分】97皮亚杰认为游戏的实质是得分：1分答：AA.同化超过了顺应B顺应超过了同化 C模仿D同化和顺应之间保持协调或平衡【题型：单选】【分数：1分】98“游戏创造了儿童的最近发展区”，这一观点是（）提出来的得分：0分答：BA维果茨基 B皮亚杰 C夸美纽斯 D席勒【题型：单选】【分数：1分】9920世纪20年代，我国主要是在介绍和引进西方游戏理论的基础上，进行儿童游戏研究的，其中主要的代表人物是得分：1分答：AA陈鹤琴 B陶行知 C张雪门 D蔡元培【题型：单选】【分数：1分】100以下关于幼儿园教学游戏的描述，正确的是得分：1分答：DA注重发挥游戏的自主性特点B类型上表现为创造性游戏C是学前教育隐性课程的重要组成部分D又称手段性游戏版权所有(C) 2013 河南省招生办公室推荐浏览器：Internet Explorer 6+, FireFox 2+, Safari 4+, Opera 9+, Chrome窗体顶端考生答题记录多项选择返回 阶段测试 列表本套单元测试共 25 题，共 50 分。答题得分：34 分【题型：多选】【分数：2分】1关于儿童游戏，下来说法不正确的是得分：2分答：ABCA游戏是儿童对周围生活的翻版B游戏中儿童注重的是活动的最终目的C游戏是儿童的一种工具性行为D游戏是儿童自主的、自愿的活动E以上全错【题型：多选】【分数：2分】2游戏是儿童的主体性活动，下来说法正确的是得分：0分答：BCDA游戏是儿童的主动的活动B游戏是儿童的独立的活动C游戏是儿童的独立的活动D游戏是儿童的独立的活动E以上全错【题型：多选】【分数：2分】3游戏是儿童的独立的活动得分：2分答：ABCA游戏在各自生活中的地位不同 B游戏中主体的情况不同C游戏的内容不同 D游戏中有玩具E以上全错【题型：多选】【分数：2分】4下列玩具属于娱乐玩具的是得分：2分答：ACDA小鸡吃米 B橡皮泥 C小鸭游泳 D不倒翁E以上全错【题型：多选】【分数：2分】5下列玩具属于形象玩具的是得分：2分答：ABCDA玩具娃娃B玩具动物 C交通玩具 D医院玩具E以上全错【题型：多选】【分数：2分】6下列玩具属于智力玩具的是得分：0分答：ABCA拼图 B镶嵌板 C魔方 D纸牌E以上全错【题型：多选】【分数：2分】7下面的几组玩具中，（ ）不适合34岁幼儿玩得分：2分答：ABDA不倒翁、小熊打鼓B塑料娃娃、摇鼓 C医疗玩具、餐具玩具D电动玩具、拼板E以上全错【题型：多选】【分数：2分】8按照皮亚杰的认知发展阶段的原理，儿童的游戏主要包括 得分：2分答：ABCDA感觉运动游戏 B象征性游戏 C结构性游戏 D规则游戏E以上全错【题型：多选】【分数：2分】9美国帕登通过对儿童游戏的社会性发展的研究，将游戏分为得分：2分答：ABCDA单独游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏E以上全错【题型：多选】【分数：2分】10在一种游戏活动中，一定出现的游戏性体验是得分：0分答：ABCDA兴趣性体验B自主感体验 C胜任感体验 D幽默感E以上全错【题型：多选】【分数：2分】11下列几组游戏中，属于有规则游戏的是得分：0分答：BCDA角色游戏 B体育游戏C音乐游戏D智力游戏E以上全错【题型：多选】【分数：2分】12下列几组游戏中，属于创造性游戏的是（）得分：2分答：ABDA角色游戏B结构游戏 C音乐游戏D表演游戏E以上全错【题型：多选】【分数：2分】13根据游戏动作的不同性质，游戏动作可以分为（）得分：2分答：ABCA探索B象征 C嬉戏 D角色扮演E以上全错【题型：多选】【分数：2分】14从表情