做小河里的大鱼观点及资料.doc

对方观点及资料做小河里的大鱼：立论：我认为，应该做小河里的大鱼。首先，小河里的大鱼有明显的优势，有优越感，压力小，心态乐观，因此更容易激发个人潜质和创造力。此外，大鱼肩负着为整条河流带来繁荣的责任，在谋划、经营和决策过程中，大鱼能得到更多的锻炼和成长的机会。其次，辩题讨论的是一个动态的过程，也就是说小和大没有准确的定义，河因鱼大而显小，为了生存的便利大鱼便会主动扩大河流的规模，这意味着大鱼会不断提升自己，不断改造环境。最后，根据二八定律，小河代表的小范围是在整体之中，即大鱼选择并生存于其中的小河是20%的精华，一个浓缩了精华的精英团体用最少的资源，最短的时间成就与别人同样的结果，这充分证明了小河里的大鱼是更具发展潜质的。1、拿破仑有句名言，不想当元帅的士兵不是好士兵，只有做小河里的大鱼，才有机会真正的一展身手，开拓新的局面，并且实现自己的理想。反之，若是做大河里的小鱼，恐怕连生存都是问题，如当年国共合作时，党内一部分投降主义选择投靠国民党，做了大河里的小鱼，而朱德、毛泽东上井冈山，却把江西这条小河变成整个中国这条大河。所以，还是应该做小河里的大鱼。2、中国有句俗语“宁做鸡头不为凤尾”，折射出中国人一种普遍的价值观。良马虽好，还要伯乐能相，若无伯乐，纵是千里神驹，怕也是碌碌无为的一生。做个凤尾，需处处受制于人，不如做鸡头，地盘虽小却是自己的天下。韩信若是称王，又岂会毁于妇人之手？3、当你处于一条大河中，做一条小鱼，一个普通人，那么你就很可能没有发言权，因为发言权往往是掌握在大鱼手中的。而在小河中做一条大鱼，你可以提出自己的观点，也能使自己的观点得到大家的注意和倾听，这样，你的一些想法才能够得实施，才能够实现自己的人生抱负和个人价值。4、大河里的小鱼容易受到大鱼的压迫，不利于成长。新闻报道经常可以看到父母强迫女儿去就读人情意味冷淡，教学气氛严苛无情的重点中学，结果女儿在就读的一年里得了重度忧郁症。父母在事后都非常自责，后悔当初一味的高标准严要求，而未顾及女儿心灵的健康，得不偿失。这些事件本身告诉我们有时候所谓的大河环境，真的就一定能促人进步吗？那么这种心灵夭折的事实又当如何解释呢？5、大河里的小鱼短期内不利于发展，竞争强烈，很难脱颖而出，如果得不到调整，会永无出头之日。既然这样，又谈何成长，谈何成功呢？总结：中国有句古话说：宁做小国的君，不做大国的臣，这蕴含着丰富的人生哲学。同样，大河里的小鱼，也许未长大就已夭折，也许终生默默无闻碌碌无为，而小河里的大鱼，因为肩负重任，在为整条河流的利益不断打拼和谋划的过程中，得到了更好的锻炼和发展，此外，为了自身获得更好的发展，大鱼也必定会想方设法创造更好的环境条件，努力让小河变成大河。做小河里的大鱼，对个人，是以最优化资源配置发展自我；对社会，是先富带动后富式的整体进步方式。因此，我认为应该做小河里的大鱼。做小河中的大鱼主席、观众朋友，大家好！感谢对方辩友的精彩立论，在进入正题之前，先来看一下我方对此次辩题的理解。题目中的“做”就是成为，“河”，显然是一个比喻，它可以指竞争市场的大小，可以指一个企业的规模，也可以指某个研发领域。而 “鱼”，可以是个人，也可以是企业，它的“大小”取决于社会地位、知名度、号召力等。今天我方的立场是：做小河中的大鱼。从理论看，小河中的大鱼有明显优势：压力小，有安全感；很受重视，优越感强；有助于激发个人潜质和创造力，充分实现自我价值；成功的几率大等。做大河中的小鱼就没那么幸运了：你看现在许多优秀的年轻人，进入大公司后只能做普通职员。尽管他们勤奋勤奋再勤奋，努力努力再努力，却始终得不到晋升，得不到加薪，以致于一些人不得不像“竹林七贤”之一的阮籍一样感叹：时无英雄，使竖子成名！为什么会出现这个结果呢？其实问题还是出在他们自己身上。原来，在人才济济的大公司，他们只是沧海中的一粟，因此很难拥有展示才华的机会。就像才美不外现的千里马，如果遇不到伯乐，此生也就被埋没了。真是太亏了！如果这些人当初选择进入小公司，凭借他们的实力，早就是人中之龙了，哪会像现在这么压抑。由此可见，对于个人来说，还是选择做小河中的大鱼比较好。那么对于企业来说呢？道理是一样的。对企业，尤其是一些中小型企业而言，不是应该盲目多元化，而是应该把业务做专、做深。毕竟，在一个窄的领域里成为第一，比在宽领域里做第二要容易的多，也成功的多。施坦威钢琴的成功案例很好的诠释了这个道理。德国制造的施坦威钢琴举世闻名，世界上有90%钢琴家只用施坦威钢琴演出。事实上，和别的品牌钢琴相比，施坦威钢琴的市场占有率非常有限，主要在全世界二、三千个上档次的音乐厅出现，那么该钢琴公司如何获利呢？