中职计算机教学工作计划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 中职计算机教学工作计划 篇一：中职计算机班班主任工作计划 2012年第二学期 2011计算机班班主任工作计划 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。本学期我继续担任 2011计算机班班主任。 如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能使一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格 到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。 为了使自己不负于“人民教师”这个光荣称号，我结合班级实际，思考了许久，心中粗略地制定了本学期班主任工作计划。现就此予以说明： 一、班级管理的指导思想和理论基础 转变教育观念，健全学生人格。 学生是有血有肉的人，他们不是机器，不是计算机，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 的教育不仅要 完成教学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。因此，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老 师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。 尊重学生，关爱学生。 人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学 会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 换位思考，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心 情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激 人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。 5树立允许学生犯错误的教育观念。 我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。 6付出爱心与严格要求的统一。 付出爱心与严格要求不可偏 废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情 。 7经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 8加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传 阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。 12安全教育重于泰山，时刻不容松懈。 作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、校会）阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯等安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全制度。同时，本人作为班主任 ，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 二、班级管理的具体措施： 修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。 1、主动关心学生，做好学生心理工作 开通“班主任信箱”、“班级 ，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理 情绪、 思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 引导；召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。 2、培养健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。 3、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班 级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。 4、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。 5、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。 6、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。 7、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五 丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。 附表：具体分周安排 2012表 计算机班分周工作安排表 2013 3 谢香福 篇二：中等职业高中计算机及应用专业实施性教学计划 中等职业学校计算机及应用专业教学计划 一、招生对象与学制 招生对象：初中毕业生 学 制：三年（全日制） 二、培养目标与业务范围 （一）培养目标 本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握本专业的基础知识和基本技能，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；具有基本的文化知识和科学素养；具有健康的生理和心理素质；具有一定的科学思维与自主学习的能力；具有一定的沟通与交流能力；具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能；具有一定的计算机及相关岗位的职 业技能；具有创新精神、实践精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 能力以及立业创业能力等。 （二）业务范围 1、主要从事网络配置和维护与管理，中小型网络的搭建与应用工作，进行网站的建立、发布、维护与管理，从事网络产品的销售和技术服务工作的中、初级专门人才。 2、主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机操作、计算机设备组装与维护、软硬件产品销售与服务、多媒体制作、互联网应用、计算机日常办公操作、计算机信息处理等工 作的中、初级专门人才。 三、主要知识和能力结构及要求 （一）知识结构与要求 A、计算机网络技术及应用 1、具有网络技 术专业必需的计算机软硬件配置、网络布线、网络操作系统、网络协议等基础知识； 2、具有熟练的计算机操作技能，能够进行网络操作系统和常用软件的安装与维护； 3、具有搭建和配置小型局域网的能力； 4、具有网络监控和维护基础知识，能够使用网络管理工具进行网络监控和维护； 5、能够进行网站的建立、发布、维护与管理； 6、熟悉国家有关法律法规，具有网络安全意识，掌握网络安全的基本技能； B、办公应用 具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力； 具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 掌握程 序设计基本方法，能编制简单程序； 熟悉计算机硬件产品与组装，具有一定的营销能力； 熟悉计算机网络与产品，能进行计算机网络的管理与维护； 掌握多媒体技术，能够使用软件工具进行动画制作； （二）相关专业技能考核及职业资格证书 本专业类学生毕业时应进行专业技能考核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。 计算机应用基础课程证书（全国计算机高新技术考试办公应用模块证书即“一考两证”）； 汉字录入技能考核 专业课程职业资格证书（学校可根据专业方向拟定相应的职业资格认证项目） 1 四、课程 设置 课程设置分文化基础、职业群基础、专门化和任选课程四个模块 （一）、文化基础课 1、德育 教材：职业道德与礼仪规范（南京版）、法律基础知识（北师大版）、经济与政治基础知识（北师大版）、哲学基础知识（高教版）、就业与创业指导（苏大版） 2、语文（教材：四川省中等职业学校试用教材语文） 3、数学（教材：四川省编中等职业学校数学教材） 4、英语（教材：四川省中等职业学校教材英语） 5、体育与健康（教材：体育与健康 辽宁大学出版社） 6、计算机应用基础（教材：计算机应用基础精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 教程高教版） 7、物理教材：人民教育出版社职业教育中心编著物理提高版教材。 （二）专业基础课 1、中西文录入 2、计算机组装与维修 3、 003 实用教程 4、计算机图形图像处理 5、多媒体技术应用 （三）专门化课程（限选课） A. 计算机网络技术及应用 1、电子电工 2、网页制作 3、计算机网络技术与应用 4、操作系统与网络服务器使用与管理 5、网络布线与小型局域网搭建 6、中小型网站建设与管理 B、办公应用 1、网页制作 2、数据库应用与开发 3、计算机网络技术与应用 4、电子商务 （四）任选课程 1、 公共关系基础 2、心理健康教育 3、创业教育（教材：使用教材创业教育，彭建设、彭纯宪编写，高等教育出版社出版。） 6、办公设备使用： 教材：使用办公自动化设备的使用和维护陈国先 西安电子科技大学出版社 五、教学进程计划与时间安排 1、课程设置、教学时间安排（见附表） 2、教学时间分配（见下表） 2 4、考证安排 5、军训安排在第一学期开学前进行。 6、本专业毕业生必须达到下列要求： （ 1）毕业实践（实习）评定成绩合格。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 （ 2）全部课程学习完毕，经过学校考试考核成绩合格。 （ 3）获得四 川省计算机系统操作员初级证书或计算机组装与维修中级， 3 附件一： 汉字录入技能考核要求 1、指法 :能够掌握正确的打字姿势 ,正确的击键方法 . 2、录入方法 :统一为五笔字型输入法 . 3、测试软件 :暂定为 5 篇三：中职计算机应用基础教学计划 计算机应用基础教学工作计划 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决 工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高