由于公司致力于为目标客户解决问题，把钢琴品质保证看作头等大事，赢得了顾客的一致好评，所以即使在价格昂贵、受众群有限的情况下，施坦威钢琴依然能在竞争激烈的钢琴市场赢得一席之地，获得丰厚的报酬。施坦威钢琴的成功说明：做小河中的大鱼是明智的。再如现在许多人才去支援西部，在西部这个竞争相对不那么激烈的小河中，这些人好比大鱼，与大企业中的普通员工相比，他们的人生可是精彩的多：既容易发挥出自身的价值，又可获得高额回报。做小河中的大鱼不仅利己，而且利人。大鱼肩负着使整条河流繁荣的使命，需要带领众小鱼在正确的决策的指引下，为了小河的明天而奋斗。这种与大鱼共事的经历对小鱼来说是一笔宝贵的财富，通过这种锻炼，小鱼们可以变的成熟，日后也有可能变成大鱼。如果进一步研究辩题，我们会发现河的大小是相对而言的。鱼好比自变量，河好比因变量。河会因鱼大而显小，也会因鱼小而显大。有句广告语说的好：“心有多大，舞台就有多大。”小河中的大鱼为了生存的便利会主动扩大河流的规模，这意味着他们一方面会合理改造环境，努力把小河变成大河，另一方面也会不断提升自己。谁说身处小河中就会缺乏足够的上升空间？谁说是大鱼就会不思进取？成为小河中的大鱼不是固步自封，而是在最适合自己发展的环境中生存的一种方式。“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”小河中的大鱼也许由于已经达到的高度，无法像小鱼一样取得一点小小的进步都能显现出来，但他们的成果一旦展露，绝对是不容小觑的。综合上述观点，我方坚持认为，优秀的我们要做小河中的大鱼。对方观点：宁做鸡头，不做凤尾 俗话说 不想当元帅的士兵不是好士兵，只有做小河里的大鱼，才有机会真正的一展身手，开拓新的局面，并且实现自己的理想。反之，若是做大河里的小鱼，恐怕连生存都是问题吧。例如，想当年国共合作时，党内一部分投降主义选择投靠国民党，做了大河里的小鱼，而朱毛上井冈山，最终把江西这条小河改变成整个中国这条大河。因此大鱼可以把小河变成大河，若是小鱼则很难超越成为大鱼。 在座的各位应该非常熟悉拔苗助长的故事吧，其实现实生活中这样的例子比比皆是。想想我某天就看见最近报纸上的焦点栏目，上面赫然写着一个标题“女儿上重点，一年没说话”，细看内文原来父母强迫女儿去就读毫人情意味冷淡，教学气氛严苛无情的重点中学，结果女儿在就读的一年里得上了重度忧郁症，整整一年没有说话。父母在事后非常自责，很后悔当初一味的高标准严要求，而未顾及女儿心灵的健康，得不偿失。这个事件本身就告诉我们有时候所谓的大河环境，真的就一定能促人进步吗？这种心灵夭折的事实又当如何解释呢？中国有句俗语“宁做鸡头不为凤尾”，折射出中国人一种普遍的价值观。良马虽好，还要伯乐能相，若无伯乐，纵是千里神驹，怕也是碌碌一生。做个凤尾，需处处受人牵制，老板若是用人不疑也还罢了，问题是现在能做到用人不疑的老板有几个？你看准一处商机，等层层审批下来，黄花菜都凉了，哪里比得上在一个小地盘里称王来得自在，说一不二。韩信若是称王，又岂会毁于妇人之手？将妮：乎乎，对方编友首先就将概念固定住了。殊不知万事万物都是在变化发展之中滴。且问安公子：小河里的大鱼是不是更身强体壮些,此时小河里面的大鱼是不是可以游到大河去?小鱼因为弱小，是不是还未成年就已经（怎一个惨字了得）能屈能伸才是本教主大丈夫的处事态度，硬碰硬可是行不通的。而从从容容，脚踏实地的生活，充分发挥所长，与万事万物联系发展起来，才是最好的生活态度咧。1、 拥有权威，能够充分调动各种资源发展自己，更好的为自己服务，从而实现自己的理想。正面案例如 某人进入某濒临毁灭的场子，将其救活2、能够接触小河里的绝对上层社会，从而为自己的发展提供机会。一、答：喜欢做小河里的大鱼。考官也许会进一步试探问，“你为人做事，是不是领导欲、驱使欲很强烈，喜欢表现自己或是不愿意做个小角色、小人物.”这样直接引申出来的意思就你不喜欢脚踏实地、立足本岗，而喜欢当官做领导。二“你选择做小鱼，是不是你的思想中有不积极进步，不喜欢锐意进取的成分，只愿意做个小鱼，小富即康就满足了，我们的岗位很想要一个思进取，积极性高，能力可独挡一面，能让工作以及事业不断提升的人物.”这样所引申出来结果，就是你的进取心和进步思想不够，能力不足信心不足的人才选择做小鱼是做鸡头好呢，还是作凤尾好，让我们来剖析一下辩题：因为大河里面鱼肯定多，而题眼中又有”小鱼“两个字显然，小鱼在大河里面就远远不能突显在小河里面的优势，而小河里面你又是一条大鱼，所以你的优势就很明显，换种通俗的说法吧：你在一个小公司里面是一个高级技术骨干，你的专业水平和技术才能在小公司里面高人一等；